總量經濟學原理(浙江工商大學建設的慕課)

總量經濟學原理課程是浙江工商大學建設的慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程，於2018年10月16日在中國大學MOOC首次開課，授課教師為趙英軍、朱昊、周圓等。據2022年7月中國大學MOOC官網顯示，該課程已經開課8次。

該課程共八章，包括總量經濟學概述、國民產出（國民收入）的核算原理、國民收入水平短期決定理論、經濟成長理論、貨幣市場和利率的決定、總需求-總供給模型、失業與通貨膨脹（通貨緊縮）理論、巨觀經濟政策原理。

基本介紹

• 中文名：總量經濟學原理
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程、國家級一流本科課程
• 首開時間：2018年10月16日
• 建設院校：浙江工商大學
• 授課平台：中國大學MOOC
• 授課教師：趙英軍、朱昊、周圓等

課程性質

課程定位

總量經濟學原理課程是初學者的現代經濟學原理課。通過該課程的學習，學習者可以掌握總量經濟學的基本原理，為進一步學習其相關的課程打下基礎。在21世紀中世界面臨百年未有之大變局，人民的職業生涯面臨諸多不確定性的時候，《總量經濟學原理》是幫助學習者樹立經濟全局理念的課，也是引領人民穿越經濟迷霧、認識總體經濟運行規律的課，更是引導學習者形成巨觀經濟思維的課。

適合專業

總量經濟學原理課程適合現代經濟學專業學習。

課程簡介

總量經濟學原理課程共八章，第一章介紹總量經濟學與個體經濟學的區別與聯繫等內容；第二章介紹GDP計算的原理等內容；第三章介紹國民產出水平的決定等內容；第四章介紹經濟成長的定義與核算等內容；第五章介紹貨幣基礎知識等內容；第六章介紹長期與短期的巨觀經濟均衡等內容；第七章介紹失業的相關概念等內容；第八章介紹巨觀經濟政策目標與政策原理等內容。

課程大綱

01 總量經濟學概述 課時 1.1 總量經濟學與個體經濟學的區別與聯繫 1.2 總量經濟學研究的主要問題 1.3 政府在總量經濟學中的角色 02 國民產出（國民收入）的核算原理 課時 2.1 GDP計算什麼 2.2 GDP計算的原理 2.3 GDP 計算的三種方法 2.4 計算國民產出（國民收入）的其他指標 2.5 目前 GDP統計之不足 03 國民收入水平短期決定理論 課時 3.1 國民產出水平的決定 3.2 短期國民產出（收入）決定模型：凱恩斯模型 3.3 乘數理論 3.4 失業與通脹發生的原因 3.5 經濟周期原理 04 經濟成長理論 課時 4.1 經濟成長的定義與核算 4.2 長期經濟成長的源泉 4.3 經濟成長理論模型 4.4 經濟成長的差異 4.5 長期經濟成長可持續下去嗎 05 貨幣市場和利率的決定

課時 5.1 貨幣基礎知識 5.2 銀行、金融體系與貨幣 5.3 貨幣需求 5.4 貨幣供給 5.5 均衡利率水平的決定 06 總需求-總供給模型 課時 6.1 總需求 6.2 總供給 6.3 長期與短期的巨觀經濟均衡 6.4 總供給-總需求模型的套用 07 失業與通貨膨脹（通貨緊縮）理論 課時 7.1 失業的相關概念 7.2 周期性失業的成因 7.3 失業的影響 7.4 通貨膨脹（通貨緊縮）的相關概念 7.5 通貨膨脹（通貨緊縮）的原因 7.6 通貨膨脹的影響 7.7 失業與通貨膨脹率的關係：菲利普斯曲線 08 巨觀經濟政策原理 課時 8.1 巨觀經濟政策目標與政策原理 8.2 貨幣政策作用機理與工具 8.3 財政政策作用機理與工具 8.4 影響巨觀經濟政策作用效果的因素分析

（註：課程大綱排版從左到右列）

開課信息

開課次數	開課時間	授課教師	學時安排	參與人數
第1次開課	2018年10月16日~2018年12月30日	趙英軍、朱昊、王永齊、朱慧、程艷、郎春雷	3小時/周	14360
第2次開課	2019年03月11日~2019年06月16日	趙英軍、朱昊、郎春雷、呂曉蘭、陳利萍、王海	3-5小時/周	5254
第3次開課	2019年09月16日~2019年12月29日	趙英軍、朱慧、王永齊、朱昊		6599
第4次開課	2020年03月09日~2020年06月12日	趙英軍、朱昊、周圓、王永齊、王海、黃嘉儀、張志堅、鄭曉冬、方師樂		9509
第5次開課	2020年09月28日~2020年12月28日	趙英軍、朱昊		2617
第6次開課	2021年03月08日~2021年06月20日			4093
第7次開課	2021年09月06日~2021年12月19日	趙英軍、朱昊、周圓		3644
第8次開課	2022年02月21日~2022年06月05日			待定

課程特色

總量經濟學原理課程注重現實經濟資料與課程教學內容的結合，以體現理論與實踐的最新教學內容。通過學習該課程，學習者將建立一套觀察現實世界經濟活動的基本框架，套用“經濟刀”剖析現實經濟現象的基本方法。

