《特級教案與課時作業新設計:國小語文》是2011年湖南教育出版社出版的圖書,作者是蔡德權。
基本介紹
- 中文名:特級教案與課時作業新設計:國小語文
- 作者:蔡德權
- 出版社:湖南教育出版社
- 出版時間:2011年12月1日
- 頁數:234 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787535586636
- 語種:簡體中文
《特級教案與課時作業新設計:國小語文》是2011年湖南教育出版社出版的圖書,作者是蔡德權。
《特級教案與課時作業新設計:國小語文》是2011年湖南教育出版社出版的圖書,作者是蔡德權。內容簡介《特級教案與課時作業新設計:國小語文(6年級下冊)(新課標版)》根據教學內容設計了AB兩套思路不同、風格各異的教案,為教師...
特級教案與課時作業新設計·下·國小語文( 二年級)《特級教案與課時作業新設計·下·國小語文( 二年級)》是2018年湖南教育出版社出版的圖書。
特級教案與課時作業新設計·上·國小語文(一年級)《特級教案與課時作業新設計·上·國小語文(一年級)》是2018年湖南教育出版社出版的圖書,作者是開心教育研究中心。
特級教案與課時作業新設計·上·國小語文 (二年級)《特級教案與課時作業新設計·上·國小語文 (二年級)》是2020年湖南教育出版社出版的圖書。
《特級教案與課時作業新設計:國小語文2年級(上)(新課標蘇版)》的主要內容是:教學目標:根據新課程標準及單元目標,從“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”對學生學情進行三維目標的細分。本書特色 重點難點:尋求多種方案突出重點,突破難點。教法與學法:以體現自主、合作、探究為導向...
《2011春國小教案與作業設計:語文4年級(下)(語S版)》主要內容包括:為了貫徹國家教材和教育改革最新精神,促使教師更好地實施課程改革,將教育新理念滲透到教學實踐中,我們組織了部分對各學科的新課標教學有獨到理解的國小特級、高級教師,精心設計、編寫了這套《特級教師國小教隸最佳化設計》叢書。內容簡介 《2011春...
《教案與作業設計3年級語文下》是一本在2010年出版的圖書。內容介紹 為了貫徹國家教材和教育改革最新精神,推進基礎教育新一輪課程改革的實施,促使學生主動地去獲取更多的信息來解決自己發現的問題,在解決問題的過程中達到學會學習主動發展的目的,根據國小新課標和教學要求。繼承傳統的教學經驗。又吸收了近年來的教科研...
語文/特級教師國小教案最佳化設計 《語文/特級教師國小教案最佳化設計》是2012年新疆青少年出版社出版的圖書,作者是余群蓮、余群萍。語文(6上配人J)/特級教師國小教案最佳化設計
《課時新體驗:語文(一年級下 RJ版)》是2018年湖南教育出版社出版的圖書,作者是開心教育研究中心。內容簡介 這是一套為一線教師量身打造的教學參考書。叢書特邀名師和專家研究編寫,從學情分析入手,細化三維目標,著眼於重難點的突破,力求為教師朋友呈現有 效、有序、輕鬆愉悅的課堂形式。該書自成書以來,以其...
《國小語文課程解析與教學技能提升》對語文教學技能進行全方位的掃描,特別是針對國小語文教學的特點,既站在兒童的視野,又立足於教師教學技能的提升與發展,是編者們努力的方向。全書所選取的案例,主要為撰稿者親自收集的第一手資料,也有部分來自特級教師優秀教案集、各級評優課實錄以及有關網路課例等,較為完整的...
第十八條 嚴格控制學生作業量。建立學生作業設計、布置、檢查、總量控制和質量監控機制。國小一、二年級不留書面家庭作業,其他年級語文、數學書面作業總量每天不超過1小時,其他學科不留書面家庭作業;國中語文、數學、英語、物理、化學書面作業總量每天不超過1.5小時,其他學科不留書面家庭作業;高中作業布置每天總量不...
(2)紮實開展校本教研活動,打造專業化教師隊伍。積極為教師搭建成長平台,儘量讓教師有機會和名師交流。本學期,我們將繼續舉行單元集體備課以及語文、數學、英語課題研討課、骨幹教師示範課、青年教師匯報課等活動。(3)開展“教學反思”評選活動。學校鼓勵教師將自己的教學手記、教案設計、課堂實錄融入反思等寫進教育...
