第一人稱敘述法是敘述技巧之一。作者以“我”(或“我們”)的身份敘述所聞、所見,把人物經歷、事件經過告訴讀者。
基本介紹
- 中文名:第一人稱敘述法
- 類型:寫作術語
第一人稱敘述法是敘述技巧之一。作者以“我”(或“我們”)的身份敘述所聞、所見,把人物經歷、事件經過告訴讀者。
第一人稱敘述法是敘述技巧之一。作者以“我”(或“我們”)的身份敘述所聞、所見,把人物經歷、事件經過告訴讀者。“我”在文章中可以是敘述者身份的自稱,也可以是文章中某個人物身份的自稱。以敘述者的身份自稱,作者與敘述者重會,文...
第一人稱(拼音dì yī rén chēng),是敘述人稱之一。在語法上是指表達者一方,在文學作品中是指敘事視角之一,在言語(書面或口頭)活動中,指稱說話人自己的為第一人稱。如“我”、“我們”等。以“我”的身份來敘述,“我”可以是作者自己,也可以是作品中的人物。常用於敘述講故事者的親歷親為,增強故事...
多重第一人稱敘述法是第一人稱敘述法之一。敘述中的“我”多達三個以上。如法國作家小仲馬的《茶花女》中有四個“我”。第一個“我”是小說的作者,第二個“我”是瑪格麗特的情人間爾芒,迪瓦爾,第三個“我”是小說的女主人公瑪格麗特,第四個“我”是最後呆在瑪格麗特身邊的朱利·迪普拉。多重第一人稱既保留...
雙重第一人稱敘述法是第一人稱敘述法之一。文章中的敘述人稱雖然自始至終都是“我”,但先後並非一人,而是兩個人。如王願堅的《糧食的故事》第一個“我”是採訪者,第二個“我”是文章的主人公郝吉標。雙重第一人稱有三種形式:1.aA式。第一個“我”(a)的敘述是文章的序幕,第二個“我”(A)的敘述是...
敘述人稱是指人稱代詞的變格形式,按照敘述主體的不同,可分為第一人稱、第二人稱和第三人稱,以“第一人稱”.和“第三人稱”最為常見。分類 單數 第一人稱 第二人稱 第三人稱 --- --- 陽性 陰性 中性 1 ich du Sie er sie es 2 meiner deiner Ihrer seiner ihrer seiner 3 mir ...
第一人稱敘述即是以“我”為敘述者,只講“我”參與、“我”看到、“我”聽到的事情。這樣寫局限性很大,情節發展一旦離開我的“視野”,就不得不住筆。所以,在成熟作品中,使用第一人稱敘述的很少,多半是因為主人公有特殊的性格或者異常的經歷。比如《阿甘正傳》和《塵埃落定》,主人公是智障,用他們的眼睛...
直接敘述 直接敘述是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人應當站在自己的角度,用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。這時候,聽話人相對於說話人而言,是第二人稱。說話人所說出的每一個字、詞、句,都是說話內容,應當用引號引起來,表示直接引用說話人的說話內容。比如:媽媽笑著說:“我今天很高興。”間接...
總起來說就是四種情形:第三人稱敘述、第一人稱敘述、第二人稱敘述和人稱或視角變換敘述。第三人稱 第三人稱敘述是從與故事無關的旁觀者立場進行的敘述。由於敘述者通常是身份不確定的旁觀者,因而造成這類敘述的傳統特點是無視角限制。敘述者如同無所不知的上帝,可以在同一時間內出現在各個不同的地點,可以了解...
3、敘事手法要得當。無論採用順敘、倒敘還是插敘,或兼而用之,都應該根據需要按著一定的順序靈活運用。4、要把握事件發展的“脈絡”。用“線索”將文章穿成一體,使文章成為一串美麗的“珍珠”。5、人稱要統一。人稱是敘述的出發點,敘事文的人稱一般以第一人稱“我”為多見。究竟用哪種人稱合適,要根據表達的...
