科教扶貧，通過發展教育和普及科技，對弱勢群體進行物質和精神兩個方面的扶貧，發展生產勤勞致富。這也是共同富裕的根本策略。
基本介紹
- 中文名：科教扶貧
- 建立：2005年11月
- 全名：漢中科教扶貧服務社
- 主題：科教
* 漢中科教扶貧服務社2005年11月籌劃建立，2006年4月設立第一個農村科教扶貧閱覽室，迄今已建協稅鎮圓周圖書館1個，下屬村閱覽室5個，協稅鎮愛心超市1個；與南鄭縣團委、湘水鎮政府分別合作，先後籌建碑壩鎮和湘水鎮愛心超市；山東勝利1助1結對資助高中貧困家庭學生32個，各地朋友資助中國小貧困家庭學生200多人次。經與漢中市團委達成協作共識，各縣區團委發動和組織青年義工廣泛開展公益活動，2007鄂陝3000里漢江行宣傳科教扶貧理念，秦巴山區科教扶貧活動蓬勃興起；2008年開通“中國科教扶貧服務網”，立足秦巴山區面向國內外朋友，聯絡各界朋友開展科教扶貧活動，促成農民自主合作開發生態農林資源，為富裕和諧新農村建設搭橋鋪路。
科技必須教育才能傳播，才能轉化為社會生產力，所以科教不可分離，於是有科教興國的國策。科教扶貧者，通過發展教育和普及科技，扶持弱勢群體發展生產勤勞致富。所以要結對助學，要捐送衣物，要到大城市募捐圖書雜誌，支援偏遠農村山區，千鄉萬村建科教扶貧閱覽室，為村民學習科技發展生產服務，為村校師生課外閱讀全面發展服務。由此可見，科教扶貧，包含物質與精神兩個方面的扶貧。物質救助解燃眉之急，助學是其中一個環節；智力扶貧促其自力更生，是共同富裕的根本策略。