教學計畫

章節標題	教學內容
01 總量經濟學概述	介紹總量經濟學基本概念，總量經濟學與個體經濟學的區別、總量經濟學研究的問題，總量經濟學流派。
02 國民產出（國民收入）的核算原理	介紹國民產出（即GDP）（或者稱為國民收入）的含義、計算方法以及統計缺陷。了解GDP的具體含義，掌握國民產出核算的基本原理。
03 國民收入水平短期決定理論	講解國民產出水平在短期如何決定的基本原理，了解一個經濟體的總產出（也是國內產出或者國民收入）水平，在短期內怎樣由總支出（總需求）決定的基本理論。掌握了本章理論，對巨觀經濟運行涉及的主要問題：國民產出水平、價格水平、就業水平、經濟周期等也會有總體了解，即短期看需求。
04 經濟成長理論	介紹有關經濟成長的基本原理以及與經濟成長相關的一些問題，對國民產出問題進行的長期分析。
05 貨幣市場和利率的決定	介紹貨幣市場，核心是利率決定理論，這是巨觀經濟中另一個市場。掌握產出水平（在產品市場中）如何決定後，還需繼續了解貨幣市場如何運行，能全面認識巨觀經濟的運行。該講的框架是解釋貨幣需求與貨幣供給決定利率，並學習與此相關的金融貨幣基礎知識。
06 總需求-總供給模型	介紹巨觀分析的基礎模型：總供給-總需求模型，即統一考慮了產品市場、貨幣市場後，產出水平如何決定的原理。
07 失業與通貨膨脹（通貨緊縮）理論	介紹巨觀經濟運行失衡的主要現象，失業與通貨膨脹，並介紹與這些主題相關的基本理論。
08 巨觀經濟政策原理	介紹巨觀經濟政策的基本原理，即政府如何進行巨觀經濟管理與調控，這是在前面所學巨觀經濟原理基礎上的自然延伸，也就是對經濟運行出現問題開出藥方。

學習預備

• 學習資料

書名	作者	出版時間	出版社
《西方經濟學（下）》	馬工程西方經濟學	2019年	人民出版社、高等教育出版社
《 西方經濟學（巨觀部分·第五版）》	趙英軍	2019年	機械工業出版社
《 西方經濟學（巨觀部分·第四版）》		2016年
《西方經濟學習題集·第五版》		2019年
《西方經濟學習題集·第四版》		2016年
《經濟學（巨觀部分·第五版）》	哈伯德、奧布萊恩	-
《總量經濟學（第4版）》	克魯格曼、韋爾斯	2018年	中國人民大學出版社
《克魯格曼經濟學原理（第4版）》
《西方經濟學（巨觀部分·第五版）》	高鴻業	-
《西方經濟學（巨觀部分·第六版）》

考核標準

1. 該課程單元作業、單元測驗、課程討論占60%；
2. 該課程考試占40%，試卷內容包括單項選擇、多項選擇、判斷題；
3. 該課程綜合得分60分-84分的學習者為合格，85以上的學習者為優秀。

所獲榮譽

2019年，總量經濟學原理課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品線上開放課程”。

2020年11月24日，總量經濟學原理程被中華人民共和國教育部認定為首批“國家級一流本科課程（線上一流課程）”。

教師簡介

趙英軍，男，浙江工商大學副校長，主要研究方向：貨幣金融理論、金融與發展、國際經濟學。

朱昊，男，浙江工商大學經濟學院講師，主講課程：個體經濟學、總量經濟學、中級個體經濟學、中級總量經濟學、經濟學論文寫作等。

郎春雷，女，浙江工商大學經濟學院講師，研究方向：產業經濟學、勞動經濟學。

王永齊，男，浙江工商大學經濟學院副教授，研究方向：增長理論、國際貿易與投資、產業演進。

朱慧，女，浙江工商大學經濟學院教授，研究方向：法律經濟學、文化相關產業研究等。

周圓，女，浙江工商大學經濟學院講師，研究方向：信息套用經濟學、實驗經濟學、國際貿易等。

程艷，女，浙江工商大學經濟學院教授，研究方向：涉及區域產業集聚、流通產業空間布局等。

呂曉蘭，女，浙江工商大學經濟學院副教授，研究方向：涉及勞動經濟學、社會經濟學、人口、資源與環境經濟學。

陳利萍，女，浙江工商大學杭州商學院副教授。

王海，男，浙江工商大學經濟學院副教授，研究方向：產業經濟與政府行為、環境規制、數字經濟。

黃嘉儀，女，浙江工商大學經濟學院講師，研究方向：銀企信貸關係、中小微企業融資問題、數字普惠金融。

張志堅，男，浙江工商大學經濟學院副教授，研究方向：資源與環境經濟、健康經濟學、行為經濟學等。

鄭曉冬，男，浙江工商大學經濟學院副教授，研究方向：農村人力資本、兒童保護與發展、老齡問題與社會保障。

方師樂，男，浙江工商大學經濟學院副研究員。