相關詞條
- 研究生層次職業教育
研究生層次職業教育,是指在現代職業教育中研究生層次的職業教育,主要指專業學位研究生教育。...
- 研究生層次
研究生層次,是相對於專科層次、本科層次的研究生類型和研究生級別的各種教育、教學、招生、人才、論文、人才培養類型。...
- 高等職業教育
高等職業教育發展為專科層次職業教育、本科層次職業教育和研究生層次職業教育(專業學位研究生教育)等三個層次的現代職業教育。 [2] 中文...
- 本科層次職業教育
本科層次職業教育,簡稱:本科職業教育,是指國家在高等職業教育開展本科層次的職業教育,本科層次職業教育有別於普通本科教育和專科層次職業教育。本科層次職業教育主要培養...
- 現代職業教育體系
現代職業教育體系是適應地方經濟社會發展需要,滿足人民民眾多樣化職業教育需求,形成由中職、專科、本科到研究生的有機銜接。職業教育、普通教育、繼續教育相互溝通的現代...
- 教育部關於進一步完善職業教育教師培養培訓制度的意見
8. 建立高層次教師系統培養制度。加快推進研究生層次職業教育教師培養。各級教育行政部門要支持具有碩士、博士學位授予權的職業教育師資培養培訓基地院校擴大研究生層次...
- 本科層次
本科層次,是指相對於專科層次、研究生層次的本科院校、本科招生、本科人才培養類型。...
- 法國學徒制職業教育
法國學徒制職業教育是法國職業教育體系中一種由政府支持的技術人才培養模式,其基本特徵就是企業培訓與學校教育有機結合。學徒職業教育分為中等教育和高等教育兩個層次...
- 國務院關於加快發展現代職業教育的決定
探索發展本科層次職業教育。建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式。研究建立符合職業教育特點的學位制度。原則上...
- 國務院關於加快發展現代職業教育的決定解讀
探索發展本科層次職業教育。建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式。研究建立符合職業教育特點的學位制度。原則上...
- 專業學位研究生教育
專業學位研究生教育,即研究生層次職業教育,是指現代職業教育體系的研究生層次的職業教育,主要培養具有創新能力的高層次套用型人才、高層次套用型複合人才,同屬於高等...
- 國家職業教育研究院
國家職業教育研究院要建成我國職業教育高水平有影響的科學研究與政策諮詢中心、職業教育國際合作交流中心、職業教育高層次人才培養培訓和推進職業教育學科建設的國家級...
- 安徽省人民政府關於加快發展現代職業教育的實施意見
加快構建從中職、專科、本科到專業學位研究生的系統培養體系,完善以國中為起點的五年制高職培養制度,開展中職學校與本科高校合作舉辦“3+4”本科層次職業教育試點,...
- 福建省人民政府關於加快發展現代職業教育的若干意見
3.加快發展本科層次及以上職業教育。本科層次職業教育主要培養高層次、高技能的套用型人才,專業學位研究生教育主要培養具有創新能力的高層次套用型、複合型人才。深入...
- 關於深化研究生教育改革的意見
《關於研究生教育改革的意見》由教育部、國家發展改革委、財政部於2013年3月29日下發,是深化中國研究生教育改革的重要檔案。...
- 高等職業本科
高等職業本科是全日制本科學歷教育的一種,學位為專業學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。我國台灣省早已存在高職本科的辦學類型,大陸...
- 高等職業教育創新發展行動計畫(2015-2018年)
專科高等職業教育規模,推動部分地方普通本科高等學校轉型發展,引導一批獨立學院發展成為套用技術類型高校,重點舉辦本科層次職業教育;推動產學結合培養專業學位研究生,強化...
- 遼寧省人民政府關於加快發展現代職業教育的意見
支持具備條件的套用技術型高校舉辦或合作舉辦專業學位研究生教育。在招生計畫安排、經費投入等方面向舉辦本科及以上層次職業教育的高校或專業傾斜。(六)建立系統培養...
- 東北財經大學高等職業技術學院
東北財經大學職業技術學院成立於1999年11月。是由國家教育部、財政部批准的具有本(普通高校專升本)、專科(現已停招)和研究生教育層次的職業院校,是教育部確定的...
- 高等教育教材
高等教育教材(以下簡稱“高教教材”)是指供高等院校在校學生(包括研究生、普通高等學校本專科學生、成人高等學校本專科學生)...
- 北京市人民政府關於加快發展現代職業教育的實施意見
調整到60所左右,穩定專科層次高等職業教育規模,積極發展本科層次職業教育,穩步擴大以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生教育。...
- 河北省高等職業教育創新發展行動計畫
高等職業教育規模,推動部分地方普通本科高等學校轉型發展,引導一批獨立學院發展成為套用技術類型高校,重點舉辦本科層次職業教育;推動產學結合培養專業學位研究生,強化實踐...
- 河南省人民政府關於加快發展現代職業教育的意見
探索發展本科層次職業教育,培養本科層次技術技能人才。建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學研結合為途徑的專業學位研究生培養模式。原則上中等職業學校...
- 天津大學職業技術教育學院
大學以工為主的學科優勢,設立了職業技術教育、高等教育和現代教育技術三個研究所...高職生等不同類型及層次的普通學歷教育和以短期培訓為主的繼續教育相結合的較為...
- 職業技術學院
專科層次的普通高等學校,名稱有多種叫法,“××職業大學”:天津職業大學、蘇州...高等職業教育的畢業生可以按照教育部有關規定,報考本科(統招專升本)、研究生教育...
- 現代職業教育
探索發展本科層次職業教育。建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的專業學位研究生培養模式。研究建立符合職業教育特點的學位制度。原則上...
- 高職大專
高職作為高等教育中的一類教育類型,當然也分為研究生、本科、專科這三個層次,事實上一個完備的高等職業教育體系就是應該由研究生(包括博士研究生和碩士研究生)、...
- 大專學歷
高職作為高等教育中的一類教育類型,當然也分為研究生、本科、專科這三個層次,事實上一個完備的高等職業教育體系就是應該由研究生(包括博士研究生和碩士研究生)、...
- 高職專科
高職作為普通高等教育中的一類教育類型,當然也分為研究生、本科、專科這三個層次,事實上一個完備的高等職業教育體系就是應該由研究生(包括博士研究生和碩士研究生)...