直接敘述是指說話人與聽話人之間的面對面的對話,說話人站在自己的角度,用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。說話人所說出的說話內容,用引號引起來,表示直接引用說話人的說話內容。比如:媽媽笑著說:“我今天很高興。”注意事項 這時候,聽話人相對於說話人而言,是第二人稱。說話人所說出的每一個字、詞、句,...
觀察和重構敘事 採訪 人物、場景、動作和主題 識別故事 第十一章 故事敘述 短篇故事敘述技巧 長篇故事敘述技巧 第十二章 釋義性敘事 第十三章 其他敘事技巧 小品文 書擋敘述 個人隨筆 專欄 第一人稱敘述 第十四章 道德準則 挑戰 背棄信仰 回憶錄的道德準則 推測 出示身份 沉浸 背叛 故事結構與風格 技巧 心靈的道德...
敘事模式分類 L.多萊澤爾根據:“第一,故事是由第三人稱還是由第一人稱敘述,第二,敘述者是否是行動的人物,第三,敘述者的主觀態度以及對人對事的評價、評論是表達出來還是含而不露”這三條標準,劃分出六種敘事模式。這六種敘事模式為:第三人稱客觀敘事模式,第三人稱評述敘事模式,第三人稱主觀敘事模式,第...
漢語人稱 第一人稱:我、我們。第二人稱:你、你們。第三人稱:除“我,我們,你,你們”的其他主語。這三種人稱各有其表達效果與優點。第一人稱的優點是,增加對事情對人物敘述的真實性,親切自然,能自由地表達思想感情;給讀者以真實生動之感。第二人稱敘述的好處是,增加親切感,這種方法的效果就好像是作者面對...
採用第一人稱,由於敘述人是當事人,所以敘述的人與事,只能是“我”活動範圍內的人物和事件。活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去,要具體分析。第三人稱 使用第三人稱敘事法,敘述人既不受空間、時間的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展示在讀者面前,能自由靈活地反映社會生活。但第...
《夏先生的故事》是德國小說家派屈克·聚斯金德主要著作之一,成書於1991年。在這部小說里,作者用第一人稱敘述的手法,敘述了“我”充滿喜怒哀樂的童年生活,以及與“怪人”夏先生幾次相遇的情景,全書沒有複雜曲折的情節,更無緊張刺激的懸念,只像一段借孩童之口平鋪直敘地道來的回憶。然而,悉心研讀此書後人們...
敘述:是表述時間過程的藝術。描寫:是展示空間狀貌的藝術。議論:是談看法的說理藝術。抒情:是抒發傾吐地流露宣洩藝術。說明:是科學性和實用性相結合的告知藝術。五種表達需要背誦,是寫好作文的基本功。文種簡介 1.記敘文的六要素: 人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。2.記敘文的人稱: 第一人稱(...
笛福高超的敘事才能使其在細節描寫上既樸素又精確,達到了逼真的境界,對事件過程的描寫、對具體物品的羅列、尤其是對精細賬目的羅列無一不表現出逼真性的特點。敘述視角 丹尼爾·笛福的小說經常採用第一人稱的敘述方式。作者使用第一人稱敘述形式,模仿日記和懺悔式回憶錄的技巧,在他發表的一系列小說作品中顯而易見...
第一人稱視角下的都市景觀 第一人稱敘述視角的運用 《21大廈》整體採用第一人稱視角進行敘述。相對於上帝視角的敘述,第一人稱的敘述有三種優勢:其一是敘述者的參與性帶給讀者以平實感和親切感,增加了故事的生動性和可信度。其二是敘述者的旁觀性將所有人物統攝於一個視角之下,既強化了故事的整體性,又突出了這...
敘述特點 第一人稱敘述:個人記憶與歷史書寫 在《傻瓜吉姆佩爾》中,辛格通過一個猶太“傻瓜”的視角和聲音,講述了他憋屈的生活經歷和苦澀的精神困惑,折射出猶太民族的歷史遭際,也蘊涵了辛格對猶太人生存問題的思考。吉姆佩爾是小說的主人公兼敘述者。他是一個猶太人,原先在東歐小鎮弗蘭姆波爾做麵包師,如今年近...
