《福建省中學名師教學問題研究》是廈門大學出版社出版的一本圖書。
基本介紹
- 書名:福建省中學名師教學問題研究
- 作者:郭春芳
- 出版社:廈門大學出版社
- ISBN: 9787561562161
《福建省中學名師教學問題研究》是廈門大學出版社出版的一本圖書。
《福建省中學名師教學問題研究》是廈門大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介在本書中收錄福建省多位教學名師對教學實際的理解和思考所做的文章,名師們結合多年的教師培訓經驗和教學經驗,根據實際教學研究案例,分理論研究、教法探微、課...
《福建省中學名師典型教學案例》是2016年廈門大學出版社出版的圖書,作者是郭春芳。內容簡介 《福建省中學名師典型教學案例》收錄福建省多位教學名師的典型教學案例,教師寫出自己是如何上這節課的,從“教學設計”、“教學實錄”和“教學反思”等維度展開教學論述,對執教這堂課的背景、設計意圖、教學過程和結果等方面...
《福建省中國小提高教學質量研究》是2019年12月海峽文藝出版社出版的圖書,作者是王豫生。內容簡介 教學質量是學校的生命線,是教育的生命線,關係著學校的生存和教育的發展,提高教學質量應當是每所學校永恆的追求。《福建省中國小提高教學質量研究》為福建省中國小提高教學質量工作的研究文集,這些入選論文主題突出,較...
《福建省中國小師資隊伍建設研究報告》是2015年9月廈門大學出版社出版的圖書,作者是余建輝。內容簡介 《福建省中國小師資隊伍建設研究報告》共分福建省中國小校長隊伍發展研究報告、福建省中國小教師隊伍建設及培訓體系研究報告、福建省中國小教師職業道德建設調研報告、福建省中國小教師職業道德建設的對策思考等四章內容。
童其林,男,1962年10月出生,中學正高級教師,1989年8月起在福建省永定縣城關中學任高中數學教師,福建省特級教師、省中學數學教學帶頭人。人物經歷 1989年8月起在福建省永定縣城關中學任高中數學教師,曾任十二年高三畢業班的數學教學(91—02,04--07),所教班級的高考成績優異;96--97,97—98兩學年兼任...
《福建省中國小班主任工作研究》是2017年9月上海人民出版社出版的圖書,作者是王豫生。內容簡介 《福建省中國小班主任工作研究》一書由福建省教育學會編選,選取了69篇福建省中國小校班主任教師的文章,涵蓋了中國小班主任工作的方方面面,對於班主任工作和中國小教育方法研究非常有借鑑和啟發意義。該書就福建省中國小...
王恩奇,曾任福州第十一中學校長。高級教師、教育碩士、福州市骨幹教師。個人簡介 王恩奇,高級教師、教育碩士、福州市骨幹教師、福州第十一中學校長、福建省“十三五”名校長培養對象、福建省師範大學馬克思主義學院兼職副教授、福建教育學院兼職教授。福建省青年“五四”獎章獲得者。曾多次主持省級課題研究,多篇論文發表於...
汪波 汪波,男,本科學歷,1992年參加工作,中學高級教師,福建省中學語文學科帶頭 人,福建省優秀教師。
《指尖數學:融合手持技術的教學創新》是2016年1月福建教育出版社出版的圖書,作者是黃炳鋒。內容簡介 本書是TI手持技術與高中數學課程整合課題的研究成果,從理論、方法和實踐等方面,討論了中學數學教學“為什麼要使用信息技術”和“怎么使用信息技術”的相關問題。本書從內涵和教育視點等方面,闡述了指尖下的數學課堂...
2001-2003年,游遠新參加了福建省中學化學骨幹教師培訓。2004-2006年,游遠新參加了福建省中學化學學科帶頭人培養對象培訓,後被認定為福建省中學化學學科帶頭人,成為全省化學教學界享有盛譽的骨幹教師。2009年,游遠新被授予龍巖市第一批“名師”光榮稱號。2010年,游遠新參加福建省普通高等學校招生全國統一考試命題工作。20...
