《發現孩子（了解和愛孩子的新方法）》是2006年1月中國發展出版社出版的圖書，作者是[意]瑪利亞·蒙台梭利。
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
蒙台梭利教育法之所以能影響整個世界的教育體系，關鍵在於她悼才希洪在總結盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎上，形成了自己革命性的兒童觀念。她認為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，這種生白危駝命力是一種積極的、活動的、發展著的存在，它具有無窮無盡的力量。教育的任務就是激發和促進兒童“內在潛力”的發揮，使其按自身規律獲得自然的和自由的發展。她主張，不應該把兒童作為一種物體來對待，而應作為人來對待。兒童不是成人和教師講阿嫌進行灌注的容器；不是可以任意塑造的蠟或泥；不是可以任意刻劃的木塊；也不是父母和教師培植的花木或飼養的動物，而是一個具有生命力的、能動的、發展著的活生生的人。教育家、教師和父母應該仔細觀察和研究兒童，放連船了解兒童的內心世界，發現“童年的秘密”；熱愛兒童，尊重兒童的個性，促進兒童的智力、精神、身體與個性自然發展。她還利用一手觀察資料和“兒童之家”的朵虹紙希實驗，提出了一系列有關兒童發展的規律。
蒙台梭利認為，每個孩子都需要去觀察，對外界作出反應，去學習，去集中注意力，甚至讓自己獨處。為此，蒙台梭利一直致力於打破已有的教育傳統，尋求了解孩子和愛孩子的新方法。在本書中，她描述了孩子的特性，傳授了如何更充分地喚起孩子學習熱情的方法。正如蒙台梭利所言：“即便是對那些非常幼小孩子的教育，我們端企的目的不應是為他們上學準備，而是為了他們的生活。”
圖書目錄
1 兒童是什麼
2 新生兒的誕生
3 心理胚胎
4 有吸收性心智的本質
5 心靈是怎樣建構的
6 孩子的行為能力
7 三歲孩子
8 讓孩子回歸自然
9 兒童的公民權利
10 怎樣接受進入這個世界跨采酷的嬰兒
11 愛的導師
12 讓孩子成為自己的主人
13 新時代老師
14 成人和兒童
15 為孩子提供美麗、適宜的環境
16 培養孩子穩定的注意力
17 對孩子進行意志教育
18 對意志進行不懈的訓練
19 智力與孩子自由
20 智力發育的特徵
21 選擇是一種高級的智力活動
22 天才的秘密
23 想像可以創造奇蹟
24 兒童想像力的培養
25 不要包裹孩子
26 家庭中的兒童教育
27 人類傾向和蒙台梭利的教育