《上尉的女兒》構思的絕妙之處首先在於,普希金沒有將普加喬夫與農民起義軍的其他領袖及主要成員構成人物關係,也不是從農民起義軍角度來寫農民起義,而是將普加喬夫與農民起義軍相對立的——沙皇軍隊下層軍官格里尼奧夫、士伐勃林等構成了人物關係,從第一人稱敘事視角,以格里尼奧夫自述的方式展開小說情節。小說中的特殊...
同時,採取第一人稱的敘述角度,讀來也使人感到親切。人物刻畫 《最後一課》在刻畫人物上出色地運用了心理描寫。作者成功地把景物描寫、細節描寫、人物行動描寫與心理活動緊緊地結合在一起,來表現人物的整體形象寥寥幾筆就使得人物躍然紙上。最典型的就是對小弗郎士的描寫,把他的所見、所聞、所為、所感融為一體...
敘述視角 昆德拉在《玩笑》中主要採用的是第一人稱敘述視角:整部小說共七章,前六章均為一個人物以第一人稱自述,第七章是三個人物的自述。與全知敘述相比,在第一人稱視角模式下,敘述者以“我”的身份和口吻講述故事,突出了人物的親歷性,使讀者容易產生一種直接接觸故事世界及故事中人物的感覺,從而縮短讀者...
敘事 《伊豆的舞女》是川端康成將他自己在旅途中與舞女產生戀情的自身經歷進行藝術加工寫就的,第一人稱敘述無疑與《伊豆的舞女》自傳體的性質相吻合,小說採用的是第一人稱敘述者“我”與聚焦者相重合的敘述方式,即固定式內聚焦。在第一人稱人物聚焦者講述的故事中,許多是以回憶過去的方式進行的,包括回憶多年...
敘事方式 小說採用全知的第一人稱敘述方式,極大地增加了文章的真實感,讓讀者一直有親歷其境的感覺,同時也使作品增添了不少自傳的色彩。但是,小說這一體裁特徵又包含一定的虛構性,所以施林克對第三帝國這段歷史的看法只能從其敘述態度和小說中的評論解讀出來。此外,第一人稱的敘述方式,只能將視角限制在“我”...
《阿爾謝尼耶夫的一生》是蒲寧的一部自傳性的長篇小說,創作於1927年至1933年,歷時七年之久。這部小說以主人公阿爾謝尼耶夫的童年、少年和青年時代的生活經歷為基本線索,以第一人稱的敘述方法,著重表達“我”對大自然、故鄉、親情、愛情和周圍世界的感受,表現了青年知識分子的成長和心路歷程。內容梗概 本書以主人...
敘述者“我”,是每天同去醫院治傷的一群軍人中惟一的美國人,第一人稱敘述逼真地展現出“我”無時無刻不被籠罩在戰爭的陰影之中,不僅身體殘疾,而且心裡更充滿了孤獨和絕望。在秋風颯颯的夜晚,一個人在空蕩蕩的街上拖著僵直的傷腿挨著街燈走,戰爭像一個揮之不去的噩夢帶來令人難以忍受的精神痛苦,“夜間...
如果把此詩比為一篇小說,則前兩章用的是第一人稱敘述法,而後五章用的是第三人稱敘述法,第三章則是兩者的過渡。“其告維何”“其類維何”“其胤維何”“其仆維何”云云,等於現代漢語“他的……是什麼?他的……是……”這樣的結構。這五章中,除第三章是答謝獻祭人的隆重禮節外,其餘四章都是祝福...
“敘述自我”和“經驗自我”的運用 《小王子》除了結尾,其他部分均採用倒敘的方法來敘述“我”和小王子的故事。倒敘強化了第一人稱敘事的兩種敘述視角,即敘述時的回顧性視角與當時正在經歷事件時的經驗性視角。這兩種視角的有機融合與交錯使用在調節敘事距離和製造懸念方面造成了特殊的藝術效果。敘述自我的視角能夠讓...