《環境教育教學方法及套用》是中國環境科學出版社出版的圖書,作者是姜冬梅。
基本介紹
- 中文名:環境教育教學方法及套用
- 作者:姜冬梅
- 出版社:中國環境科學出版社
- 出版時間:2003年3月
- 頁數:287 頁
- 定價:20.00 元
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787801634054
《環境教育教學方法及套用》是中國環境科學出版社出版的圖書,作者是姜冬梅。
《環境教育教學方法及套用》是中國環境科學出版社出版的圖書,作者是姜冬梅。...
1. 將環境作為一個整體看待--自然和人工環境,技術和社會環境(經濟、政治、文化歷史、道德、美學都屬於社會環境)均屬於一個整體;2. 環境教育應當是終身教育,從學齡前開始,一直持續到所有正式和非正式的教育方式當中;3. 在教學方式上為綜合學科形式,從每個學科中提取出特定的內容以形成整體和平衡的觀點;4. ...
國小環境教育是針對小學生的生理和心理特點,選擇適合少年兒童特點的教育內容和方法。這種教育一般是通過自然常識課的教學進行。目的是培養少年兒童熱愛環境的高尚品德和愛護環境的良好習慣。國小環境教育寓環境教育於各科教學或娛樂之中。例如,美國1972年版國小自然常識課本的副標題就名為“認識你的環境”。我國國小環境...
於1985年9月在遼寧省昌圖縣召開了“全國中國小環境教育經驗交流及學術討論會”。試點採用“滲透法”和“結合法”,把環境保護內容滲透到中學物理、化學、生物、地理等課程中,與課堂教學和學校的有關活動有機結合起來。此外,在環境教育,第二課堂開展豐富多彩的環境保護課外活動,進行環境教育。
強調幼稚園的環境布置、庭院綠化、使幼兒生活在整潔、美觀、富有教育意義的環境裡。教育幼兒愛護花草,保護益蟲益鳥,初步懂得水源、空氣淨化的知識。我國幼稚園環境教育自1479年開始在甘肅省幼稚園進行教學試點。甘肅省幼稚園環境教育試驗小組在實驗的基礎上,參照全國統編幼兒教材,編寫出版了幼稚園環境教育教材。
學校環境教育又稱正式環境教育,是指各級各類學校中的環境教育。教育的對象是各級在校學生。可分為大學、中學、國小和學前幼稚園環境教育。學校環境教育是一種服務於未來的教育目的在於培養具有環境科學知識和環境道德的一代新公民,為環境科學的進一步發展培養後備人才。我國的學校環境教育起步較晚。1979年,中國環境科學...
情境教學法的核心在於激發學生的情感。情境教學,是在對社會和生活進一步提煉和加工後才影響於學生的。諸如榜樣作用、生動形象的語言描繪、課內遊戲、角色扮演、詩歌朗誦、繪畫、體操、音樂欣賞、旅遊觀光等等,都是寓教學內容於具體形象的情境之中,其中也就必然存在著潛移默化的暗示作用。創立者 由英國套用語言學家...
第六章 環境教育的理論與方法 第一節 環境教育的歷程 第二節 環境教育的目標與原則 第三節 環境教育的內容與方法 第四節 師範院校環境教育的途徑 第五節 環境教學評價 第六節 環境教育 第七章 環境保護實踐活動 [附]環境標誌 20世紀中葉世界八大公害事件 近20年來世界重大公害事件 世界環境節日 中國各省愛鳥周...
開展培訓首先要編寫一本適合河南省一線教育實際需求的培訓教材,為此,河南省電化教育館從全省一線學科骨幹教師隊伍中認真遴選優秀教師趙山鷹等,組織編寫《多媒體環境下的教學設計與資源套用》。 按照培訓項目的檔案精神,培訓內容主要包括:多媒體教學資源的搜尋、使用技能,多媒體課堂教學設計的基本內容和方法,研討多...
市、區人民政府各部門和園區管理機構主要負責人在任期間,應當帶頭接受環境教育培訓。行政學院應當開設環境教育課程,開展專題培訓。第十七條 中國小和幼稚園應當將環境教育內容納入教學計畫,結合教學實際落實師資、教學內容和課時,並採取多種形式,組織學生參加環境教育實踐,培養學生愛護環境的良好行為習慣。環境保護主管...
第四節 中國環境教育現狀及趨勢 思考與實踐 第三章 環境教育課程開發 第一 節 環境教育課程概述 第二節 環境教育課程設計 第三節 環境教育課程資源開發 思考與實踐 第四章 環境教育教學設計 第一節 環境教育教學設計概述 第二節 環境教育教學設計流程與方法 第三節 環境教育...
狹義的教學環境特指班級內影響教學的全部條件,包括班級規模、座位模式、班級氣氛、師生關係等。教學環境可以分為物理環境和社會文化心理環境,它的最早實踐者是義大利幼兒教育學家蒙台梭利。教師要想提高教學效果,就要為學生創設一個生動、溫馨、豐富、新穎的教學環境。定義 教學環境是一個由多種不同要素構成的複雜系統...
