《環境科學教育基礎》是一本圖書，作者是許英。
基本介紹
- 中文名：環境科學教育基礎
- 作者：許英
- 出版時間：2008年9月
- 出版社：中國環境科學出版社
- 頁數：299 頁
- ISBN：9787802097780
- 定價：29.00 元
環境科學教育基礎(許英著圖書)
本詞條是多義詞，共2個義項
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《環境科學教育基礎》是中國環境科學出版社出版的圖書，作者是許英...
- 環境科學(中國普通高等學校本科專業)
環境科學是中國普通高等學校本科專業，屬環境科學與工程類專業，基本修業年限為四年或五年，授予工學或理學學士學位。該專業學生主要學習包括數理化、天地生多學科交叉的各種自然科學及社會人文科學相關的必要基礎知識，基於環境問題識別及解決能力培養的相關基本理論、基本技能，受到套用基礎研究、套用研究和環境決策及管理等...
- 環境學基礎(南開大學提供的慕課)
環境學基礎是南開大學於2017年9月4日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程，是國家精品線上開放課程。該課程授課教師是楚春禮、鞠美庭、邵超峰。據2020年10月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課6次。環境學基礎課程系統講述環境科學與工程的基本概念、基礎理論和基礎方法，國家環境保護戰略發展與前沿需求和研究進展等內容。
- 高等職業技術學院環境科學系列教材:環境科學基礎
《高等職業技術學院環境科學系列教材：環境科學基礎》是2005年8月1日中國環境科學出版社出版的圖書 ，作者是朱庚申。內容簡介 《高等職業技術學院環境科學系列教材：環境科學基礎》較系統地介紹了環境科學的基礎內容和最新發展。全書包括環境科學與環境問題、生態學基礎知識、大氣環境、水環境、土壤環境、物理環境、城市環境...
- 環境教育(教育領域術語)
環境教育（environmental education），指藉助教育手段以提高人們對環境的了解和對環境問題的認識。可以使人們對人與環境的相互關係有正確的認識，動員全社會成員共同努力來保護環境。環境教育分為普通環境教育和專業環境教育兩個方面。普通環境教育在於幫助人們獲得有關環境和環境問題的基本知識，激發人們關心環境、愛護環境的...
- 環境生態學(以生態學的基本原理為理論基礎的學科)
環境生態學，是指以生態學的基本原理為理論基礎，結合系統科學、物理學、化學、儀器分析、環境科學等學科的研究成果，研究生物與受人干預的環境相互之間的關係及其規律性的一門科學。從學科發展上看，環境生態學的理論基礎是生態學，它由生態學分支而來，但同時又不同於生態學。環境生態學是研究人為干擾下，生態系統...
- 環境科學基礎(2002年西南交通大學出版社出版的圖書)
《環境科學基礎》是由黃儒欽 編寫，西南交通大學出版社出版的一本書籍。圖書信息 版 次：1 頁 數：175 字 數：268000 印刷時間：2002-7-1 開 本：紙 張：膠版紙 包 裝：平裝 內容簡介 本書共7章，包括緒論、生態學基礎、水體污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理、噪聲及其它公害的防治、環境質量評價。
- 環境科學(學科名)
環境科學是一門研究環境的地理、物理、化學、生物四個部分的學科。它提供了綜合、定量，和跨學科的方法來研究環境系統。由於大多數環境問題涉及人類活動，因此經濟、法律和社會科學知識往往也可用於環境科學研究。一門研究人類社會發展活動與環境演化規律之間相互作用關係，尋求人類社會與環境協同演化、持續發展途徑與方法的...
- 環境學基礎(第二版)(2010年化學工業出版社出版的圖書)
本書可作為高等學校環境類專業的教材，也可作為非環境類專業素質教育課程的教學用書；可作為一般讀者了解和學習環境科學基本知識的選擇讀物，也可作為各級決策、管理和工程技術人員的參考用書。前言 環境學基礎這門課程在南開大學開設大致經歷了以下三個階段：第一階段（1979～1993），課程的名稱為“環境保護概論”，課程...
