《現代職業教育德育新探》是2015年中國書籍出版社出版的圖書，作者是王官成、陳友力等。
基本介紹
- 中文名：現代職業教育德育新探
- 作者：王官成、陳友力等
- 類別：學術教育類
- 出版社：中國書籍出版社
- 出版時間：2015年3月1日
- 定價：68.00 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787506847001
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是對現代職業教育德育這一新領域進行的全新探索和嘗試，以期為現代職業教育德育工作提供一個較規範的工作系統和工作模式。全書共分八章，對現代職業教育德育作了全面、系統的闡釋，系統分析了現代職業教育德育理念的創新性、職業教育德育主體的全員性、職業教育德育目標的層次性、職業教育德育內容的針對性、職業教育德育過程的全程性、職業教育德育途徑的多樣性、職業教育德育管理的科學性和職業教育德育評價的多維性等八大屬性。本書堅持理論聯繫實際的原則，充分體現了理論性、系統性、學術性、前瞻性等特點，對研究現代職業教育德育有新突破、新創新，是對傳統德育領域的拓新之作。
圖書目錄
第一章 職業教育德育理念的創新性
第一節 “三為”育人
一、為人是根基
二、為事是關鍵
三、為業是目標
第二節 “三全”育人
一、全員育人
二、全程育人
三、全方位育人
第三節 “三進”育人
一、產業文化進教育
二、企業文化進校園
三、職業文化進課堂
第四節 “兩化”育人
一、引企入校：構建學校人才培養的企業文化生態
二、援生入企：構建企業生產經營的教育文化生態
第二章 職業教育德育主體的全員性
第一節 職業教育德育主體概述
一、德育主體
二、職業教育德育主體
第二節 教育者
一、學校
二、行業與企業
三、政府
四、社會
五、家長
第三節 受教育者
一、全日制學生
二、學歷繼續教育者
三、技術技能短期培訓者
四、職業資格證書培訓者
第三章 職業教育德育目標的層次性
第一節 職業教育德育目標的內涵與依據
一、職業教育德育目標的內涵
二、職業教育德育目標的依據
第二節 職業教育德育目標的現狀與新視角
一、職業教育德育目標的現狀
二、職業教育德育目標的新視角
第三節 職業教育德育目標
一、合格公民
二、合格職業者
三、可靠接班人
四、全面發展的自由人
第四章 職業教育德育內容的針對性
第一節 職業政治教育
一、樹立科學思維方式
二、塑造職業政治人格
三、做一個遵紀守法的職業人
第二節 職業道德教育
一、職業道德認知與思維
二、職業道德規則與構建
三、職業道德品質與涵養
四、職業道德行為與選擇
第三節 職業健康教育
一、職業衛生健康教育
二、職業心理健康教育
三、職業安全教育
第五章 職業教育德育過程的全程性
第一節 職業院校德育的全程性
一、一年級的“為人”教育
一、一年級的“為事”教育
三、三年級的“為業”教育
第二節 繼續教育德育的全程性
一、知識傳授的德育
二、技術技能培訓的德育
三、崗位履職的德育
第三節 人生髮展德育的全程性
一、職業青年德育
二、職業中年德育
三、職業老年德育
第六章 職業教育德育途徑的多樣性
第一節 課堂教學
一、德育課程設定
二、德育課程標準
三、德育課堂管理
四、德育課程考核
第二節 日常思想政治教育
一、黨團活動
二、社團活動
三、班級活動
四、輔導員工作
五、公寓管理
第三節 特色校園文化薰陶
一、校園文化德育功能
二、校園文化德育活動
三、校園人文環境建設
第四節 網路德育
一、網路德育的功能
二、網路德育內容
三、網路德育體系與構建
四、網路德育評價
第五節 社會實踐
一、頂崗實習
二、三下鄉活動
三、帶薪實習
四、志願者服務
第七章 職業教育德育管理的科學性
第一節 職業教育德育管理概述
一、職業教育德育管理及其地位
二、職業教育德育管理的功能
三、職業教育德育管理的作用
第二節 職業教育德育管理理念
一、學校主導與企業融合相結合
二、統籌規劃與自主管理相結合
三、發展規律與個性特徵相結合
四、課程教育與實踐教育相結合
五、就業教育與持續發展相結合
六、傳統方法與現代技術相結合
第三節 職業教育德育管理職責
一、學校職責
二、行業與企業職責
三、政府職責
四、社會職責
五、家長職責
第四節 職業教育德育管理運行機制構建
一、職業教育德育的組織機制
二、職業教育德育的保障機制
三、職業教育德育的激勵機制
四、職業教育德育的監督機制
第八章 職業教育德育評價的多維性
第一節 完善評價體系遵循原則
一、德育評價體系現存問題簡述
二、完善評價體系的必要性與意義
三、完善評價體系應遵循的原則
第二節 職業教育德育評價的主體
一、教育者
二、受教育者
第三節 職業教育德育評價的標準設定與指標體系
一、職業教育德育評價的標準設定
二、職業教育德育評價指標體系
第四節 職業教育德育評價的過程與結果反饋
一、德育評價的準備階段
二、德育評價的實施階段
三、德育評價的結果及其反饋
參考文獻
後記