教師教研管理探討 中學班主任專業發展路徑探討 開展校本教研提升教師素質 完善課題管理提升教師科研水平 義務教育階段的校內教育公平問題探討 福建省義務教育均衡發展的思考 高校入學與高中教育 打造“愛心”特色教育提升學校發展內涵 推進課堂教學改革打造優質教育品牌 農村中學教育科研的實踐與探索 農村中學學生課外活動探索 興...
2012年啟動中國小名校長(96人)培養工作,並開展中學12個學科54名教學名師、中國小11個學科311名學科帶頭人培養工作。學術研究 科研平台 截至2024年4月,學校有17個研究機構。建設成果 2012年,學院承擔了省教育廳委託的福建省農村中國小布局調整、福建省縣級教師進修學校建設、福建省中國小教師職業道德建設、福建省中...
任勇 福建省廈門市教育局副局長,數學特級教師,北京師範大學、集美大學、福建教育學院兼職教授,原福建省廈門第一中學校長。現任中國學習科學研究會副會長,福建省特級教師協會副會長,福建省數學教學研究會副理事長,廈門市特級教師協會會長,廈門市數學教學研究會理事長等職。先後榮獲福建省優秀青年教師、福建省優秀專家...
課題研究 從1984年就開始承擔全國教育科研六五規劃重點課題“中國農村經濟與教育”(福建晉江部分)研究,1989還參與聯合國科教文亞太地區總辦事處與國家教委聯合的“教育浪費研究”子課題“福建省抽樣地區義務教育階段學生輟學留級問題研究”,並擬定最終研究報告。至今為止已承擔國家、福建省社會科學基金和福建省教育廳重點...
廖老師是校現代教育課題組成員,參與“經濟欠發達地區開發現代教育技術運用”這一省重點研究課題的研究。1995年參與編寫《高中數學複習名師設計與教學》一書(高考複習教材,由學苑出版社出版)。1999年被評為福建省優秀班主任。2001年評為中學高級教師,2001年調廈門禾山中學 2002年7月至2003年10月被推薦參加“省青年...
福建省龍巖第一中學及時改造和重新種植近3000平方米的綠地,在體育場,教學樓周圍種植高檔的綠化樹種。校內設定分類垃圾箱,建設封閉式垃圾池。學校生物園面積達680平方米,植物部分有56科140餘種,動物部分有家鴿,四大家魚,微生物部分有食用菌鳳尾菇,猴頭菇等。辦學成果 學生成績 高考成績 (1)2010年高考,福建省...
重建《考試說明》的權威 ——2010年福建高考語文試卷點評 五、其他 新課程背景下,我們怎么教語文 ——三年新課程實驗反思(一)衝出應試重圍,擺脫選修尷尬 ——三年新課程實驗反思(二)集備是一柄雙刃劍 ——語文教學集備意義的思考 百花齊放春滿園 ——關於學生評價問題的思考 後記寫在《邊教邊想》後 ...
基於當前教育界的熱點問題舉辦各類講座,邀請國內外的專家學者、名校校長、名園園長、研究人員等擔任主講,向社會各界傳遞教育發展的最新信息;策劃組織教育教學、心理輔導和學校(幼稚園)經營管理等方面的各類研討會,促進學術交流;策劃開展國內外的各類教育觀摩、訪問、交流學習活動,力求使參與者了解國內外教育的最新...
“中學數學探究性學習教學實踐研究”是廈門市思明區程金元名師工作室的研究課題,該課題於2014年12月被廈門市思明區規劃辦立項為區級課題(課題編號2201420016),並由廈門市教育科研規劃領導小組確定為“十二五”2015年度課題(課題編號1565),最後被福建省教育科學“十二五”規劃2015年度課題立項為省級課題(閩教科規[...
