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- 畢業後教育
畢業後教育，是指院校教育畢業後的再教育，區別於繼續教育、崗前培訓。《護理、藥學和醫學相關類高等教育改革和發展規劃》（衛科教發〔2004〕167號）要求，建立崗前培訓、畢業後教育和繼續教育在內的終身教育制度。近年來，教育部會同國家...
- 中國畢業後醫學教育
《中國畢業後醫學教育》創刊於2017年，是由中華人民共和國國家衛生健康委員會主管、中國醫師協會主辦的期刊。截至2017年9月，《中國畢業後醫學教育》編輯委員會有顧問21人、常務編委85人、編委118人、國際編委46人。據2021年1月5日中國...
- 中醫藥畢業後教育體系
2020年11月26日，教育部、國家衛生健康委、國家中醫藥管理局發布《關於深化醫教協同進一步推動中醫藥教育改革與高質量發展的實施意見》（教高〔2020〕6號）提出，健全中醫藥畢業後教育體系。以中醫思維培養與臨床技能培訓為重點，改革完善...
- 中醫藥畢業後教育
2020年11月26日，教育部、國家衛生健康委、國家中醫藥管理局發布《關於深化醫教協同進一步推動中醫藥教育改革與高質量發展的實施意見》（教高〔2020〕6號）提出，健全中醫藥畢業後教育體系。2020年12月1日，中華人民共和國教育部《對十三...
- 鄭州畢業生教育科技有限公司
鄭州畢業生教育科技有限公司於2019年03月07日成立。法定代表人楊振森，公司經營範圍包括：教育信息諮詢,教育軟體開發,文化藝術交流活動策劃,企業管理諮詢,企業行銷策劃,計算機技術開發、技術諮詢、技術轉讓,計算機軟硬體開發與推廣,網路技術開發...
- 畢業生登記表
表中儘量不要塗改，字跡整潔，因為畢業生登記表會在檔案中留底，以備檔案接收處或是用人單位查閱。畢業生登記表將放入人事檔案袋，作為大學時期主要檔案之一入檔。《普通高等學校畢業生就業推薦表》的用途在於為教育廳發放的人手一份的...
- 繼續教育學歷
四種教育形式各有特點，除成人高等教育以外，報考其他三種不需參加全國統一入學考試。在錄取、課程設定、畢業年限、收費標準、學位授予、上課方式等各方面四種形式區別也較大。基本介紹 成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經教育部審定...
- 畢業後醫學教育制度的研究與實踐
二、我國畢業後醫學教育的發展歷程 三、我國畢業後醫學教育取得的主要成就 四、我國畢業後醫學教育制度存在的問題和面臨的困難 第二節 畢業後醫學教育和醫學教育體系 一、醫學教育體系 二、畢業後醫學教育 三、畢業後教育在醫學人才培養中...
- 學歷(教育文憑)
在普通高等教育中，有一部分按普通高等教育招生計畫招收的學生，放在成人高等學校中培養，這部分學生與普通高等學校所招的學生性質是一樣的，畢業後的學歷、就業方式、待遇等也是一樣的。畢業證書的區別在於證書上沒有“普通高等學校”字樣...
- 再教育(重新回到課堂接受教育)
再教育，顧名思義就是再次接受教育。現代解釋 畢業生再教育 現在畢業生進入社會工作，大多數人感到比較吃力，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前在學校里所學的知識，遠遠不能滿足現工作的需求。面對這種情況，...
- 美國畢業後醫學教育概覽
《美國畢業後醫學教育概覽》是2016年人民衛生出版社出版的圖書，作者是張雁靈。內容簡介 《美國畢業後醫學教育概覽》共四章，第1章介紹美國畢業後醫學教育基本情況，對美國臨床醫師成長成材要經歷的基本醫學教育、醫學院校教育、畢業後醫學...
- 師承教育
師承教育是指採用師承的方式進行教育。根據教育部和國家中醫藥管理局聯合發布《關於醫教協同深化中醫藥教育改革與發展的指導意見》（以下簡稱《意見》），計畫到2020年，基本建成院校教育、畢業後教育、繼續教育三階段有機銜接，師承教育貫穿...
