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- 畢業後教育
畢業後教育，是指院校教育畢業後的再教育，區別於繼續教育、崗前培訓。《護理、藥學和醫學相關類高等教育改革和發展規劃》（衛科教發〔2004〕167號）要求，建立崗前培訓、畢業後教育和繼續教育在內的終身教育制度。近年來，教育部會同國家...
- 再教育(重新回到課堂接受教育)
再教育，顧名思義就是再次接受教育。現代解釋 畢業生再教育 現在畢業生進入社會工作，大多數人感到比較吃力，感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現代知識的更新速度，以前在學校里所學的知識，遠遠不能滿足現工作的需求。面對這種情況，...
- 中醫藥畢業後教育
中醫藥畢業後教育，是指中醫藥類畢業後教育，中醫藥教育的畢業後教育。2020年11月26日，教育部、國家衛生健康委、國家中醫藥管理局發布《關於深化醫教協同進一步推動中醫藥教育改革與高質量發展的實施意見》（教高〔2020〕6號）提出，...
- 畢業後醫學教育制度的研究與實踐
《畢業後醫學教育制度的研究與實踐》是2013年4月1日科學出版社出版的圖書，作者是徐建光、張勘、許鐵峰。內容簡介 《畢業後醫學教育制度的研究與實踐》集合了上海醫學教育管理工作體系中來自政府、高校、醫療機構各層面的主要負責人和工作...
- 美國畢業後醫學教育概覽
《美國畢業後醫學教育概覽》是2016年人民衛生出版社出版的圖書，作者是張雁靈。內容簡介 《美國畢業後醫學教育概覽》共四章，第1章介紹美國畢業後醫學教育基本情況，對美國臨床醫師成長成材要經歷的基本醫學教育、醫學院校教育、畢業後醫學...
- 研究生教育(教育形式)
研究生教育是學生本科畢業之後繼續進行深造和學習的一種教育形式，又可分為碩士研究生教育和博士研究生教育。學習形式分為全日制研究生、非全日制研究生、同等學力在職研究生。統招研究生（全日制研究生、非全日制研究生）參加國家統一組織的...
- 義務教育(國家統一實施所有適齡兒童少年須接受的教育)
學生國小畢業後，便可分配到公費的國中學校，在官立、資助和私立買位中學就讀（接受政府分配學生而向政府收取學費的私校稱為買位中學）。自1978年9月實施9年免費強迫教育以來，國小6年和國中的3年為免費義務教育階段。按《教育條例》規定...
- 中國畢業後醫學教育
《中國畢業後醫學教育》主要欄目有述評、政策研究、論著、培訓論壇、住院醫師園地、國際交流、學術爭鳴、畢教人物、綜述等欄目。刊登內容 《中國畢業後醫學教育》主要刊登中國醫學教育領域動態，交流國內外醫學教育新理論、新成果、新經驗。人...
- 繼續教育
此後各國繼續教育工程如日中天，所設定的繼續教育組織和機構也如雨後春筍。例如，美國設有美國工程教育協會、美國工程技術認證委員會，使其本科生、碩士和博士生畢業以後，必須通過國家級的相應證書考試，才能取得工程師、律師、醫生、護士等...
- 繼續醫學教育(一種在職進修教育)
4、繼續醫學教育一般是指醫學生完成畢業過教育學、教育心理學和教學方法的訓練之後所進行的知識深化 5、繼續醫學教育是指醫學院畢業生經過一段畢業後教育以後再進行的知識更新的教育.從我國、我省及我院實際出發我們認為這一概念限性較大...
- 免費教育師範生
免費師範生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協定,承諾畢業後從事中國小教育6年以上。到城鎮學校工作的免費師範畢業生,應先到農村地區學校任教服務2年。國家鼓勵免費師範畢業生長期從教、終身從教。
- 成人教育(為成人提供的各級各類教育)
[1] [8-11] 四種教育形式各有特點,除成人高等教育以外,報考其他三種不需參加全國統一入學考試。在錄取、課程設定、畢業年限、收費標準、學位授予、上課方式等各方面四種形式區別也較大。
- 十二年義務教育
“義務教育只到國中階段，因為相對九年義務教育高中階段收費較高，一些貧困家庭的學生特別是農村學生國中畢業後無法進入高中階段學校學習。”伍中信急呼，在總結深圳、珠海、浙江等地十二年義務教育經驗的基礎上，儘快在全國範圍內推行十二年...