中國小環境教育實施指南 《中國小環境教育實施指南》是 北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 環境與發展是當今國際社會普遍關注的重大問題。保護環境,實施可持續發展戰略,是當今世界的共識。環境保護,教育為本。加強中國小環境教育,是貫徹落實我國環境保護基本國策,提高全民族的環境意識和科學文化素質的奠基工程。
《國小環境教育學科同步滲透教學設計》可作為師範類院校國小教育專業學生的教材用書,也可作為從事環境教育教學、科研及管理工作人員的參考用書。作者簡介 李友平,男,1979年7月生,四川瀘州人,中山大學環境科學專業在讀博士,副教授,碩士生導師。2002年6月,西安工程大學環境工程專業學士;2005年6月,四川大學環境工程...
《中國小虛擬學習環境設計與套用》不僅介紹了適合於中國小教育運用的虛擬學習環境系統——PRIME學習支持系統的設計與開發思想及其主要結構,而且對它在變革教與學方式、促進學校組織知識管理和知識發展、構建虛擬學習社區中的作用進行了較詳盡的闡述,基於PRIME系統設計開發的各種學科課堂教學和學習方式與傳統的方式具有重大的...
2002—2005年,為進一步推動全國各地中國小和幼稚園教師提高環境教育和可持續發展教育教學水平,更多地使用探究式、互動式教學方法,強調素質教育目標導向,宣傳和貫徹教育部《中國小環境教育實施指南》的要求,促進學校教師環境教育教學成果的傳播與交流,切實推進學校素質教育水平,促進全國“綠色學校”創建活動向縱深發展,...
我國教育技術學研究現狀與發展趨勢——《中國電化教育》2001—2007年發文統計分析 高校階段式雙語教學模式探析 網路環境中探究式學習的結構分析和案例設計 信息化環境下新型學與教方法的探析——信息技術型學與教的方式 基於設計的研究範式在教育遊戲研究中的套用 基於Agent的個性化資源配送在網路學習系統中的套用 提高...
《全國環境教育優秀教案與教學設計集粹》是2007年中國環境科學出版社出版的書籍,作者是國家環境保護總局宣傳教育中心。內容簡介 可持續發展是世界各國普遍認同,並為之不懈努力實施的戰略目標。可持續發展主要以人口、資源、環境和發展四個關鍵要素為核心,協調人與自然、人與人的關係,保持人類社會在地球上的永續生存與...
參觀教學法主要套用於各種植物品種改良技術的工作程式、後代選擇方法和最新研究進展等方面內容的教學。參觀教學法可以分為:“準備性參觀、並行性參觀、總結性參觀”。現場教學法 是以現場為中心,以現場實物為對象,以學生活動為主體的教學方法。本課程現場教學在校內外實訓基地進行,主要套用於育種試驗布局規劃、試驗設計...
《環境教育(國小)》是上海遠東出版的圖書,作者是姚期 發,朱文華。內容簡介 本冊國小《環境教育》讀本由長寧區教育局、長寧區環境保護局聯合主持編寫,經長寧區環境教育名師工作室審查,予以試用,供國小循環使用。目錄 第一章愛護藍天 第一節生命離不開空氣 第二節古建築為什麼變樣 第三節空氣中的顆粒物 第四...
《環境教育(國中)》是2013年上海遠東出版社出版的圖書,作者是姚期、朱文華。內容簡介 本冊國中《環境教育》讀本由長寧區教育局、長寧區環境保護局聯合主持編寫,經長寧區環境教育名師工作室審查,予以試用,供國中學生循環使用。目錄 第一章保護環境 第一節人類生存的環境 第二節環境問題與環境保護 第三節探索人類...
環境污染及防治,環境監測與評價,環境法與環境標準,可持續發展與循環經濟等。圖書目錄 第1章環境基礎知識 第2章生態平衡與保護 第3章自然資源現狀、利用與保護 第4章環境污染及防治 第5章環境監測與評價 第6章環境保護法與環境標準 第7章可持續發展與循環經濟 參考文獻 教學基 本要求 ...
而斯金納認為,人的行為的絕大多數,特別是人的學習行為,與刺激——反應的模式不同,而是由於人的活動(或者叫操作行為)與他周圍環境出現的強化之間的耦合而逐漸形成。4、人本主義的教育方法觀 20世紀,代表人本主義傾向的理論有羅傑斯、馬斯洛等人的人本主義心理學,以薩特為代表的存在主義以及以利奧塔為代表的後現代...
《信息化環境下的教學設計與實踐》是2018年9月清華大學出版社出版的圖書,作者是吳彥文。內容簡介 隨著現代教學理念和學習理論的發展以及信息技術在教學中的全面滲透,一些新的教學模式不斷湧現,信息化教學方式在教育中的優勢也越來越明顯。本書系統、全面地介紹了信息化教學的概念、特徵、發展歷程及各種教學模式的設計...
《粵教雲智慧環境下教育教學的理論與方法》是2017年12月華南理工大學出版社出版的圖書,作者是余憲澤。內容簡介 “粵教雲”計畫是《廣東省教育信息化發展“十二五”規劃》中的五大行動計畫之一,也是廣東省人民政府辦公廳《關於加快推進我省雲計算發展的意見》確定的七大重點示範套用項目之一。珠海市是“粵教雲”計畫...