網路監督與管理

網路監督與管理

《網路監督與管理》是2019年上海人民出版社出版的圖書,作者是鄔思源。

基本介紹

  • 書名:網路監督與管理
  • 作者:鄔思源
  • 出版社:上海人民出版社
  • 出版時間:2019年3月1日
  • ISBN:9787208156685
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

現代社會,特別是進入信息社會,反腐倡廉建設不僅需要現實制度體制創新,更需要開發新興的、有效的反腐倡廉的技術與工具。20世紀90年代以來,中國的網際網路技術得到了迅猛發展。而隨之勃興的網路監督實踐證明,網際網路已經成為中國反腐倡廉建設的不可或缺的途徑與工具。反腐倡廉建設是個系統工程,網路監督是其中的重要組成部分。由於網路本身的虛擬性等特徵,網路監督本身也需要加強監督和管理。網路監督需要走向法治化。本專著探討了網路監督的若干基本問題,總結和回顧了中國網路監督實踐的發展歷程,分析了當前我國網路監督的現狀、存在問題及原因,並提出了相應的思路和對策。

圖書目錄

第一章.導論……………………………………………………1
一、選題的意義………………………………………………1
二、課題的研究現狀…………………………………………3
三、本書的研究思路、基本內容及研究方法………………8
第二章.網路監督的興起與發展………………………………11
一、網際網路的建立與發展…………………………………11
二、中國網際網路的發展……………………………………16
三、中國網路監督的發展歷程……………………………21
第三章.網路監督:內涵、特徵、依據………………………34
一、網路監督的內涵………………………………………34
二、網路監督的特徵………………………………………39
三、網路監督的依據………………………………………46
第四章.網路監督的作用與功能………………………………59
一、網路監督所形成的輿論壓力對公共決策產生一定影響,促使公共政策反映和實現民意………………59
二、網路監督能促使政黨政府治理的變革與創新………65
三、有利於推動反腐倡廉建設,逐步形成全民反腐的大格局……………………………………………………69
四、具有社會調控功能,有利於政治穩定與社會和諧…73
第五章.網路輿論的傳播運行機制……………………………76
一、網路輿論的生成邏輯…………………………………77
二、從周久耕事件看網路輿論的形成、傳播及其回應…84
第六章.網路監督:成效、缺失及原因………………………89
一、近年來我國網路監督取得的成效……………………89
二、當前我國網路監督存在的缺失………………………97
三、當前我國網路監督存在缺失的原因分析……………103
第七章.網路監督文化建設……………………………………109
一、網路監督文化的概念及其特徵………………………109
二、網路監督文化的功能…………………………………116
三、一種健康向上的網路監督文化應具備的基本特質…120
四、積極培育和構建一種健康向上的網路監督文化……126
第八章.網路監督主體權利的法律規制………………………131
一、網路監督中網路監督主體的權利保護問題…………131
二、完善對網路言論自由與監督權的法律權利…………145
第九章.網路監督與數字鴻溝…………………………………155
一、如何理解數字鴻溝……………………………………155
二、數字鴻溝的表現形式及其對網路監督的影響………157
三、網路監督中縮小數字鴻溝的必要性…………………167
四、縮小數字鴻溝,為網路監督創造條件………………175
第十章.網路監督的輿情預警及引導…………………………180
一、網路監督中網路輿情發展的影響因素分析…………181
二、網路監督的輿情預警及引導機制的構建……………182
主要參考文獻……………………………………………………196
附錄一.網路監督問卷調查分析報告…………………………204
附錄二.網路監督狀況調查問卷………………………………227

作者簡介

鄔思源,江西萍鄉人,中共黨員。現任東華大學馬克思主義學院教授,上海黨史學會會員、上海廉政研究會會員。2006年畢業於華東師範大學科學社會主義與國際共運專業,獲法學博士學位。2006年進入上海對外貿易學院任教至今,主要從事中國近現代政治思想、政治制度等方面的教學與研究工作,主講的研究生及本科生課程有:毛澤東思想與中國特色社會主義概論、中國近現代史綱要、政治學社會學前沿問題研究等。出版學術專著《中國執政黨監督體系的傳承與創新》(學林出版社,2008)。曾在《中共黨史研究》《江漢論壇》《求實》《理論探討》《學術論壇》《雲南行政學院學報》《探索》等刊物上發表30多篇學術論文,其中多篇被人大複印資料、中紀委監察部主辦的內部刊物全文轉載。主持完成上海市教委科研課題2項、上海市哲學社會科學規劃系列課題1項。

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