《真實的烏托邦：既善且美的教育建構》是2020年5月中國人民大學出版社出版的圖書，作者是檀傳寶。
主要講述了《真實的烏托邦：既善且美的教育建構/當代中國教育學人文庫》是檀傳寶教授進入21世紀以來在德育、美育、教育基本理論等方面諸多研究的集成。在前期對德育美學觀、信仰教育與道德教育關係研究的基礎之上，《真實的烏托邦：既善且美的教育建構/當代中國教育學人文庫》突出呈現有關教育主體性與德性生成、德育概念與德育形態、教育倫理性及德育價值、教師德育專業化、教育的現代轉型與公民教育等維度的深入思考，是對道德教育、價值教育、審美教育、公民教育、教師教育及教育倫理的時代之思。
基本介紹
- 書名：真實的烏托邦：既善且美的教育建構
- 作者：檀傳寶
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2020年5月
- 頁數：240 頁
- 定價：65 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787300279305
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《真實的烏托邦：既善且美的教育建構/當代中國教育學人文庫》是檀傳寶教授進入21世紀以來在德育、美育、教育基本理論等方面諸多研究的集成。在前期對德育美學觀、信仰教育與道德教育關係研究的基礎之上，《真實的烏托邦：既善且美的教育建構/當代中國教育學人文庫》突出呈現有關教育主體性與德性生成、德育概念與德育形態、教育倫理性及德育價值、教師德育專業化、教育的現代轉型與公民教育等維度的深入思考，是對道德教育、價值教育、審美教育、公民教育、教師教育及教育倫理的時代之思。
圖書目錄
第一章教育與德育的基礎追問
第一節 教育是人類價值生命的中介
第二節 教育對象的三重主體性
第三節 新性善論及其依據
第四節 德性*德性生活的實存和歷史
第五節 當代倫理與教育中的阿倫特困境及其出路
第二章 道德教育的形態與邊界
第一節 德育形態的歷史演進與現實意義
第二節 道德教育的邊界
第三節 教師的德育專業化
第四節 經濟教育與道德教育
第五節 富的教育及其實現
第三章 欣賞型德育的理論建構
第一節 何謂教育美育
第二節 德/美育的理論建構
第三節 德性在創美和審美活動中的作用
第四節 德育對美育的輔助作用及其閾限
第四章 教師倫理的缺失及應對
第一節 教育勞動的特點與教師專業道德的特性——真實的烏托邦!既善且美的教育建構
第二節 對有償家教-及其行政處理方式的若干思考
第三節 合乎道德的教育與真正幸福的追尋
第五章 當代教育的反思與轉型
第一節 公民教育是全部教育的轉型
第二節 公民概念的特殊性與普適性
第三節 建立教師專業標準應當考慮的三個問題
第四節 建構適合中國國情的一流教師教育新體制
第五節 勞動教育的畸變與回歸
第六節 美學是未來的教育學
