科技創新實踐課程是由馬文忠為課程負責人,董磊、趙仁德、康忠健、胡慧慧為授課教師,中國石油大學(華東)為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。
基本介紹
- 中文名:科技創新實踐
- 課程負責人:馬文忠
- 授課教師:董磊、趙仁德、康忠健、胡慧慧
- 建設單位:中國石油大學(華東)
科技創新實踐課程是由馬文忠為課程負責人,董磊、趙仁德、康忠健、胡慧慧為授課教師,中國石油大學(華東)為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。
科技創新實踐課程是由馬文忠為課程負責人,董磊、趙仁德、康忠健、胡慧慧為授課教師,中國石油大學(華東)為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。教師團隊董磊、趙仁德、康忠健、胡慧慧1所獲榮譽2020年11月24日,該課程被中...
上海市青少年科學創新實踐工作站是提高青少年科技創新素質,提高青少年科學創新精神與實踐能力,深入推進高中生綜合素質評價工作的開展,促進科技創新人才培養的重要平台 現有科創學科 1、天文學 2、工程機械 3、工程材料 4、生物學 5、化學 6、環境 7、計算機 8、數學 9、工程光學 10、醫學 現有工作站 上海植物園...
青少年智慧型科技創新實踐能力評定是中國技術市場協會青少年科技創新工作委員會(簡稱“少科委”)組織開展的關於青少年智慧型科技基本知識的學習、運用與探索實踐和應該達到的基本技能的評定。2019年3月18日,少科委發布《關於青少年智慧型科技實用能力評定體系更名的通知》,原“青少年智慧型科技實用能力評定”正式更名為“青少年智慧型...
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《青少年科技創新實踐》是2015年10月1日由清華大學出版社出版的圖書,作者是劉志偉。內容簡介 本書結合作者多年來從事科技創新教育工作的實踐做法和經驗總結,對科技教育理論進行豐富和發展,形成了較為完善的科技教育思想、教育內容、教育方法、教育策略和教育評價。本書既包括作者從事科技教育工作所做的科技校本課程開發...
《數字經濟科技向善金融科技創新實踐2021》是2021年人民日報出版社出版的圖書。內容簡介 《數字經濟 科技向善:金融科技創新實踐2021》是“第二屆NIFD-DCITS全球金融科技創新案例徵集”的28個優秀案例,包括光大銀行“雲繳費搭建中國領先開放便民繳費平台”、廣發銀行“打造基於大數據AI技術的智慧型實時風控體系”、中國銀聯“...
武漢大學大學生創新實踐中心(簡稱“大創”)成立於2002年10月,是在武漢大學團委直接領導下,指導和組織大學生科技創新、創業和社會實踐活動的校級學生組織。中心以“營造學術氛圍,鼓勵科技創造,培養創新意識,投身社會實踐,指導學生創業,服務創業團隊”為宗旨,通過“企業化管理,項目化運作”的模式,承辦了多項大型...
《3D列印技術與科技創新實踐》是2014年11月5日清華大學出版社出版的圖書,作者是李作林、袁大偉。內容簡介 本書介紹近年來快速發展的3D列印技術,深入淺出,著重創新實踐,開拓3D列印的套用領域。本書由七章構成,簡述3D列印技術的由來與發展,介紹當前常見3D列印的技術原理。本書以AOD創想者印表機為例,以管窺豹,...
《學校科技創新教育的實踐與探索》論述了創新教育的意義及實踐,首先分析了傳統上對於創新教育的認識誤區,認為通過對中小學生施以系統的科學技術教育和影響,使他們作為獨立個體,能夠善於發現、認識有意義的新知識、新事物、新思想、新方法,掌握其中蘊含的基本規律,並具備相應的能力。內容簡介 《學校科技創新教育的...
《現代農業科技創新理論與實踐》是2023年中國社會科學出版社出版的圖書。內容簡介 現代農業科技創新是一個理論與實踐並行的系統性工程,本書運用系統思維、系統方法對現代農業進行思考,從現代農業科技創新理論入手,探索現代生態農業建設、農業科技傳播體系構建、農業供給側結構性改革、鄉村振興戰略等,推進現代農業科技創新...
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《開放式科技創新實踐平台建設與實訓》是2020年中國紡織出版社出版的圖書。內容簡介 《開放式科技創新實訓平台建設與實踐》以杭州電子科技大學電工電子國家實驗教學示範中心的課外科技創新相關工作為實踐基礎,參閱了大量實踐案例,希望能為相關學科的大學生或對此領域感興趣的青年朋友開啟創新之門。《開放式科技創新實訓平台...
四川省青年科技創新與社會實踐促進會(CXSJ)由教育廳,團省委,省科協,博覽局及經貿為發起組成。 主要職責 四川省青年科技創新與社會實踐促進會以貫徹執行國家方針政策、維護大學生利益、科技創新實踐為己任,反映大學生科技創新願望與要求、為高校大學生和企業提供雙向服務為宗旨,以政策研究、信息服務、創新實踐交流、...
