《科學教師教學用書》是湖南科學技術出版社出版的圖書,作者是龍為煒、黃健、文是也。
基本介紹
- 中文名:科學教師教學用書
- 作者:龍為煒、黃健、文是也
- 出版社:湖南科學技術出版社
- 定價:25 元
- ISBN:9787535748157
《科學教師教學用書》是湖南科學技術出版社出版的圖書,作者是龍為煒、黃健、文是也。
《科學教師教學用書》是2001年首都師範大學出版社出版的圖書,作者是北京市21世紀基礎教育課程《科學》教材編委會。...
科學教師教學用書 《科學教師教學用書》是湖南科學技術出版社出版的圖書,作者是龍為煒、黃健、文是也。
科學(六年級上)教師教學用書 《科學(六年級上)教師教學用書》是廣東科技出版社出版的圖書,作者是劉頌豪。
《教科版四上科學教學用書》是一部由教育科學出版社出版的圖書,作者是郁波等。目 錄 四上教學用書 使用說明 教科書整體結構表 本冊教科書的教學目標與內容概要 主要材料清單 各單元說明與教學建議 溶 解 一、單元概述 二、單元教學目標 三、分課時教學建議(背景和目標、教學準備、教科書說明、教學建議)第1課 ...
《高中科技活動設計教師讀本》是2010年華東師範大學出版社出版的書籍,作者是霍益萍。內容簡介 《高中科技活動設計教師讀本》由65個“科技活動設計”組成,內容涉及高中數學、物理與工程、化學、生物、地理、環境科學、計算機等七個學科,是一本更加貼近高中科學教育教學的教師教學用書。《高中科技活動設計教師讀本》的主要...
《小學生活與科學5(教師用書)》是2004年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是藍純、馬黎。內容簡介 外研社組織了有關學科及英語教育專家、學者,根據中國小目前的教學實際,參考和借鑑了國內外先進教材的精髓,權衡各地開展雙語教學試點工作的得失,博採眾長,群策群力,引進、改編了這套《生活與科學》(Living...
《小學生活與科學(教師用書)》是2004年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是藍純、劉樹勇。內容簡介 外研社組織了有關學科及英語教育專家、學者,根據中國小的教學實際,參考和借鑑了國內外先進教材的精髓,權衡各地開展雙語教學試點工作的得失,博採眾長,群策群力,引進、改編了這套《生活與科學》(LivingScience...
《小學生活與科學(3教師用書)》是2004年外語教學與研究出版社出版的書籍。內容簡介 外研社組織了有關學科及英語教育專家、學者,根據中國小的教學實際,參考和借鑑了國內外先進教材的精髓,權衡各地開展雙語教學試點工作的得失,博採眾長,群策群力,引進、改編了這套《生活與科學》(LivingScience)系列雙語教材。這套...
《國小科學教學設計》是高等教育出版社出版的教材,作者是李中國。內容簡介 《國小科學教學設計》為教師教育國家級精品資源共享課“國小科學教學設計”的配套教材,依據《教師教育課程標準(試行)》編寫。該書以培養教師國小科學教學設計能力為宗旨,按照“單元-主題-活動”的結構組織內容,注重精簡理論,強化實踐,強調課...
《中學生活與科學(1A教師用書)》外語教學與研究出版社; 第1版 (2003年7月1日)出版的。內容簡介 內容貼近學生生活實際,練習取材於生活場景反映學科發展的最新進展,學科內容交叉滲透寫作風格親切,充滿人文氣息,讀來輕鬆易懂大量精美插圖,富有時代性、藝術性和科學性篇幅適中,結構合理,兼具一定的深度和廣度培養學...
教材包括:學生用書、活動用書、教師用書 編輯推薦 內容貼近學生生活實際,練習取材於生活場景反映學科發展的最新進展,學科內容交叉滲透寫作風格親切,充滿人文氣息,讀來輕鬆易懂大量精美插圖,富有時代性、藝術性和科學性篇幅適中,結構合理,兼具一定的深度和廣度培養學以致用的能力,著重探究式教學和學習教師用書內容...
《小學生活與科學6(教師用書)》是2005年外語教學與研究出版社出版的圖書。內容簡介 “小學生活與科學”系列教材主要特色:新穎前瞻的理念簡單地道的語言精彩真實的圖片深入淺出的編排不同學科的交融貼近生活的場景教材包括:學生用書、活動用書、教師用書。編輯推薦 “小學生活與科學”系列教材主要特色:新穎前瞻的理念...
領域目標、理念和原則部分介紹了本領域中兒童的發展特點及教育應該遵循的原則和方法;領域計畫表幫助教師了解各單元的教學重點及教學資料的配備情況;單元說明為教師提供本單元的設計思路;環境創設和家長工作部分為教師提供了一些開展生活活動、區域活動和親子活動的參考;活動設計則向教師具體介紹了各教育活動開展的過程和...
小學生活與科學1教師用書 《小學生活與科學1教師用書》是2003年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是朗文公司。
《國中科學實驗的改進與創新2》是2021年寧波出版社出版的圖書。內容簡介 這是一本科學實驗相關的教師用書。實驗是國中科學教學的重要組成部分,在國中科學教材中,設定和安排了許多實驗,這些實驗以其探究性、生動性、可操作性,體現了它們在科學課堂教學中難以代替的功能。但在實際教學過程中,有的教師仍採用傳統的...
