《福建省義務教育階段學科課堂教學基本要求》是福建教育出版社出版的圖書。
《福建省義務教育階段學科課堂教學基本要求》是福建教育出版社出版的圖書。內容簡介本書是福建省義務教育階段學科教學指導用書，適合廣大國小、國中教師使用。本書以語文、數學、英語等多個學科的新課程標準為指導，從教學準備與設計、教...
關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的若干措施》要求，切實扭轉不科學的教育評價導向，建立健全教育評價制度，促進義務教育內涵發展和質量提升，推進教育治理體系和治理能力現代化，根據教育部等六部門《關於印發〈義務教育質量評價指南〉的通知》（教基〔2021〕3號）檔案精神，結合我省實際，制定《福建省義務教育...
特殊教育是義務教育的重要組成部分，為加強我市特殊教育學校的教育教學工作管理，規範教學行為，全面提高教育教學質量，特制訂本指導意見。福建省廈門市教育局關於印發《廈門市特殊教育教學常規指導意見》的通知 發文單位：福建省廈門市教育局 文 號：廈教局綜〔2008〕17號 發布日期：2008-6-26 執行日期：2008-7-27...
適應素質教育要求的教師教育教學能力明顯提高;教師職業道德水平進一步提升,湧現出一批師德高尚、愛崗敬業、開拓創新的優秀教師;教師合法權益得到有效保障,教師教書育人的積極性、主動性普遍提高,形成一支能適應我省基礎教育改革發展需要的教師隊伍,為促進義務教育均衡發展,實現教育公平,辦好人民滿意的教育提供有力的...
關於福建省2010-2012年教育改革和發展的重點實施意見》，進一步解放思想，開拓進取，凝心聚力，乘勢而上，全面實施素質教育，促進義務教育均衡發展，大力發展職業教育，著力提高高等教育質量，擴大對台教育交流合作，加快推進教育基本建設，切實解決好人民民眾關心的教育問題，努力辦讓人民滿意的教育，為加快海西建設作出新的...
福建省人民政府辦公廳《轉發省教育廳等五部門關於進一步推進義務教育均衡發展工作意見的通知》(閩政辦[2006]262號)下發以來,我市各級政府認真貫徹落實通知精神,堅持“兩基”鞏固提高與“雙高普九”並舉,堅持以農村義務教育為重點,大力改善辦學條件,著力提高辦學水平,“雙高普九”工作取得突破性的進展,義務教育均衡...
本書從理論、觀念、操作三個層面對核心素養導向的課堂教學進行了系統闡述，包括核心素養的意義、核心素養導向的教學觀重建、核心素養導向的教學基本策略三大主題，旨在幫助教師提升專業素養和教學能力，樹立立德樹人的教學意識和教學觀念，培養新時代需要的全面發展的人才。作者簡介 余文森，教育學博士，現為福建師範大學教授...
中國事實上的基礎教育，是指國中（含國中）以前的所有教育形式，狹義講來指九年義務教育，廣義講來還應該包括親職教育（簡稱家教，英文是tutor）和必要的社會生活知識教育等。有人也把高中階段的教育歸入基礎教育範疇，但是中國還沒有普及這種類型的教育，所以，在事實上高中階段的教育還不是基礎教育。隨著中國發展水平...
第一階段：準備階段（2010年6月—2011年2月）1．組織校領導、相關實驗教師等人員赴區內外聾校考察學習，親臨課堂，研究、掌握全國九年義務教育新課程數學教材在聾校使用的實驗研究的做法、成功經驗、成果以及推廣注意事項；2．利用網路、圖書、報刊等文字資料組織所有實驗教師學習有關普通基礎教育的教育教學理論和新課程...
四是深化人才培養模式改革，著力培養學生的創新精神和實踐能力。深入研究教學規律和學生認知規律，創新教學方式；積極推進現代信息技術在教學中的科學套用；做好普通高中選修課程建設規劃，大力推進高中選修課的多樣化，促進學生個性的充分發展和優秀學生的脫穎而出。五是重點加強農村課程改革，提高農村基礎教育質量。加大對...
案例39 植物生長素的發現 案例40 植物生長素的發現 案例41 植物的激素調節 案例42 植物的激素調節 案例43 種群數量的變化 案例44 基因工程 案例45 基因工程的基本操作程式 作者簡介 陳欣，女，1963—，大學本科，福建教育學院理科研修部副教授、生物教研室主任，福建省中學生物學科教學帶頭人培養項目首席專家、福建省...
同時，學院教師在教育學、心理學、各學科課程與教學等方向的研究也取得了較豐碩的成果。學院教師發表學術論文200餘篇，其中國內權威刊物、核心刊物近60篇；出版學術專著13部；主編、參編教材10部；承擔省部級課題8項，其他橫縱向課題近40項，有15人次獲得市級以上科研獎勵。此外，學院還被福建省教育廳確定為“福建省...
錢夢龍（1931年2月—2024年5月19日）江蘇嘉定（今上海市嘉定區）人 ，全國教育系統勞動模範。曾任上海市民辦桃李園實驗學校校長，兼任語文教育藝術研究會會長；曾兼任教育部中國小教材審定委員會學科審查委員、人民教育出版社中學語文教材特約編審。 長期從事語文教學、成績顯著。著有《語文導讀法探索》、《導讀的藝術》...
三明市第三中學創辦於1973年，福建省普通初級中學示範學校，省文明學校和省課改實驗基地校、現代教育實驗校。全校現有42個教學班，學生2600多人，教職工180多人。2017年根據三明市政府辦改革，更名為三明一中總校三明三中分校。學校沿革 三明市第三中學地處三明新市中路110號，籌建於1972年，1973年開始招生，當年的學生...