- 教育學(中國普通高等學校本科專業)
課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業論文（設計）。理論課程由通識教育課程、專業基礎課程、專業方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程、創新創業教育課程及相關的人文社會科學類、理工類以及藝術教育類課程；專業基礎課程為...
- 學歷(教育文憑)
普通高等學校指的是一種學歷教育機構，而普通高等教育指的是教育類別和層次。在普通高等教育中，有一部分按普通高等教育招生計畫招收的學生，放在成人高等學校中培養，這部分學生與普通高等學校所招的學生性質是一樣的，畢業後的學歷、就業...
- 教育(漢語詞語)
適齡兒童、少年按規定在義務的教育學校完成九年或八年的義務教育學習，即可達到國中畢業的文化程度。目的 教育目的是由人提出和制定的，體現著人的主觀意志。由於人們對教育持有不同的價值觀，因而在制定教育目的的依據等問題上便形成不同...
- 第二學士學位
[4] 經各科考試合格,取得畢業和授予學士學位資格者,可授予第二學士學位。獲得第二學士學位者,畢業後起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同;未獲得第二學士學位者,仍按本科畢業生對待。 [5] 根據《教育部關於印發的通知》第八條第...
- 大學本科
大學本科是指高等教育的基本組成部分,一般由大學或學院開展,極少部分高等職業院校和套用型本科高校已經開展套用型本科教育。 普通本科教育重於理論上的專業化通識教育,套用型本科側重於套用上的專業教育和實際技能教育,學生正常畢業後一般可...
- 臨床醫學八年制
各院校八年制醫學教育與畢業後教育在銜接時間上存在較大差異，各別院校的二級學科輪轉所對接的住院醫師規範化培訓是學校與當地衛生行政部門自行溝通後達成的共識。例如中國人民解放軍陸軍軍醫大學臨床醫學專業八年制畢業生通過國家和重慶市衛生...
- 在職研究生
參加全國碩士研究生統一招生考試,過分數線後被學校錄取,統一為普通高等教育學籍編制,入學及畢業後教育部學信網學籍可查,且均顯示普通高等教育(統招學歷),學習形式分為全日制和非全日制在讀,學碩和專碩均有全日制及非全日制招生指標,畢業後...
- 學士(學術學位)
普通高等學校全日制專科文憑畢業生，參加統招專升本考試，本科畢業後可以申請普通高等學校全日制學士學位。參加高等教育自學考試（本科段或獨立本科段）成績優異，畢業後可以申請成人教育學士學位；參加各大學的網上遠程教育（成教專升本）學習，...
- 學士學位
參加高等教育自學考試（本科），所有科目的加權成績在該校所劃定的分數以上（不同學校要求不同），畢業論文答辯良好及以上並通過學位英語考試，畢業後可以申請學士學位（有的學校還要求通過學位加試，即本專業主幹課加試）。電大開放教育本科...
- 臨床醫學(中國普通高等學校本科專業)
（1）醫學院校的教育評價必須有領導、行政管理人員、教職人員和學生參與。（2）教學評價必須有政府主管部門、用人單位、畢業後受教育機構的積極參與，並考慮他們對教育計畫提出的改進意見，讓他們獲知教育評價的結果。4.畢業生質量 （1）...
- 國中復讀生政策
中考可以復讀的。中考失利，不想上普通高中、民辦高中、中職的初三畢業生，因成績不理想，重新參加下一屆中考，這種選擇就是復讀，形式效果等同於高考復讀。其次，先前流傳的復讀生中考總成績減10分的說法是謠傳。中考復讀生在擇校範圍、...