幼兒科學啟蒙教師用書·5~6歲 《幼兒科學啟蒙教師用書·5~6歲》是2018年濟南出版社出版的圖書,作者是寓樂世界教育教學研究院。
《精析巧練:科學(7年級上冊)(教師用書)(配浙教版)》作為教案,它為教師的課堂教學提供了樣本;作為學案,它為學生規範而有個性的學習提供了方案。為您提供排除學習障礙的縝密思維。思維能力的培養是教與學的一大難題,《精析巧練:科學(7年級上冊)(教師用書)(配浙教版)》在容易產生思維誤區的地方,為師生的合作...
4給教師的建議 教育科學出版社 5新教育之夢 人民教育出版社 6多元智慧型(修訂版) 新華出版社 7加德納·藝術·多元智慧型 北京師範大學出版社 8中國著名校長辦學思想錄 江蘇教育出版社 9美國中國小教學技巧2000則 美國教師教學法 首都師範大學出版社 10陶行知文集 江蘇教育出版社(全國教師用書發行協作會秘書處提供)《...
《科學·藝術:幼稚園滲透式領域課程(中班下教師用書)》內容簡介:歷史脈絡中的幼稚園課程滲透中國幼兒教育的百年發展史,也是中國幼稚園課程的百年成長史。從1903年湖北武昌幼稚園的開辦起,應該教幼兒什麼,如何組織教學內容,即幼稚園應有怎樣的課程,一直是中國幼兒教育領域最受關注的問題。幼稚園課程發展的百年歷史,...
《玩科學:幼稚園科學材料包教師指導用書》是2016年2月中國農業出版社出版的圖書,作者是者亞囡、王慧娟。內容簡介 為解決目前幼稚園科學活動教師授課難度大、實驗材料不好找等問題,北京市東城區第二幼稚園將多年教育科研重點課題成果轉化成這套科學教學資源特色課程。該課程嚴格遵守《3~6歲兒童學習與發展指南》中“...
本書是全國中國小教師遠程非學歷培訓課程資源開發項目研究的成果,致力於幫助中學科學教師解決新課程實施中遇到的問題,提高教師的教育教學研究能力。全書共八個專題,包括:信息化環境下的教學設計、課程標準解讀與課程教學、課堂教學設計、新授課教學設計案例、複習課教學設計案例、實驗課教學設計案例、活動...
一、幼兒發展評價和教學評價 二、診斷性評價、形成性評價和終結性評價 三、外部評價和內部評價 第三課 幼稚園科學教育評價的一般步驟 一、確定評價目的 二、設計評價方案 三、實施評價方案 四、處理評價結果 第四課 幼稚園科學教育評價資料的收集方法 一、觀察分析法 二、測查法(適用於教師或幼兒)三、作品分析法...
《全國國小科學教學設計案例三、四年級》是2021年電子工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書為面向全國國小科學教研員和國小科學教師徵集的,經過專業領域 專家審核、測評的國小科學優秀教學設計案例集。所選教學設計案例都是嚴格按照2017版《義務教育階段國小科學課程標準》的要求進行編寫。冊書按照物質科學、生命科學、地球...
本系列運用不同的體裁、組織形式以及風格各異的行文和圖表,幫助學生掌握非小說類作品的格式。同時,本系列還使用了大量能夠激發學生興趣的形式來表現科學內容——並輔之以問題、科學研究方法和課堂活動,作為教師課堂教學的輔助。圖書目錄 課程教案 神奇的動物 動物的適應性 分類的線索 生態系統 生活周期 觀察細胞 植物...
《教學參考書》是國小《現代科技》第一冊、第三冊的配套教師用書,供教師備課使用。內容簡介 本書是國小《現代科技》第一冊、第三冊的配套教師用書,供教師備課使用。主要內容有前言、觀察能力培養、第一冊、第三冊教學目標和各課教參。每課教參內容包括:教學目標、教材說明、教學建議、參考資料和教案選登等5部分...
《玩科學幼稚園科學材料包教師指導用書上:小班》是2016年中國農業出版社出版的圖書。內容簡介 為解決目前幼稚園科學活動教師授課難度大、實 驗材料不好找等問題,北京市東城區第二幼稚園將多 年教育科研重點課題成果轉化成這套科學教學資源特 色課程。該課程嚴格遵守《3~6歲兒童學習與發展指 南》中“科學探究”...
《生活中的科學教師指導與評估手冊》是2005年外語教學與研究出版社出版的圖書。內容簡介 本套叢書“國家地理科學探索叢書”系列的配套教師用書,結合學生用書的主題內容和具體知識點,針對課堂教學的特點,為教師量身設計了完備的課程教案、課堂活動、測試題目以及參考網站。本套叢書以素質教育為目標,涵蓋自然科學和社會...
作者結合典型教學案例,系統分析並展示了有效教學的綜合性框架:包括如何明確學習目標、監測學業進展,如何幫助學生領會、練習和加深理解新知,如何激勵學生主動參與學習,如何建立和維持課堂秩序,如何建立和維護良好的師生關係等。這對於改善教師教育教學技能有極大的幫助作用。圖書目錄 引言 有待回答的問題\ 第一章 如何...
“了解學生”“教學建議”“教學案例”“教學評價”這五個方面,分別勾畫了學習目標的知識結構,對兒童青少年進行了學情調查,藉助案例一一指出國小科學如何基於學生已知開展教學、如何圍繞重要概念開展教學、如何著眼於學生髮展核心素養開展教學, 提供完整的教學案例,給出評價建議和評價案例,為國小科學教師的教學實踐...
《孟建平系列叢書•教案學案:科學(7年級上冊)(ZH)(教師用書)》注重師生教與學互動設計,突出可操作性,把課堂作為師生對話的平台,注重問題情境的創設,設計了大量引導學生自主學習、合作學習、探究性學習的活動,突出學生學習的主體性。教師用書按課堂教學程式設計,有大量精闢的說明、建議、點評,有利於充分發揮教師...