張泉文,男,福建省閩北山城順昌一中校長,1998年榮獲省“五一”勞動獎章。個人簡介 自1979年以來,他共撰寫中學教學論文46篇,其中5篇在國家級獲獎發表,12篇在省級獲獎發表,參加編寫出版的物理專業書籍有9本;他曾先後指導30多人次的學生在各級的物理學 科競賽中獲獎;他曾多年擔任高中畢業班教學工作,教學質量高...
自從1984年從福建師範大學數學系畢業,屈指算來,魏詩明老師已經在教師這個崗位上走過了二十八個春秋。在教書育人這個小小天地里,他始終堅持一線教學。在高中教書,很多老師都不想擔任高三教學任務,因為高三既苦又累,可是魏詩明老師教高三,一教就是十三屆。在教學上,他始終兢兢業業,任勞任怨。在一中,不論老師...
一課在語文版全國高中課標《語文》優秀課評比中,榮獲一等獎;2008年參編《2009年福建省高考考試說明》;2011年5月還參加了2011年福建省普通高校招生全國統一考試命題工作;2006年被中國教育學會和中學語文教學專業委員會評為“全國優秀教師”,被福建省高等學校招生委員會評為“福建省優秀評卷教師”,2008年被福建省...
擔任理科實驗班化學教學和班主任工作,教學成績和班主任工作都做得很出色。在平時教學中,能經常與青年教師磋商教育教學上疑難問題,有利他們較快成長為教育教學骨幹。歷任:福建省學習學學會理事、漳州市化學學會、化學教學研究會理事、漳州市重點中學中心教研成員、廈門市中國小教師職稱評審庫成員。
福建省高中新課程綜合實踐活動學科指導組成員;福建省高中新課程網專家指導組核心成員;福建省化學教學研究會常務理事。講座專題 先後受省內外高校、教育廳局和教師進修院校、中國小邀請,開設了100多場專題講座。1.信息技術 《計算機輔助教學》《信息技術與課程整合》《信息技術在綜合實踐活動課程的地位與作用》2.九年...
13、獨撰:創建高校辦學特色的若干問題芻議,《漳州師範學院學報》哲社版1999(2);14、第一作者:高師院校開展本科教學工作工作合格評估的若干思考,《江西教育科研》1999(2);15、獨撰:貫徹素質教育理念,調整高師課程結構,《福建高教研究》1999(6);16、獨撰:高師院校構建教學質量監控體系芻議,《集美大學...
李益樹自1982年8月畢業以來,被評選為:福建省特級教師,福建省優秀校長,福建省中學骨幹校長,福建省第十、十一屆人大代表,龍巖市第五批市管拔尖人才,龍巖市首批“名師”,龍巖市“十佳”校長。福建省物理學會理事,福建省中學德育研究會理事,龍巖市物理學會副理事長,龍巖市物理學會中學教學研究會理事長;在CN級...
1960年,福建省第八次全省中教會議召開,省教育廳長王於畊總結了中學全面提高教育質量的經驗,指出貫徹教育方針,全面提高教育質量,必須重政治、抓教學、搞勞動,必須尊重和依靠教師,必須研究教學規律,必須建立穩定的、正常的教學秩序。在這次會議上,王於畊在介紹一些名師的教學經驗時,提出:提高課堂教學質量的關鍵,...
這種研究是一種基於課堂教學實踐的行動研究,是在成功的經驗中凝結生長點,在現實問題中探尋突破點,在教育理論中尋覓支撐點,在教育發展趨勢中捕捉拓展點。參加高中新課程2000年《導與學》系列暨高中思想政治必修1、必修2福建專版《同步導引》(ISBN978-7-5331-4186-8)的編撰,編寫約12萬字。《嘗試SOLO分類法在...
長期從事高中物理教學與研究,組織參與六項省級以上教育課題研究,開設市級以上教育教學講座三十餘場。獲得福建省優秀教師、福建省教育黨工委表彰的優秀共產黨員、龍巖市首屆優秀人才、龍巖市首批名師、龍巖市高中物理名師工作室領銜人等榮譽。2003年8月至2012年9月,任長汀二中副校長。2012年10月起,任長汀一中副校長。