- 就業教育基礎
本書較為詳細地討論了大學生畢業後如何面對升學、就業和創業等實際問題,素材新穎、內容充實。 本書可作為大學畢業生就業指導和教育的教材或參考書,對於中專、技校畢業生和其他社會求職者也有一定的參考價值。
- 75所教育部直屬高校發布畢業生就業質量年度報告
為做好這項工作，去年11月，教育部辦公廳發出了《關於編制發布高校畢業生就業質量年度報告的通知》。按照《通知》要求，教育部直屬高校應在2014年2月底前率先完成本校首次畢業生就業質量年度報告編制發布工作。對此，教育部直屬高校高度重視...
- 全日制畢業生
全日制畢業生,是指接受全日制教育形式的高等教育,並在修業年限內完成教育 計畫,達到學校的規定要求,通過審核而畢業的學生。 接受非全日制教育的、肄業的或結業的學生均不能稱為全日制畢業生。中文...
- 師範生(大中專院校師範類專業學生和畢業生)
師範生,指大中專院校師範類專業學生和畢業生,所修專業屬於教育方向,將來的就業目標比較明確,即到各級各類學校或教育機構從事教學及管理工作,是未來教師的預備者。師範生歷史 編輯 語音 計畫經濟體制下大中專院校的師範生由國家包學費、包...
- 中華人民共和國教育
其中也有很多院校是直博，即本科畢業後，只需要5年時間攻讀博士學位，但是如果中途輟學或者是想退出的話，如果未達到博士畢業要求，則沒有博士學位證書並且也沒有碩士學位證書。在中國的研究生教育中，在讀研究生一般是沒有助學金或者是...
- 犀學教育
犀學教育會組織行業大咖與對應專業的學員進行各種沙龍活動，包含技能交流，資源交流等，讓學員們近距離的感受行業本質，行業核心，讓學員們可以快人一步入行，穩健發展。畢業生聯盟 師哥師姐是學員們的天然領路人，犀學教育建立了畢業生聯盟...
- 一成教育
學生畢業後適合在社會保障部門、工商企業、商業銀行、保險公司、投資諮詢公司、證券公司、事業單位等從事金融領域投資理財工作以及財務工作。課程設定：金融學概論、投資學、金融行銷、理財學、金融市場學、房地產投資、稅收籌劃與（實踐）、...
- 脫盲後教育
1990年聯合國教科文組織發表《第三世界成人掃盲》的研究報告,提出掃盲後繼續教育的途徑:首先是正規的掃盲後繼續教育, 其特徵是學習者脫盲後升入夜校或其他特殊班級,使用正規學校教材,由日校教師施教,畢業後可獲得畢業證書,即在勞動力...
- 邱崇(學魁榜教育創始人)
北大博士畢業後,選擇繼續深耕教育,因為他知道,教育和知識是很多學生逆天改命的捷徑。希望用方法幫助一個學生,用知識改變一個家庭,用教育影響一代人。 [10-11] 讓科技融合教育,打破地域限制,讓二三線城市甚至偏遠山區孩子都能夠享受到...
- 往屆畢業生
2021是2019年在2018年畢業的學生就是往屆畢業生，而在2019年畢業的學生是應屆畢業生。往屆畢業生，通常是指那些已經畢業了，但又選擇復讀的學生。當一名學生進入其教育層次中的最後一學年的時候，這一年當中，該學生為應屆畢業生。如果...
- 全日制研究生
修滿學分並通過畢業論文答辯後獲得研究生學歷證和碩士學位證書。 全日制研究生是統招研究生學習形式的一種，與非全日制研究生一樣同屬於普通高等教育統招研究生。其中，全日制研究生包括全日制學術型碩士研究生和全日制專業碩士研究生。研究生...
- 第二學士學位
經各科考試合格，取得畢業和授予學士學位資格者，可授予第二學士學位。獲得第二學士學位者，畢業後起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同；未獲得第二學士學位者，仍按本科畢業生對待。根據《教育部關於印發的通知》第八條第三款規定，...
- 大學本科
大學本科是指高等教育的基本組成部分,一般由大學或學院開展,極少部分高等職業院校和套用型本科高校已經開展套用型本科教育。 普通本科教育重於理論上的專業化通識教育,套用型本科側重於套用上的專業教育和實際技能教育,學生正常畢業後一般可...
- 學士學位
參加高等教育自學考試（本科），所有科目的加權成績在該校所劃定的分數以上（不同學校要求不同），畢業論文答辯良好及以上並通過學位英語考試，畢業後可以申請學士學位（有的學校還要求通過學位加試，即本專業主幹課加試）。電大開放教育本科...