綠色象徵NOC青春朝氣、生機勃勃。 藍色象徵NOC科技創新、海納百川。 黃色象徵NOC生動活潑、幸福快樂。 黑色象徵NOC公正莊嚴、含蓄穩重。 NOC是世界中小學生展現聰明才智的平台,是相互溝通、交流的舞台,通過信息技術創新與實踐活動激發世界中小學生學習科學知識的興趣與熱情,促進人類科學技術水平的提高與創新。
普及性和提高性並存是NOC大賽的特色。大賽倡導“重在參與”精神,對於參與的師生不設定高門檻。通過大賽的開展,發現和培養了一批具有科技創新意識和實踐能力的優秀人才,也湧現出一大批富有個性創意和自主創新的高水平作品。為推動自主創新在中國小的開展,根據《國家科學技術獎勵條例》,2007年,國家科學技術獎勵工作...
創新是指:以現有的知識和物質,在特定的環境中,改進或創造新的事物(包括但不限於各種方法、元素、路徑、環境等等),並能獲得一定有益效果的行為。創新包括:方法創新、學習創新、教育創新、科技創新·...等等,科技創新只是眾多創新中的一種,科技創新通常包括產品創新和工藝方法等技術創新,因此技術創新是科技創新...
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創新型企業高質量發展與人民的幸福感 086 科技創新型企業的深遠影響力 096 在“走出去”中增長智慧與自信 101 教育的革新:如何培養工業基礎人才 104 第二部分 畫出美“同 心圓” 第四章國企的擔當 113 大變局中,萬物生長—以中鐵工業為例,透視國企的責任擔當與經濟影響力 115 敢問天地要資源,面朝大海天地...
《金融科技套用創新實踐錄(全彩印刷)》是2020年人民郵電出版社出版的圖書,作者是中國信息通信研究院。內容簡介 本書由中國信息通信研究院的雲計算與大數據研究所金融科技研究中心組編完成,旨在整合一系列前沿技術在金融領域的創新套用,以行業套用案例的形式,為讀者在金融科技套用和探索實踐方面提供全方位的借鑑和引導...
全書共包括7章內容,第1章概述、第2章民眾性科技創新活動基本方法、第3章民眾性科技創新活動全過程管理、第4章民眾性科技創新成果轉化與推廣、第5章民眾性科技創新活動開展要點及注意事項、第6章民眾性科技創新活動開展案例分析和第7章民眾性科技創新活動發展趨勢。本書基於優秀創新團隊長久以來的實踐經驗,對於創新...
於2008年創立,我們始終秉承著“厚積薄發,內斂堅持”宗旨,為了給海大學子以更好的服務。創新源於實踐,科創一直致力于海大科技氛圍和創新意識的培養,為海大師生提供優質的服務,在校內營造良好的科技創新和實踐氛圍。機構簡介 上海海事大學大學生科創實踐中心是由共青團上海海事大學委員會直接領導的七大學生職能部門之一...
《創新與實踐活動》是2006年上海科技教育出版社出版的圖書,作者是張文華、王建華。本書介紹了生物科技創新與實踐活動。作品信息 《創新與實踐活動:生物教師培訓教程》內容簡介:隨著“科教興國”成為國家的戰略方針,二期課改的不斷深入,社會各界更加關注教育、關注科技、關注創新、關注青少年的實踐活動。這種大環境對我們...
科技創新導論與實踐 科技創新導論與實踐課程是由路勇為課程負責人,施悅、奔浩然、杜敬濤、楊立平為授課教師,哈爾濱工程大學為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。教師團隊 施悅、奔浩然、杜敬濤、楊立平 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
大學生工程技術創新創業社會實踐 大學生工程技術創新創業社會實踐課程是由張曉暉為課程負責人,劉青、尚軍、張青、楊毅為授課教師,西安理工大學為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。教師團隊 劉青、尚軍、張青、楊毅 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
《科技創新資源服務平台建設的理論與實踐研究》是蘇州大學出版社出版的圖書。內容簡介 本研究以科學技術與社會、科技政策學、技術創新等理論為基礎,對我國科技創新資源共享和科技創新資源服務平台建設的現狀進行分析,並吸取國外發達地區的科技創新資源共享與科技創新資源服務平台建設的成功案例的經驗,探索出通過體制機制創新...
全國青年科普創新實驗暨作品大賽是由中國科學技術協會主辦的全國性競賽活動。大賽啟動於2013年,旨在通過展示來自全國範圍內參賽青年的創新思維和技術成果,引導、動員、激勵廣大青年積極踴躍投身科技創新實踐。大賽鼓勵學生利用科技手段和創新思維,開展創意實驗設計,利用指定動力系統,自製材料裝置,在賽道上完成行駛和攀爬等...