《研究的方法》是2023年新星出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:研究的方法
- 作者:【美】墨磊寧【加】雷勤風
- 譯者:葉塑
- 出版時間:2023年9月
- 出版社:新星出版社
- ISBN:9787513353144
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝-膠訂
內容簡介
- 你是否曾經面臨以下這些情境?
- 同學都開始做調研了,我還不知道該寫什麼。
- 好不容易想出個選題,導師卻說不行,讓重選。
- 開題報告寫到第三稿,又被導師駁回了。
- 看了幾百篇文獻,很吃力地寫出一篇論文,但最後也不知道自己寫了什麼,寫的有什麼意義。
《研究的方法》是2023年新星出版社出版的圖書。
或稱邏輯分析法﹐即對所收集的材料進行分析研究的方法。這種方法本身包括分析﹑綜合﹑抽象﹑概括﹑歸納﹑演繹等具體方法。分析是把複雜的教育現象分為各個組成要素﹐抽出它的各種特點來﹐單獨地觀察它們﹐剖析每個組成因素的性質和特徵。分析之後﹐又必須進行綜合。即根據分析的結果﹐把事物或現象的各個要素聯成一個整體...
定性研究方法,指的是根據社會現象或事物所具有的屬性和在運動中的矛盾變化,從事物的內在規定性來研究事物的一種方法或角度。進行定性研究,要依據一定的理論與經驗,直接抓住事物特徵的主要方面,將同質性在數量上的差異暫時略去。簡要介紹 它以普遍承認的公理、一套演繹邏輯和大量的歷史事實為分析基礎,從事物的矛盾...
2、研究設計(design):定量研究中的設計與假設在研究開始前就已確定。定性研究中的計畫則隨著研究的進行而不斷發展,並可加以調整和修改。3、研究環境(setting):定量研究運用實驗方法,儘可能地控制變數。定性研究則在實地和自然環境中進行,力求了解事物在常態下的發展變化,並不控制外在變數。4、測量工具(...
(1)單學科方法,也稱專門科學方法;(2)多學科方法,也稱一般科學方法,適用於自然科學和社會科學的一般方式、手段和原則;(3)全學科方法,是具有最普遍方法論意義的哲學方法。科學研究方法 一般步驟 所謂科學的研究方法,很明顯就是科學工作者在從事某項科學發現時所採用的方法,這個過於簡單的說明對我們沒有多大...
這本《研究的方法》解決了每位研究者都要面臨的兩個挑戰:我該如何找到一個真正的問題——一個與我切身相關、真正重要的問題?在找到它之後,我又該如何設計我的研究項目,也就是我的選題,讓它對我、對全世界都有意義?本書將通過一系列簡單巧妙的練習和真實的研究案例,用輕鬆通俗的語言,帶你以正確的方式找到...
調查研究法是指通過考察了解客觀情況直接獲取有關材料,並對這些材料進行分析的研究方法。調查法可以不受時間和空間的限制。調查研究是科學研究中一個常用的方法,在描述性、解釋性和探索性的研究中都可以運用調查研究的方法。它一般通過抽樣的基本步驟,多以個體為分析單位,通過問卷、訪談等方法了解調查對象的有關諮詢...
市場研究的主要方式有定性研究和定量研究兩種。從文字上不難看出,所謂定性研究,指的是從性質上進行研究的一種方法;而定量研究是從數量上進行研究的方法。定性研究是研究者用來定義問題或處理問題的途徑,它是揭示事物性質的一種市場研究方法。通俗地講,就是深入研究消費者的看法,進一步探討消費者之所以這樣或那樣的...
實證研究是指研究者親自收集觀察資料,為提出理論假設或檢驗理論假設而展開的研究。實證研究具有鮮明的直接經驗特徵。實證研究方法包括數理實證研究和案例實證研究。名詞介紹 "實證研究" 英文對照 empirical research; empirical study;positive research 首先實證研究是以“存在一個客觀世界”的世界觀為前提,它堅信有一個...
(1)觀察法:研究者直接觀察他人的行為,並把觀察結果按時間順序系統地記錄下來,這種研究方法就叫觀察法。(自然觀察與實驗室觀察;參與觀察與非參與觀察)(2)談話法:是研究者通過與對象面對面的交談,在口頭信息溝通的過程中了解對象心理狀態的方法。(分為有組織與無組織談話兩種。須注意:一是目標明確。二是...
通過控制和操縱一個或多個自變數並觀察因變數的相應變化以檢驗假設的研究方法。原是自然科學研究的基本方法之一,後被引入社會科學。隨著西方行為主義政治學的興起,實驗也逐步成為現代政治學研究的方法之一。政治學者主要運用實驗方法研究政治行為者的有關政治行為。實驗者在實驗前提出假設,設計實驗計畫,在實驗中通過有效...
