全國國小科學教學設計案例三、四年級

內容簡介

本書為面向全國國小科學教研員和國小科學教師徵集的，經過專業領域專家審核、測評的國小科學優秀教學設計案例集。所選教學設計案例都是嚴格按照2017版《義務教育階段國小科學課程標準》的要求進行編寫。冊書按照物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程等主題將案例進行分類，每篇案例包括內容標準、學習目標、教學過程、評價設計、案例評析，活動資源包及專家評語等要素。本書的編寫按照課程改革的理念，依據課程標準編寫的，使用任何版本教材教學的教師都可以使用。本書內容編排實用性強，對教師提高教學水平、活躍課堂氣氛、激發學生主動合作探究等具有重要參考價值。

作者簡介

柏毅中國教育學會科學教育分會副會長；東南大學學習科學中心副主任、教授；STEAM教育評價專家委員會委員馬利榮，東南大學腦與科學系客座教授、教育部課程教材發展中心課改項目專家組專家、STEAM教育評價專家委員會秘書長、全國青少年編程教育專家委員會委員。吳楓基礎教育課程雜誌社副社長，參與國家社會科學基金“十三五”規劃2020年度教育學一般課題“新時代教研員角色認同與建構研究”（項目批准號：BHA200161）;參與天津市教委社會科學重大項目“以核心素養為本的‘課程—教學—評價’整體性研究”（項目批准號：2019JWZD15）

全國國小科學教學設計案例三、四年級

基本介紹

內容簡介

作者簡介

相關詞條

熱門詞條