《珠三角地區隨遷兒童社會適應現狀及影響機制研究》是2018年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名： 珠三角地區隨遷兒童社會適應現狀及影響機制研究
- 作者：徐禮平、鄺宏達
- 類別：社會生活與社會問題
- 出版社：北京理工大學出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787568257916
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
徐禮平、鄺宏達等著的《珠三角地區隨遷兒童社會適應現狀及影響機制研究》提出“珠三角地區隨遷兒童社會適應現狀及影響機制研究”這一課題。在實證研究的基礎上，採用多學科交叉的方法，從開展了以下幾個方面研究：①描繪了珠三角地區隨遷兒童社會適應現狀。一方面採用量化研究揭示了珠三角地區隨遷兒童社會適應發展的靜態性狀況，另一方面採用質性研究描繪了隨遷兒童動態的發展狀況。②揭示珠三角地區隨遷兒童社會適應問題的影響機制。結合珠三角地區特點，如人口學變數的特點、教育安置方式以及家庭環境因素等分析了其對隨遷兒童社會適應的影響機制；同時採用與隨遷兒童有關的要素，探明了其相互作用的內在機理。③探索促進珠三角地區隨遷兒童社會適應發展的建議和對策。根據珠三角地區隨遷兒童社會適應發展的實際，既提出了巨觀層面的建議，又從個案干預的視角，提出了綜合干預模式，為珠三角乃至全國隨遷兒童的社會適應發展提供了的理論參考。
圖書目錄
第一章 緒論
一、問題的提出
（一）研究背景
（二）提出問題
二、研究目的、意義及相關概念釐清
（一）研究目的
（二）研究意義
（三）相關概念釐清
三、研究方法與思路
（一）研究方法
（二）研究思路
四、研究內容和創新點
（一）研究內容和本研究架構
（二）主要創新點
第二章 文獻綜述
一、隨遷兒童社會適應研究綜述
（一）社會適應的界定與結構
（二）隨遷兒童社會適應概念與結構
（三）**對隨遷兒童社會適應的研究
二、隨遷兒童疏離感理論研究綜述
（一）隨遷兒童疏離感的界定與測量
（二）**對隨遷兒童疏離感的研究
三、隨遷兒童歧視知覺研究綜述
（一）隨遷兒童歧視知覺的界定與測量
（二）**對隨遷兒童歧視知覺的研究
四、隨遷兒童心理韌性研究綜述
（一）隨遷兒童心理韌性界定與其測量
（二）**隨遷兒童心理韌性的相關研究
五、隨遷兒童社會適應及相關因素的相互關係綜述
（一）隨遷兒童社會適應與心理韌性的關係
（二）隨遷兒童社會適應與疏離感的關係
（三）隨遷兒童社會適應與歧視知覺的關係
（四）隨遷兒童疏離感與心理韌性的關係
（五）隨遷兒童歧視知覺與心理韌性的關係
六、以往研究的不足和本研究的切入點
（一）以往研究的不足
（二）本研究的切入點
本章小結
第三章 理論基礎與研究過程
一、理論基礎
（一）兒童發展理論
（二）家庭功能理論
（三）心理需求理論
（四）社會認同理論
二、研究過程
（一）研究對象
（二）研究工具
（三）研究程式
（四）分析方法
第四章 珠三角地區隨遷兒童社會適應發展狀況
一、珠三角地區隨遷兒童社會適應問題概況
（一）心理行為適應堪憂
（二）學習適應問題突出
（三）社會文化適應不良
二、隨遷兒童社會適應狀況量化研究
（一）隨遷兒童社會適應量表修訂
（二）隨遷兒童社會適應狀況分析
三、隨遷兒童社會適應狀況質性研究
（一）隨遷兒童學習適應問題的個案研究
（二）隨遷兒童心理行為適應問題案例分析
本章小結
第五章 珠三角地區隨遷兒童社會適應的影響機制
一、人口學變數與隨遷兒童社會適應
（一）性別對隨遷兒童和城市兒童社會適應的影響不顯著
（二）年齡對隨遷兒童的社會適應有影響，且模式與城鎮兒童不同
（三）年級對隨遷兒童社會適應的影響顯著
（四）民族對隨遷兒童社會適應的影響顯著
（五）分析與討論
二、家庭環境與隨遷兒童社會適應
（一）家庭結構、規模與構成
（二）家庭經濟地位
（三）家庭功能與家庭關係
（四）家庭教養方式
三、教育安置方式與隨遷兒童社會適應
（一）支持公立學校型教育安置方式的論述
（二）支持打工子弟學校型教育安置方式的論述
（三）本研究調查結果：支持公立學校型教育安置方式
（四）分析與討論
四、隨遷兒童社會適應與相關變數的關係模型
（一）隨遷兒童心理韌性、歧視知覺與社會適應關係
（二）心理韌性、疏離感與隨遷兒童社會適應關係
（三）分析與討論
本章小結
第六章 促進隨遷兒童社會適應的建議對策
一、構建隨遷兒童社會適應干預模式
（一）個案干預模式
（二）團體輔導干預模式
二、建立隨遷兒童社會適應電子檔案
（一）建立隨遷兒童社會適應電子檔案的意義
（二）隨遷兒童社會適應電子檔案的主要內容
（三）隨遷兒童社會適應電子檔案的平台建設
三、構建“四位一體”的教育聯動機制
（一）奠定親職教育的基礎地位
（二）注重學校教育的**作用
（三）發揮社區教育的補充功能
（四）構築社會教育的系統網路
附錄
參考文獻
後記
