納稅實務(第四版)(2018年東北財經大學出版社有限責任公司出版的圖書)

納稅實務(第四版)(2018年東北財經大學出版社有限責任公司出版的圖書)

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《納稅實務(第四版)》是2018年東北財經大學出版社有限責任公司出版的圖書,作者是郝巧亮,本教材的編寫注重理論上以“必需、夠用”為度,儘可能對理論知識進行壓縮、精簡,並注重內在邏輯關係;同時,為了提高學生的實踐能力,增加了大量的稅收習題及學生自主蒐集資料進行實際操作等環節, 使學生能夠結合現實學會處理涉稅事務, 提高學生分析問題、解決問題的能力。

基本介紹

  • 中文名:納稅實務(第四版)
  • 作者:郝巧亮
  • 出版社:東北財經大學出版社有限責任公司
  • ISBN:9787565433597
內容簡介,出版背景,

內容簡介

本教材具有如下特點:一、創新性1.教材內容新。為了將2016年5月我國全面實施“營改增”的主要成果法律化,國務院又對《中華人民共和國增值稅暫行條例》進行了修訂,增值稅暫行條例自2018年1月1 日起執行。自2018 年5 月1 日起,增值稅又按照三檔變兩檔的方向調整稅率水平,提高了小規模納稅人的年銷售額標準;自2018年6月1日起調整企業所得稅、印花稅相關政策。同時,自2018年1月1日起,《中華人民共和國環境保護稅法》開始實施。總體來看,我國稅收制度不僅變化非常大,而且涉及面廣。本教材及時把*的稅收法律、法規融合進來,充分體現了我國稅收制度的動態和發展方向。2.體系結構新。教材的體系結構是教學和教材改革的一個核心問題。本教材以納稅人為主線,介紹了企業納稅實務和個人納稅實務。企業納稅實務以企業各生產經營環節應納稅種為主線介紹稅收制度,個人納稅實務以納稅申報方式的不同及所得來源的差異為主線介紹個人涉稅的稅收制度。本教材的體系結構在提高學生學習興趣、調動學生學習專業知識的積極性、增強感性認識等方面作了有益嘗試。3.編寫體例新。本教材在體例上突破了原有稅收教材單純敘述知識的老框架,在每章介紹具體內容前增加了“實務導入”“知識目標”,便於學生帶著目標學習,以提高學習效果。同時,由於目前高職教學中普遍嘗試採用項目教學法開展教學,以期形成“以學生為主體, 教師適當引導” 的教學模式, 因此, 本教材還增加了“ 工作任務” 和“ 工作方法”,在教材創新及教學模式的改革方面作了有益探索。二、實用性1.以易教、易學為教材編寫宗旨。在教材的內容結構上,企業納稅實務部分是以企業各生產經營環節應納稅種為主線介紹稅收制度的,恰好把學生難以掌握的增值稅、企業所得稅及消費稅等稅種編排在企業納稅實務的後半部分,而對車輛購置稅、車船稅及契稅等簡單易學的稅種先行介紹;在個人納稅實務部分,把分散的知識點以納稅人為主線串在了一起,整體內容由淺入深,循序漸進,便於學生了解稅收課程的學習方法,有利於知識的記憶、理解和運用。2.以理論知識夠用、注重實訓為教材編寫原則。為增強實用性,本教材的編寫注重理論上以“必需、夠用”為度,儘可能對理論知識進行壓縮、精簡,並注重內在邏輯關係;同時,為了提高學生的實踐能力,增加了大量的稅收習題及學生自主蒐集資料進行實際操作等環節, 使學生能夠結合現實學會處理涉稅事務, 提高學生分析問題、解決問題的能力。

出版背景

模組一納稅實務概述?1
【實務導入】/1
【知識目標】/1
【工作任務】/1
【工作方法】/1
項目一稅收基礎知識概述/1
項目二納稅基本程式概述/7
模組二企業納稅實務?16
【實務導入】/16
【知識目標】/16
【工作任務】/16
【工作方法】/16
項目一企業辦理稅務登記實務/16
項目二企業生產經營各環節納稅實務/19
任務一企業購買環節納稅實務/20
子任務一車輛購置稅納稅實務/20
子任務二車船稅納稅實務/24
子任務三契稅納稅實務/27
子任務四關稅納稅實務/31
任務二企業生產經營環節納稅實務/35
子任務一耕地占用稅納稅實務/35
子任務二城鎮土地使用稅納稅實務/37
子任務三資源稅納稅實務/40
子任務四房產稅納稅實務/44
子任務五印花稅納稅實務/48
子任務六環境保護稅納稅實務/56
任務三企業銷售環節納稅實務/59
子任務一增值稅納稅實務/59
子任務二消費稅納稅實務/76
子任務三城市維護建設稅和教育費附加納稅實務/91
2 納稅實務
子任務四土地增值稅納稅實務/94
任務四企業利潤結算環節納稅實務(企業所得稅納稅實務) /100
模組三個人納稅實務?116
【實務導入】/116
【知識目標】/116
【工作任務】/116
【工作方法】/116
項目一個人所得稅納稅實務/116
項目二年所得12萬元以上的個人所得稅納稅實務/127
項目三個體工商戶納稅實務/135
項目四個人獨資企業和合夥企業投資者納稅實務/142
項目五個人投資理財納稅實務/146
主要參考文獻?159
附錄稅務相關表格及納稅申報表?160

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