可以通過做卡片、寫讀書摘要、作筆記等方式,有重點的採集文獻中與自己研究課題相關的部分。常用的卡片有目錄卡、內容提要卡、文摘卡三種形式。寫讀書摘記與讀書筆記既是積累文獻的方法,又在某種意義上是製作文獻的方法。因為在讀書摘記和筆記中滲透了更多的製作者的思維活動,它有時是第二手文獻的構成部分,有時又是...
哲學研究方法就是思辨。思辨可以有三種形式:演繹式思辨;歸納式思辨和頓悟式思辨。哲學的研究,一般來說不適合於實證性的實驗研究,諸如辯證唯物論的物質、神學的上帝都是無法用自然科學那種實證的實驗手段予以證實的。哲學概念 哲學是主體對客體的思辨及成果。主體一般指人、人類,因而又可以劃分為個體性主體和群體性...
系統分析與系統仿真法 病害流行是一個複雜的動態系統,時空跨度又往往很大,僅用傳統的實驗生物學方法不可能完整地認識全部流行過程和規律。近代已經採用實驗生物學和系統分析相結合的研究方法。系統分析方法將病原物、寄主、病害和所處的環境看成一個整體,從總體的行為和功能出發,將整個系統分解成若干子系統、子過程...
3.提出理論假說。假說是對於現象進行客觀研究所得出的暫時性結論,也就是未經過證明的結論。假說對研究對象現象的經驗性概括和總結,但還不能說明它是否能成為具有普遍意義的理論。4.驗證。在不同條件和不同時間對假說進行檢驗,用事實檢驗其正確與否。檢驗包括套用假說對現象的運動發展進行預測。相關概念 規範研究方法...
林聚任、劉玉安主編的《社會科學研究方法》認為:比較研究方法,是指對兩個或兩個以上的事物或對象加以對比,以找出它們之間的相似性與差異性的一種分析方法。比較研究法可以理解為是根據一定的標準,對兩個或兩個以上有聯繫的事物進行考察,尋找其異同,探求普遍規律與特殊規律的方法。比較研究法在教育科學研究中廣泛...
臨床病因研究往往處於病因研究的初級階段,但迅速發展的循證醫學,為臨床病因學研究提供了更為有效的手段。實驗研究 實驗研究,這裡所指的是基礎醫學實驗研究,它是病因研究的重要方法。實驗研究的方法和手段繁多,一般可根據已提出的病因假設選擇適宜的方法。實驗研究能闡明病因作用的機制,動物實驗研究對病因假設有驗證...
法學研究的一般科學方法,法學研究中運用的一切科學或至少絕大多數科學普遍運用的方法。如分析和綜合、演繹和歸納、類比、比較、系統方法、結構功能方法、從具體到抽象和從抽象到具體等等。哲學方法本來是認識對象最普遍、最一般的方法,但由於它是整個方法論的核心和基礎,在法學方法體系中占特殊重要地位,學者們通常把...
教育理論研究方法具體包括歸納、演繹、類比;分類、比較、分析、綜合、概括等等。教育理論研究方法是在已有的客觀現實材料及思想理論材料的基礎上,運用各種邏輯的和非邏輯方式進行加工整理,以理論思維水平的知識形式反映教育的客觀規律方法的總稱。具體包括歸納、演繹、類比;分類、比較、分析、綜合、概括等等。
調查法是通過各種途徑,間接了解被試心理活動的一種研究方法。調查法總體上易於進行,但在調查的過程中往往會因為被調查者記憶不夠準確等原因使調查結果的可靠性受到影響。調查的可能方法與途徑是多種多樣的,在教育心理學的研究中,最常用的調查方法主要有問卷法、訪談法、個案法與教育經驗總結法等。定義 為了達到構想...
內容分析法是一種主要以各種文獻為研究對象的研究方法。早期的內容分析法源於社會科學借用自然科學研究的方法,進行歷史文獻內容的量化分析。在教育科學研究中,內容分析法既是一種主要的文獻資料分析方法,又是一種獨立、完整的科學研究方法。內容分析法的一般過程包括:建立研究目標和確定總體與分析單位,依據測量和量化...
研究方法服從和服務於理論研究,針對不同的研究問題,應該採取不同的研究方法。一個比較完整的研究方法體系包括定性研究與定量研究,它們可以解決不同的問題,但有時候由於研究問題的複雜性,則很可能同時結合這兩種方法進行研究,比如在資源與能力理論中(resource.based view,RBV),由於資源、能力、知識、慣例等關鍵性...
然後測量其結果,來了解這種包裝對購買行為的影響。基本要素 實驗法是一種按照某種因果假設設計的,在高度控制的條件下,通過人為操縱某些因素,以檢定兩現象之間是否存在著一定因果聯繫的研究方法。作為一種特定的研究方式,實驗法涉及三對基本要素:自變數與因變數;前測與後測;實驗組與控制組。