- 學校環境教育
此後，各級各類學校的環境教育蓬勃興起。在高等院校，主要是有計畫的設定環境保護專業，招收本科生和研究生，培養高層次的環境科技人才和師資。對於中國小，主要是普及環境科學知識。為此，從幼稚園、國小到國中都在相應學科中增加了環境教育內容。正在試點經驗的基礎上進一步總結和研究學校環境教育的規律和特點。
- 基礎環境學
它是環境科學發展過程中所形成的基礎學科。由於主體（國家、政府、團體、個人）對資源開發、調撥和利用決策對環境的負面影響遠遠強於經濟槓桿對環境污染於破壞的制約，所以把環境經濟學列入基礎環境學範圍內。這樣，基礎環境學就包括環境社會學、環境經濟學、環境數學、環境物理學、環境化學、環境污染生態學、環境毒理學、...
- 環境學(研究人類與環境關係的學科)
環境科學研究的環境，是以人類為主體的外部世界,即人類`賴以生存和發展的物質條件的綜合體，包括自然環境和社會環境。自然環境是直接或間接影響到人類的一切自然形成的物質及其能量的總體。如今的地球表層大部分受過人類的干預，原生的自然環境已經不多了。環境科學所研究的社會環境是人類在自然環境的基礎上，通過長期有...
- 環境科學概論(南京信息工程大學提供的慕課)
學習環境科學概論，可以系統了解人們生活的環境系統，具有提高人們環境意識的重要意義。環境保護也是中國的一項基本國策，加強學校環境教育有助於提高中國全民族的生態環境意識。在此背景下，南京信息工程大學開設了環境科學概論課程。課程定位 環境科學概論課程是環境科學類專業的基礎課。開課信息 （表格內容參考資料）課程...
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- 生態學(生物、生命系統與環境科學)
科學研究、產教融合協同育人規律,教育改革發展穩定規律,教育與經濟、社會、文化等外部系統相互促進規律,以及教育的認識基礎與方法,教育的歷史發展與國際比較等...生態學是研究有機體與其周圍環境(包括非生物環境和生物環境)相互關係的科學。已經發展為“研究生物與其環境之間的相互關係的科學”。有自己的研究對象、任務和...
- 環境學基礎(2002年化學工業出版社出版的圖書)
本書內容全面系統，重點突出，概念準確，實例豐富，是一本集知識性和實用性於一體的環境學基礎書，可作為中等職業學校環保專業教材，也可供從事環保工作的工程技術人員和管理幹部學習、參考。圖書目錄 緒論 1.人類與環境 2.環境科學 3.本課程的性質與任務 複習與思考 1.環境及環境問題 學習指南 1.1.環境及其功能 ...
- 環境教育(山東版)
力求體現科學性、知識性、系統性和趣味性，結合背景知識點介紹和案例、知識連結等來加深讀者對環保的認識與理解。《環境教育（山東版）》主要內容包括環境基礎知識，生態平衡與保護，自然資源現狀利用與保護，環境污染及防治，環境監測與評價，環境法與環境標準，可持續發展與循環經濟等。圖書目錄 第1章環境基礎知識 第2...
- 環境學/面向21世紀課程教材
《環境學》曾先後入選“九五”國家級重點教材和面向21世紀課程教材，2002年再次入選“十五”國家級規劃教材。《環境學》對環境科學基礎理論作了探索性研究。《環境學》認為，制約人類生存發展的規律有五類（簡稱“五律”）：自然規律、社會規律、經濟規律、技術規律和環境規律，並將環境規律定義為人類與環境相互作用的...
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強調幼稚園的環境布置、庭院綠化、使幼兒生活在整潔、美觀、富有教育意義的環境裡。教育幼兒愛護花草，保護益蟲益鳥，初步懂得水源、空氣淨化的知識。我國幼稚園環境教育自1479年開始在甘肅省幼稚園進行教學試點。甘肅省幼稚園環境教育試驗小組在實驗的基礎上，參照全國統編幼兒教材，編寫出版了幼稚園環境教育教材。
- 環境工程(環境污染的治理)
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科學教育的測量與評價等方面對科學教育作總括性的基礎性的介紹。圖書目錄 前言 緒論 第1章 科學教育的目的與內容 第2章 科學課程與教學 第3章 科學普及與科學傳播 第4章 科學教育資源 第5章 科學教育中的測量與評價 第6章 技術教育、環境教育與STS教育 第7章 科學教師 附錄：教育統計基礎 ...
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環境生態工程（Environmental Ecology Engineering）是中國普通高等學校本科專業，屬環境科學與工程類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。該專業培養學生具備生態學、環境科學和工程設計等方面基礎知識，掌握環境生態學基本理論、基礎知識和工程治理基本技能，能夠在環境與生態保護相關的企、事業單位或教育部門從事...
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