經濟學基礎：理論·實務·案例·實訓

內容簡介

本書力求體現以下特色：

1.學生導向，能力為重。為“打造一本學生喜歡的經濟學教材，讓學生覺得學經濟學是一種享受”。本書強調經濟學理論的分析和套用，避免枯燥、晦澀難懂的理論推導，教材中引入大量生活案例、政策分析等內容，大大提高了教材的可讀性。根據高技能套用型人才培養目標之需要，以“理論必需、夠用”為原則，以突出學生的職業能力需求為中心設計教材的內容和結構，力求教材知識體系充實、合理和實用，突出內容的基礎性、知識的針對性。

2.結構合理，體系規範。本書針對高等職業和套用技能型院校財經類課程的特點，將內容龐雜的經濟學礎知識體系系統性地呈現出來，力求作到理論知識必需、夠用，體系科學規範，內容簡明實用，幫助學生提高分析問題、解決問題的能力。為此在適當借鑑西方國家經濟理論的同時，兼顧我國數年經濟發展新趨勢和經濟體制改革的新思路，使學生能夠理解國家的經濟政策和讀懂財經新聞。

3.內容求新，突出套用。針對高等職業和套用技能型教學的要求和特點以及學生學習的興趣和學習能力的變化等，採用“項目一任務”式布局。採用項目式和任務化的編寫方式，將經濟學各部分理論知識融於每一個具體任務中，使學生在完成任務的基礎上，真正領悟經濟學知識的精髓。在注重經濟學必要理論的同時，強調經濟學在發現問題、分析問題、解決問題上的套用；主要引導學生“學中做”和“做中學”，一邊學理論，一邊將理論知識加以套用，實現理論和實訓一體化，課後的應知考核和應會考核、項目實訓得以體現。

4.欄目豐富，形式生動。本書欄目形式豐富多樣，每個項目設有學習目標包括知識目標、技能目標、素質目標；項目引例、同步案例、課堂討論等；課後安排了應知考核、應會考核、項目實訓等欄目，豐富了教材內容與知識體系，也為教師教學和學生更好地掌握經濟學知識內容提供了首尾呼應、層層遞進的可操作性教學方法。

圖書目錄

前言 1

項目一　初識經濟面紗——經濟學導論 1

任務一　經濟學的研究對象 2

任務二　經濟學的研究內容 7

任務三　經濟學的研究方法 12

應知考核 17

應會考核 19

項目實訓 20

項目二　掌握殿堂鑰匙——價格理論 21

任務一　需求理論 22

任務二　供給理論 27

任務三　均衡價格 31

任務四　彈性理論 37

應知考核 45

應會考核 47

項目實訓 48

項目三　學會理性消費——消費者行為理論 49

任務一　效用理論概述 50

任務二　基數效用理論 51

任務三　序數效用理論 56

任務四　消費者行為理論的套用 60

經濟學基礎：理論·實務·案例·實訓

基本介紹

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