理論先於觀察說是英國波普的科學哲學觀點。他認為觀察必須以某一期望、理論為前提,受到理論的指導和沾染。知識不能從一無所有開始,既不能從心靈白板開始,也不能從觀察開始;不是“先有觀察後有理論”,而是“先有理論後有觀察”。通常的觀察總具有一定的目的性和選擇性,取決於人的理論、觀點和興趣,人們對於觀察的材料也有不同的理解。
理論先於觀察說是英國波普的科學哲學觀點。他認為觀察必須以某一期望、理論為前提,受到理論的指導和沾染。知識不能從一無所有開始,既不能從心靈白板開始,也不能從觀察開始;不是“先有觀察後有理論”,而是“先有理論後有觀察”。通常的觀察總具有一定的目的性和選擇性,取決於人的理論、觀點和興趣,人們對於觀察的材料也有不同的理解。
理論先於觀察說是英國波普的科學哲學觀點。他認為觀察必須以某一期望、理論為前提,受到理論的指導和沾染。知識不能從一無所有開始,既不能從心靈白板開始,也不能從...
與這兩個層次相應的科學語言也區分為觀察語育和理論語言,認為觀察語言不依賴於理論語言,對理論語言保持中立:而理論語言則依賴於觀察語言,通過對應規則從觀察語言中...
這個命題指出了我們的任何觀察都不是純粹客觀的,具有不同知識背景的觀察者觀察同一事物,會得出不同的觀察結果。“觀察滲透理論”摧毀了邏輯實證主義所追求的科學...
“模擬理論” 提出:我們到底是生存於一個模擬出的“現實” 之中,還是一個真實的現實之中? 這個理論的目的是證明,它的 3 個命題中,至少有一個是正確的,但我們...
心智理論(英語:Theory of Mind,縮寫為ToM),心理學術語,是一種能夠理解自己以及周圍人類的心理狀態的能力,這些心理狀態包括情緒、信仰、意圖、欲望、假裝與知識等。...
領導歸因理論是指領導者對下屬行為原因的解釋,尤其是對下屬工作績效的歸因影響著不同管理措施的採用。在歸因分析時,領導者通常會先觀察下屬的績效表現;然後,試圖找出...
社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura)於1977年提出的。它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用,重視人的行為和環境的相互作用。...
社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura)於1952年提出的。它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用,重視人的行為和環境的相互作用。...
的科學結論(反進化觀點認為生物史無進化無方向無結論的人因此宣傳另一個不含達爾文進化思想的理論並命名為“演化論”)。隨著進化論的發展,產生了現代綜合進化論,而...
觀察學習理論簡介 觀察學習又稱無嘗試學習或替代性學習。是指通過對學習對象的行為、動作以及它們所引起的結果觀察,獲取信息,而後經過學習主體的大腦進行加工、辨析、...
理論檢驗是對期望與預測的檢驗。期望與預測可能來自理論假設與演繹,或來自實踐經驗與觀察,或來自以前的實證研究。研究中的假設須經檢驗,但檢驗有時會成為理論的“...
社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura)於1971年提出的。它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用,重視人的行為和環境的相互作用。...
行動者網路理論(Actor-Network Theory)是20世紀80年代中期,由法國社會學家卡龍(Michel Callon)和拉圖爾(Bruno Latour)為代表的(巴黎學派)科學知識社會學家提出的...
的算法,是否存在A的搜尋型問題的算法,在可計算性理論和計算複雜性理論中有著不同的回答,這也是理解計算複雜性理論與它的前身可計算性理論不同的一個基本的觀察。...
波普爾認為,從知識的來源上說,理論先於觀察,但從科學的發展來說則科學始於問題。這是因為理論是一種對自然界的普遍性的猜測,而猜測總是從問題開始的。問題又是...
不同的是,邏輯實證主義受馬赫主義的影響,主張經驗是主觀感覺的直接報導;波普爾則認為經驗觀察必須以一定理論為指導,理論先於觀察,因而他同意康德關於理性為自然立法的...
波普爾的觀點是,不存在與理論無關的純粹觀察——觀察滲透理論,且理論先於觀察。知識的進步不是從觀察到理淪的積累,而是從理論到理論——通過對先前知識的修改而...
先成說(也稱預成說):關於胚胎髮育的一種假說,認為卵細胞或是精子中存在生物體發育的雛形,即生物體的各種組織和器官。十八世紀預成論vs漸成論之爭,隨著細胞理論...
他在批判邏輯經驗主義和批判理性主義科學觀基礎上,闡述了觀察與理論的關係,提出了不可通約性來說明理論選擇、評價及科學進步問題;他擴展了無政府主義含義來論述科學...
【摘要】科學就是把任何被研究的對象.進行無限放大跟無限縮小.在無限放大跟縮小的過程中.找到接近100%的完美理論.得出價值.做出貢獻.看看你現在的生活.看看航母....