社區教育資源(community educational resources)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:社區教育資源
- 外文名:community educational resources
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年
社區教育資源(community educational resources)是2013年公布的教育學名詞。
社區教育資源(community educational resources)是2013年公布的教育學名詞。定義可用於中國小教育和社區教育的各種資源的總稱。一般包括人力資源、場地資源、資金資源、信息資源、管理資源等。出處...
社區教育是運用本社區教育、文化等資源,面向本社區全體公民,以促進本社區人的發展與社區發展為目標的各類教育活動。社區教育是社會發展和時代變革的產物。在我國,社區教育起步於80年代初期,它是在國家實行改革開放後,總結原有學校教育、親職教育、社會教育相結合經驗的基礎上,借鑑國外社區教育的經驗,從國內不同地域...
教育資源隨著信息化的發展與網路平台進行了有機的結合,新興的網路教育社區、教育部落格、校園網等平台,已將教育資源在網上進行了共享,這樣打破了傳統意義上的時間與地域的概念。由於教育系統信息化平台的發展套用,尤其是根據教育部的十二五規劃,眾多教育資源將融入整體的教育雲平台當中,以學校教育社區為現有的教育網、...
所謂社區人文資源是指在特定的社區環境中長期形成的一種文化積澱、價值取向、道德風尚、人文精神等。在教學中,當對學生進行勤奮學習、熱愛家鄉、報效祖國這方面內容的學習教育時,我有機地滲透這些鮮活的資源,講述名人成長的歷程,從名人成長的過程悟出他們遠大的抱負、執著的追求、淵博的學識、高尚的人格,具有極強...
終身)學習網是由南昌雲端網路科技有限公司承辦運營的網站,江西社區教育學習網面向省內外各界人士,包括各類從業人員、青少年、婦女、老年人、國際居民、特殊人群、農民工以及進城務工人員等,涵蓋文化國學、科學技術、民俗歷史、時事民生、職業規劃、技能培訓、休閒文化、生態環保、家庭保健、農林園藝等各類學習資源。
職業技術教育與社會的聯合、職業技術教育與企業的聯合、職業學校之間的聯合、同行業之間的聯合有利於實現優勢互補、效應互補,從而實現社會的總體效益,同時也拓展了新形勢下人才培養的途徑。其次,教育體系社會化需要動員更多的教育資源,形成多元化的資源籌措體制。由於職業技術教育直接為社會經濟建設服務,社會經濟效益大,...
中山區社區大學成立於2005年12月,是大連市中山區教育局直屬事業單位。是一所整合社區教育資源,聯合社會各種辦學力量建立的面向全體公民開展多規格、多層次、多內容、多形式的非營利性教育培訓活動的社區教育機構。中山區社區大學擁有一支具有豐富教育教學經驗的專業教師隊伍,同時聘請和吸納了社會上的有一定專長、特長,...
《學習圈·學共體:社區教育的杭州樣式》是一本2023年浙江大學出版社出版的圖書,作者是杭州市教育科學研究院。內容簡介 教育資源的合建共享、學習方式的變革創新,是當代中國社區教育發展的兩大主題。學習圈建設和學共體培育,正是兩大主題的杭州答卷。矢志不渝的10年(2011-2021)探索所形成的社區教育杭州樣式,因...
據西安廣播電視大學校長張寧介紹,西安社區大學將利用西安社區教育網站和西安高校資源豐富的優勢,提供高質量、內容豐富和海量的網上教學課程,並聘請具有較高水平的專家學者擔任輔導教師。設立機構 西安社區大學正式掛牌成立。市民可以學到育兒、養生、美食、音樂等知識。西安社區大學目前在西安5個社區試點,主要為社區居民...
社區(或聯盟)賴斯大學(Rice University)聯通項目 加州大學學習和線上教學多媒體教育資源 全球開放課件聯盟 中國開放教育資源聯合體 日本開放課件聯盟 蒙特瑞技術和教育研究所線上課程國家存儲中心 德克薩斯大學奧斯丁分校全球講座廳 哈佛大學、麻省理工學院等高校的免費線上互動課程 特定學科 布朗大學Exploratories項目——...
物業管理小區最直觀的外在表現,影響著業主的居住和生活質量。因此,環境文化建設的目標是,小區文明整潔、環境質量好、資源合理利用、生活舒適便捷、形成環保意識。物業管理企業應大力倡導環保意識,定期舉辦樹木領養、我愛我家等活動,培養業主自律意識,從而養成愛護環境、關心家園的良好習慣。行為文化 在社區內,定期或...
育兒社區為準備做父母的夫婦提供從懷孕到幼兒期各個方面的專業知識、服務和資訊與交流的平台,旨在與全國爸爸媽媽一起共同構建中國最大的育兒百科全書和育兒資源共享平台,在這裡爸爸媽媽可以建立寶寶的個性空間,寫日記、傳照片,記錄下寶寶成長過程中的點點滴滴;還可以認識來自全國各地的寶寶,分享全國各地爸爸媽媽育兒的...
