《綜合職業素養教程》是2019年中國勞動社會保障出版社出版的圖書,作者是徐祥華。
基本介紹
- 書名:綜合職業素養教程
- 作者:徐祥華
- ISBN:9787516738702
- 定價:36元
- 出版社:中國勞動社會保障出版社
- 出版時間:2019年2月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《綜合職業素養教程》是2019年中國勞動社會保障出版社出版的圖書,作者是徐祥華。
《綜合職業素養教程》是2019年中國勞動社會保障出版社出版的圖書,作者是徐祥華。... 《綜合職業素養教程》是2019年中國勞動社會保障出版社出版的圖書,作者是徐祥華。
《職業素養教程》是2014年人民出版社出版的圖書,作者是許湘岳 、 陳留彬。... 《職業素養教程》是2014年人民出版社出版的圖書,作者是許湘岳 、 陳留彬。
《職業素養基礎教程》是2009年11月電子工業出版社出版的圖書,作者是徐飈。... 《職業素養基礎教程》是2009年11月電子工業出版社出版的圖書,作者是徐飈。 [1] ...
《綜合素質訓練教程》是2003年11月1日武漢大學出版社出版的圖書,本書可作各類交際培訓班的教材和廣大交際愛好者的進修讀物。...
形成和發展、教師職業的基本素養,又涉及教師資格證考試中“綜合素質”的基本內容,如教師的職業理念、教師的職業道德、教師的法律觀、教師的職業能力、教師的文化素養...
《綜合素質訓練系列教程交際訓練》是2003年武漢大學出版社出版的圖書,作者是李元授。...
《職業學生崗前培訓教程(綜合素質能力訓練)》是2019年2月機械工業出版社出版的圖書,作者是郝小雲。...
《管理者綜合素質培訓教程》是2003年西南交通大學出版社出版的圖書,作者是駱玲。... 《管理者綜合素質培訓教程》是2003年西南交通大學出版社出版的圖書,作者是駱玲。
主題十綜合能力 學習目標 10.1第一次培訓 10.2健康真的很重要 10.3創業 10.4升職=升值 10.5蛻變 主要參考文獻參考資料 1. 職業素質訓練教程 .豆...
《大學生職業素質基礎教程》“十二五”職業教育國家規劃教材... 項目二職業測評的作用和意義模組二 職業測評的工具和方法項目一職業定位測評項目二綜合素質測評...
《大學生綜合素質訓練教程——以八榮八恥為主線》是2009年7月化學工業出版社出版的圖書,作者是劉波。...
《崗前職業素養培訓教材——做合格的職業人》是2011年電子工業出版社出版的圖書,作者是張俊英。...
中學教師綜合素質教程圖書簡介 編輯 本書主要介紹教師職業理念,教師需要了解的教育法律與法規,教師的職業道德要求,教師具備的文化素質、信息素質、閱讀能力素質、寫作...
本書介紹了保全員職業素養的基本內容,包括保全員職業選拔和職業訓練、職業道德、認知心理、個性心理、應激和應對方式、心理健康、科學文化素養、職業技能和人際交往。....
《國小教師職業素養與能力提升教程》是2012年3月1日高等教育出版社出版的圖書,作者是中國小教師資格考試輔導用書編委會。...
《本領升位:世界500強職業素養教程》是2010年中國三峽出版社出版的圖書,作者是君子。本書講述了優秀人才,是企業生存和可持續發展的最重要的因素,員工的素質將直接...
《員工職業素養培訓:世界著名企業內訓教程》是專業管理顧問師為滿足國內企業對員工職業素養培訓教材的普遍需求而編撰的。在內容上以GE、寶潔、摩托羅拉、強生、西門子等...
全國職業技能英語系列教材 目錄 1 內容簡介 2 圖書目錄 職場綜合英語教程(第三冊)內容簡介 編輯 《職場綜合英語教程(第三冊)/普通高等教育“十二五”規劃教材》特...
《中學教師職業素養與能力提升教程》是2012年高等教育出版社出版的圖書,作者是中國小教師資格考試輔導用書編委會。...
《大學生綜合素質訓練教程:以八榮八恥為主線》書籍的出版時間是第1版 (2009年7月1日),書籍的裝幀方式為平裝版,開本為12開。...
《心理素質與綜合能力訓練教程》是2007年由化學工業出版社出版的一本圖書。作者是杜志敏。...
《經濟與管理仿真綜合實習教程》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是丁明鮮。... 財務長等職業角色,以綜合檢驗學生的理論知識,達到增強學生運作企業的能力和...
《心理素質與綜合能力訓練教程(第二版)》是2007年6月化學工業出版社出版的圖書,作者是杜志敏。...
《大學生創新素質拓展訓練教程》以如何培養大學生創新素質為著眼點,從大學生創新...生創新思維、創新意識、團隊合作、人際交往能力等幾個方面培養提升大學生的綜合...
1. 國家教師資格考試應試教程綜合素質一本通(幼稚園) .中國人民大學出版社[引用日期2017-11-26] V百科往期回顧 詞條統計 瀏覽次數:次 編輯次數:1次歷史版本 ...
《大學生職業素質與能力拓展教程》根據當前高等院校大學生職業指導教育的需要,結合大學生不同階段的特點,從大學生入學到畢業乃至進入新的工作單位,分重點對職業素質...