《管理學基礎與套用（第2版）》是2015年4月1日中國財富出版社出版的圖書，作者是蘇艷芳。
基本介紹
- 中文名：管理學基礎與套用（第2版）
- 作者：蘇艷芳
- 出版社：中國財富出版社
- ISBN：9787504755841
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《管理學基礎與套用》以一種新的視角來看待管理理論與實踐。分為“管理思維能力”與“管理實踐能力”上下兩篇。“思維”篇旨在理清管理的基本的、前提性的問題，包括對“管理”概念的理性和感性解讀，管理思想的探索以及管理者素質的思考等，告訴學生如何去思考管理問題。“實踐”篇，從管理實踐操作的角度，突出管理技術與方法，如何利用這些技術與方法來解決現實的管理問題。系統的設計學生技能訓練內容，而非零碎、片段的練習。
圖書目錄
上篇 管理思維能力
第一章 管理與管理學
學習目標
學習導航
第一節 什麼是管理
一、為什麼需要管理
二、管理的內涵
三、管理的性質
四、管理的職能和過程
第二節 什麼是管理學
一、管理學的內涵
二、管理學與其他學科的關係
三、為什麼要學習管理學
四、學習管理學的方法
第三節 管理認知技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習每學期精讀一本書
第二章 管理的基本問題
學習目標
學習導航
第一節 管理中的人性假設
一、經濟人假設
二、社會人假設
三、自我實現人假設
四、複雜人假設
第二節 資源與資源配置問題
一、資源的特點
二、組織的資源類型
三、組織資源的配置過程
第三節 管理與環境的關係問題
一、組織與環境的關係
二、管理工作所面對的環境及其構成
第四節 管理基本問題思維技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習人類社會發展基本矛盾的解決方式
第三章 管理理論發展史——管理思想、理論與實踐關係探索
學習目標
學習導航
第一節 管理思想、理論與實踐的關係
一、早期的管理實踐階段
二、早期管理思想的萌芽階段
三、管理理論的形成階段
四、管理理論的發展階段
第二節 管理理論解讀
一、古典管理理論解讀
二、行為科學理論解讀
三、現代管理理論叢林
四、管理髮展的新趨勢
第三節 管理理論套用技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習管理理論的深入學習與思考
第四章 管理者角色與素質能力
學習目標
學習導航
第一節 管理者角色
一、什麼是社會角色
二、管理者的角色
第二節 管理者技能
一、技能的類型
二、管理層次與管理技能的關係
第三節 管理者的心智模式
一、遠見卓識
二、健全的心理
三、優秀的品質
第四節 管理者角色與素質技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習企業教練——企業管理的新角色
下篇 管理實踐能力
第五章 計畫工作能力
學習目標
學習導航
第一節 計畫工作原理概述
一、計畫的概念
二、計畫的性質
三、計畫的種類
四、計畫工作原理
第二節 計畫工作技能
一、計畫工作流程
二、計畫工作方法
第三節 計畫工作技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習戰略管理理論的興起與發展
第六章 管理決策
學習目標
學習導航
第一節 管理決策的基本原理
一、決策的概念
二、決策的特徵
三、決策的類型
四、影響有效決策的因素
五、決策思維陷阱
第二節 管理決策工作技能
一、決策工作流程
二、決策工作方法
第三節 決策工作技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習赫伯特西蒙的決策理論
第七章 組織工作能力
學習目標
學習導航
第一節 組織工作的基本原理
一、組織的概念
二、組織的分類
三、組織的兩類基本特徵
四、組織結構類型
五、管理寬度與組織層次
六、組織職權
第二節 組織工作技能與方法
一、組織工作過程
二、職務設計
三、部門設計
四、職權設計
五、企業文化建設
第三節 組織工作技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習虛擬組織論
第八章 領導工作能力
學習目標
學習導航
第一節 領導工作原理
一、領導的內涵
二、領導與管理的區別
三、領導效能決定因素及有關領導理論
第二節 領導工作技能
一、合理授權
二、溝通技巧
三、團隊管理
第三節 領導工作技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習領導理論的新發展：變革型領導
第九章 激勵工作能力
學習目標
學習導航
第一節 激勵工作原理
一、激勵理論概述
二、激勵理論的發展
三、激勵的原則
第二節 激勵工作技能
一、激勵的手段和方法
二、激勵機制的建立
三、激勵機制的運行模式
第三節 激勵工作技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習長期激勵模式及適用性
第十章 控制工作能力
學習目標
學習導航
第一節 控制工作原理
一、控制的概念
二、控制目的、作用及重要性
三、控制的內容
四、控制的類型
五、控制的原則
第二節 控制工作技能
一、控制工作過程
二、控制工作方法
第三節 控制工作技能訓練
理論測試
技能訓練
拓展學習六西格瑪（6σ）管理法
參考文獻