寧夏教育雲是以寧夏回族自治區為整體,以推進優質教育資源廣泛套用為核心,融合教育資源、管理和公共服務等功能,面向全學段、所有教育用戶、家長建設的優質教育資源服務體系。寧夏教育雲覆蓋了學前教育、中國小及普通高中教育、職業教育、高等教育、民辦教育、特殊教育和社區教育,向上對接國家教育資源公共服務平台,向下整合...
陸家嘴街道社區學校現位於乳山路98號普聯大廈一號樓四樓,是街道辦事處利用本社區內的各類教育、文化、科研、體育等資源,聯合社會各種辦學力量建立的面向社區全體公民從事非盈利性的社區教育活動機構。簡介 陸家嘴街道堅持以“社區教育全員化、居民學習個性化”為學習型社區創建目標,起步早、參與面廣、區域性強的特徵使...
《家庭與社區教育(第二版)》全書共分四個單元,21個主題。第一單元親職教育概述,第二單元學前兒童親職教育課程,第三單元學前兒童親職教育質量提升,第四單元家園社區合作共育。在內容上涵蓋了親職教育、社區教育等相關內容。教材目錄 (註:目錄排版順序為從左列至右列)教學資源 《家庭與社區教育(第二版)》...
教學資源 課程資源 《家庭與社區教育》配有Abook數字課程,該課程包括電子教案、演示文稿等資源。教材特色 《家庭與社區教育》在內容上不僅指向3-6歲幼兒階段,同時針對0-3歲嬰幼兒的教養與指導,形成了包含整個學前兒童親職教育、社區教育及其指導的內容結構。《家庭與社區教育》呈現方式上突出了原生態的問題情境,使...
學校-社區聯繫 學校-社區聯繫(school-community relations),學校與其所在社區之間相互開放、共享資源的關係。旨在建立學校-社區的教育網路。如學校設立“開放日”,邀請家長和社區人士走進學校或課堂,甚至參與學校事務;社區為學校的學生提供社會實踐的機會,或利用學校的教育資源促進社區的發展。
社區發展(community development)是社區研究的重要概念之一。指社區居民在黨和政府的主導下,依靠社區力量,整合社區資源,強化社區功能,解決社區問題,促進社區健康發展的過程。社區發展的實質是社區資源和社區力量的整合過程,即將社區中所有的資源,所有的力量擰成一股繩,形成合力來共同建設社區。發展緣由 工業革命以後...
宜川路街道社區學校於2002年3月22日正式掛牌。學校於2005年7月遷至華陰路200號,並進行全面改擴建,新校址占地面積3244平方米,規劃建築面積7018平方米。學校現有專職教師5人,還通過整合社區資源組建了有兼職教師20餘人和一批熱心社區服務的志願者教師隊伍。學校在18個居委會都分別設立了市民教育教學點,06年又在特...
教育物力資源是指用於教育領域的各種物質資料的總稱。體現為教育過程中物化勞動的占用和消耗。教職工和學生工作、學習、生活不可缺少的物質技術條件,人才培養的物質基礎。主要包括固定資產、材料和低值易消耗品。固定資產包括:(1)共用固定資產,如土地、房舍、建築物、活動場地等;(2)教學、科研用固定資產,如儀器...
各級衛生行政部門要加強對健康教育與健康促進工作的領導,納入工作議事日程,明確職責,組織落實《規劃》中的各項目標和措施。最佳化衛生資源配置,切實解決工作中遇到的困難和問題。要加大對健康教育與健康促進工作經費的投入,保證開展工作所需的活動經費,要採取多方籌措資金的辦法,解決工作中的經費不足。部門協調 社會...
2013年8月,掛牌成立瀘州社區大學,增加面向社區開展知識普及、開展社區教育研究、交流推廣社區教育經驗成果等工作職責。經過多年的探索和實踐,學校逐步形成了“黨政領導、黨派參與、資源整合、項目推進、服務百姓”的瀘州社區教育模式,與在瀘高校、社會教育培訓機構、企業、醫院、社會組織、協會等單位成立了社區教育資源...
我國地域遼闊,不同地方經濟,文化發展水平差異極大,可供利用的課程資源也不盡相同.近年來,隨著改革開放的逐步深入,我國的社會歷史條件發生了巨大變化,同時地區差別也逐漸拉大,開發符合當地實際的地方課程,成為不同經濟,文化發展水平對課程建設的時代要求.地方課程要發展,就要求各地,各社區教育主管部門必須充分研究...
2001年11月,學校根據海淀區政府《關於成立中關村社區學院的批覆》(海政發[2001]163號)決定,中關村社區學院於2001年12月25日掛牌成立。中關村社區學院的成立,標誌著學校的發展方向轉為高等學歷教育和社區教育相結合。2002年5月,海淀區職工大學與海淀區成人教育中心合併,海淀區成人教育資源實現整合,中關村社區學院的...