素質教育的理論與實踐

作品目錄

目錄
前言
面向21世紀開創基礎教育的新局面
全面貫徹教育方針積極推進素質教育
加大力度扎紮實實推進素質教育
素質教育若干理論問題的探討
素質發展與教育
提高民族素質迎接21世紀挑戰
教育的基本任務在於塑造民族精神
公民公民素養公民教育
小康社會的教育變革及對人的素質要求
當代素質教育理論的方法論特徵和時代意義
素質教育立論基礎略論
素質教育：教育價值的合理取向
素質教育、人格教育、公民教育
對素質教育有關理論的思考
素質教育探微
素質教育：“舊質”向“新質”的轉化
素質教育的基本特點
走出素質教育認識上的幾個誤區
素質教育中的幾個關係
素質教育與“應試教育”矛盾探源
城市小學生課業負擔有多重？
簡論減輕中小學生課業負擔過重問題
素質教育層次結構與“教育理想”
素質教育的理論與實施的構想
國小素質教育模式研究
素質教育的若干教學原則
試論構建以目標教學為機制的素質教育體系
素質教育與我國現階段的教學改革
試論素質教育課程設計的教育學模型
考試改革與人的全面發展
心理素質培養與素質教育
走向基礎教育的新大陸
主體性教育：我國當代教育實驗的主題
探索九年一貫制全面實施素質教育

素質教育的理論與實踐

基本介紹

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