《終身教育體系的銜接問題研究》是2014年廈門大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:終身教育體系的銜接問題研究
- 作者:王琪
- 出版時間:2014年
- 出版社:廈門大學出版社
- ISBN:9787561549650
《終身教育體系的銜接問題研究》是2014年廈門大學出版社出版的圖書。
《終身教育體系的銜接問題研究》是王琪創作的教育學著作,首次出版於2014年6月。該書綜合運用教育哲學和自組織理論的思想,探討了終身教育體系中各子系統之間銜接的基本問題。作者以澳大利亞教育體系的學歷資格框架為對象,分析其在...
從國家發展的戰略高度來講,現階段中國構建終身教育體系宜採取總體規劃。所謂總體規劃,是指國家要有一個構建終身教育體系的總體方案或總體目標。這個問題在中國的《教育法》、《中國教育改革和發展綱要》等戰略指導檔案中已經指出,只要再作必要的細化(如2010年基本建立終身學習體系,那么在2010年之前這段時間應再細化...
《市政府關於加快完善終身教育體系的實施意見》是2012年常州市人民政府發布的實施意見。各轄市、區人民政府,市各委辦局,市各公司、直屬單位:為深入貫徹黨的十七大和省第十二次、市第十一次黨代會精神,全面落實國家和省、市中長期教育改革和發展規劃綱要,根據市委、市政府大力推進民生幸福工程的整體部署,現就加快...
**節 終身教育改革概述 186 第二節 終身教育改革的動力 192 第三節 終身教育改革的組織 198 第八章 終身教育研究 204 **節 終身教育研究的概念、特徵、分類及功能 204 第二節 終身教育研究的程式 212 第三節 終身教育研究的主要方法 218 第九章 終身教育面臨的問題、發展趨勢及對終身教育學的展望 223 **節...
4.3 高等職業教育在終身教育體系中的戰略地位 4.4 高等職業教育發展的對策 5 中、高等職業教育發展銜接若干問題研究 5.1 建立職業教育的升學渠道:實現自願升學 5.2 實行完全意義的學分制度:建立學分銀行 5.3 進行系統工程的課程改革:確立能力本位 5.4 建立發展職教的科學機制:實現多元整合 6 總結與展望 6....
但是,隨著新時期我國經濟社會的快速發展,繼續教育面臨的問題也日益突顯,主要表現是:教育觀念相對落後,總體參與率不高;優質資源不足,共享程度偏低;教學內容、方法和手段需要進一步改革,質量保障體系有待健全;統籌管理體制尚未形成,經費投入機制很不完善,制度和法律法規不夠健全等。繼續教育仍然是我國教育體系中較...
《走向終身學習和教育現代化》是2021年社會科學文獻出版社出版的 圖書。內容簡介 國家資歷框架是各國促進終身學習、加強教育培訓和勞動力市場銜接最常見的制度設計。資歷體系的組織方式是一國教育培訓體系的重要基礎性特徵,其改變會觸及教育培訓深層運作的重大變革國家資歷框架究竟是一種什麼樣的制度?其內涵、結構、功能...
三、產業升級背景下職業教育專業最佳化和課程設定的路徑重構/ 第五章 校企合作、財政與職業教育發展 一、引言/ 二、我國技能形成體系和校企合作的發展階段/ 三、校企合作的單一化發展模式/ 四、職業教育校企合作的制約因素/ 五、促進校企合作的政策選擇/ 第六章 職業教育東西部協作:經驗、問題與建議 一、背景...
五個方面教育 五個方面教育是: 義務教育、基礎教育、高等教育、職業教育和成人教育。三項保障機制 三項保障機制是:國民教育經費保障機制、國民教育教師保障機制和國民享受教育權利保障機制。《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》提出: 要“建設現代國民教育體系”。現代國民教育體系以終身教育思想為導向...
深化基礎教育課程教學改革,建設高質量教育體系,必須加強統籌協調,切實解決好幼小銜接問題。三是規範辦學行為的迫切需要。由於社會競爭的加劇,家長普遍感到焦慮,對孩子懷有過高期望。校外培訓機構開展超前培訓,推波助瀾;一些幼稚園提前教授國小課程內容迎合家長。這些不規範行為嚴重擾亂了正常的教育教學秩序,破壞了教育...
總體目標是:牢固確立職業教育在國家人才培養體系中的重要位置,到2020年,形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通,體現終身教育理念,具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系,建立人才培養立交橋,形成合理教育結構,推動現代教育體系基本建立、教育現代化基本實現。具體分兩步走:...
《決定》明確了今後一個時期加快發展現代職業教育的指導思想、基本原則、目標任務和政策措施,提出“到2020年,形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通,體現終身教育理念,具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系”。通知信息 國發〔2014〕19號 各省、自治區、直轄市人民政府,國務院...
《決定》明確了今後一個時期加快發展現代職業教育的指導思想、基本原則、目標任務和政策措施,提出“到2020年,形成適應發展需求、產教深度融合、中職高職銜接、職業教育與普通教育相互溝通,體現終身教育理念,具有中國特色、世界水平的現代職業教育體系”。《決定》指出,加快發展現代職業教育,是黨中央、國務院作出的重大...
關於終身學習與人力資源開發思考李堅148 西藏成人教育現狀調查 ——以西藏大學為例江永朗傑等154 研究型大學繼續教育的定位與思考李亞春161 關於農業高等院校開展非學歷教育的思考王穎等166 構建大成人高等教育體系,促進成人高等教育科學發展林雙泉173 聚焦近十年中國成人教育領域之研究問題 ——基於人大複印資料《成人教育學...
上海教育改革成果為全國提供可複製可推廣經驗,長三角一體化教育協同發展不斷深化,以援疆、援藏為重點深化教育對口合作交流,為決勝脫貧攻堅貢獻力量。 表1“十三五”時期上海市教育事業發展情況 與此同時,上海教育發展也存在一些亟待解決的問題。主要是,教育公共服務供給不能完全適應人口變化新...
——高度重視終身學習文化的營造 第一節 營造終身學習文化的戰略意義 第二節 營造終身學習文化的主要策略 第三節 營造終身學習文化的主要舉措第七章 學習型社會建設的基本對策(2)——科學構建終身教育體系 第一節 形成科學構建終身教育體系的社會共識 第二節 協調發展構成終身教育體系的各類教育 第三節 縱向銜接...