《當代大學生道德社會化問題研究》是2016年6月30日浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：當代大學生道德社會化問題研究
- 作者：王偉忠
- 出版時間：2016年6月30日
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：273 頁
- ISBN：9787308158367
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
人因道德而存在，道是天之律，德是人之倫。在當代中國，面對道德生成的現實困境，王偉忠所著的《當代大學生道德社會化問題研究》立足於馬克思主義人學理論，以當代大學生的道德社會化為主要研究對象，從馬克思關於人的本質論、實踐論，發展論出發，融匯中西方的道德理論學說，梳理大學生道德社會化的演進邏輯，尊重科學實證，通過大數據的調研和分析，就現實存在的大學生道德社會化問題，以社會主義核心價值觀為理論指導，描繪大學生道德社會化的理想圖景，構建大學生道德社會化的生成機制，最佳化大學生道德社會化的實現路徑。
圖書目錄
緒論
一、問題的提出及研究意義
二、研究述評
三、核心概念和結構框架
四、研究思路和創新點
第一章 大學生道德社會化的基礎理論與發展沿革
第一節 道德社會化的理論源流
一、道德社會化理論的產生與發展
二、道德社會化理論的特徵與功能
三、道德社會化理論的領域與內容
第二節 大學生道德社會化的理論借鑑
一、中國傳統道德文化的借鑑
二、西方道德社會化理論的借鑑
三、馬克思主義經典理論的借鑑
第三節 大學生道德社會化的發展沿革
一、意識覺醒期：20世紀70年代到80年代初期
二、衝突迷茫期：20世紀80年代中期到90年代初期
三、調整務實期：20世紀90年代初期到90年代末
四、多元發展期：21世紀初到現在
第二章 馬克思主義人學視野下的大學生道德社會化
第一節 大學生道德社會化的人學解讀
一、人的本質論：大學生道德社會化的理論基礎
二、人的實踐論：大學生道德社會化的方法選擇
三、人的發展論：大學生道德社會化的使命價值
第二節 大學生道德社會化的人學轉向
一、大學生道德社會化要以“人性自由”為邏輯起點
二、大學生道德社會化要以“人化需要”為實踐方向
三、大學生道德社會化要以“人本回歸”為價值取向
第三章 大學生道德社會化的時代境遇與理想圖景
第一節 大學生道德社會化的時代境遇
一、全球化與大學生道德社會化
二、社會轉型與大學生道德社會化
三、高等教育改革與大學生道德社會化
第二節 大學生道德社會化的理想圖景
一、新中國成立以來我國高校德育目標回顧
二、大學生道德社會化目標的價值取向
三、大學生道德社會化目標的構建原則
四、大學生道德社會化的目標體系
第四章 大學生道德社會化的實證調研與影響因素
第一節 大學生道德社會化的實證調研
一、大學生道德社會化調研的問卷編制和測試
二、大學生道德社會化調研的數據分析
第二節 大學生道德社會化的影響因素
一、大學生道德社會化的影響因素數據分析
二、大學生道德社會化的影響因素理論探析
第三節 大學生道德社會化調研的啟示與建議
一、調研啟示
二、調研建議
第五章 大學生道德社會化的生成機制與路徑選擇
第一節 大學生道德社會化的生成機制
一、道德內化及其機制
二、道德外化及其機制
三、道德內化和道德外化的互動
第二節 大學生道德社會化的路徑選擇
一、以人為本，最佳化大學生道德社會化的巨觀環境
二、以社會主義核心價值觀引領大學生道德社會化
三、建立大學生道德社會化的社會支持體系和教育引導體系
四、充分發揮大學生道德社會化的主體能動性
結語
一、研究小結
二、研究展望
參考文獻
附屬檔案：當代大學生道德社會化研究調查問卷
索引
致謝