3、修改教案。教師應把集體討論的內容加以消化整理,在此基礎上修改個人備課方案,提前寫出完整的分課時教案,要求重點、難點把握準確,教學方法選擇和過程設計恰當,作業設計符合學生實際,力爭做到思想教育、“雙基”訓練、能力培養三統一。課堂要求 上課是完成教學目標,保證教學質量的核心環節。教師上課的基本要求:1、...
教案的書寫要體現出教學課題、目標、重難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目,力求寫出特色。認真上好每一堂課,以新的教育理論指導現行課堂教學,面向全體,轉變學生不良的學習習慣,使不同的學生在學習中得到不同的發展。作業的布置目的明確,設計合理,分量適當,照顧全面,批改認真細緻、及時,考查...
《認識圓》教學設計王麗麗 專科教學設計 《繪畫遊戲》教學設計劉海哲 《圖形變變變》教學設計李紅岩 《AtaFamI》第一課時教學設計王淑娟 心理健康課:《欣賞自己》教案韓穎 《學會欣賞他人》心理健康活動設計孔凡穎 《我的好朋友》——國小心理健康教育活動課教學設計張微 第三篇 說課 語文說課 《媽媽的愛》說課稿刁...
3、修改教案。教師應把集體討論的內容加以消化整理,在此基礎上修改個人備課方案,提前寫出完整的分課時教案,要求重點、難點把握準確,教學方法選擇和過程設計恰當,作業設計符合學生實際,力爭做到思想教育、“雙基”訓練、能力培養三統一。課堂要求 上課是完成教學目標,保證教學質量的核心環節。教師上課的基本要求:1、...
張晶昱同學發明的“多功能曲椅”獲得銅獎。每年4月舉辦大型文體藝術節,分文藝節、體育節、讀書節、書畫節、科技節等,展示師生才藝。語文課程與綜合實踐活動的整合 。2013年8月,為了給那些志在高遠、意志剛毅的農村優秀學子提供更為廣闊的發展平台,我校於9月份組建了首屆弘毅班,招收47名同學,並提供專用教室。教...
她的教案累記過數百萬字,字跡清秀娟麗如書法作品,每本教案扉頁上都寫著"向45分鐘要質量"、"認認真真教課"、"全心全意育人"。為了備好每一節課,她反覆推敲教學目的、重點、難點、課堂結構、板書設計乃至教學語言。為了上好每一節課,她經常到處奔波,借圖片、制教具、並反覆琢磨學習電視台節目主持人語言,...
第10條 教案的編寫應考慮如下內容:①教學目標的選定(體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀“三維目標”);②教學重難點的確定;③教學過程的設計(教學的環節步驟與問題設計,民主、和諧的課堂氛圍的創設,能力訓練題的設計等);④教學資源的開發與利用;⑤板書設計。在教案之後,要留出一定的空間寫...
第三層次:操作性教學方法。指學校不同學科教學中具有特殊性的具體的方法。如語文課的分散識字法、外語課的聽說法、美術課是寫生法、音樂課的視唱法、勞動技術課的工序法等。常用方法 講授法 講授法是教師通過簡明、生動的口頭語言向學生傳授知識、發展學生智力的方法。它是通過敘述、描繪、解釋、推論來傳遞信息、...
2006年、2007年、2008年、2009年,由縣教研室統一出題、統一組織監考、統一改卷的國小畢業生學科質量檢測,學校語文、數學、英語三科總計成績均以絕對優勢位居全縣城國小第一名;2007年國中首屆畢業生參加中考,雖然生源不理想,但仍然奪得縣中考優秀獎;2008年國中畢業生參加中考取得更加優異的成績,學生總分進入全縣前10...
20世紀九十年代中期以前,課程設制有:數學、語文、外語、物理、初三化學、生物(動、植物)、歷史、地理、政治、公民、音樂、美術、體育、勞技。進入九十年代中期,科學的突飛猛進,國家實力的穩步提高,學校越來越重視對學生能力的培養 ,把“能”作為學生國中三年的學習的目標。從1994年開始,生物、物理、化學三門...
獨立撰寫38萬字教學 專著《高中物理教與學—精簡教案》,合作出版教學著作五部.。多年來一直擔任的一線教學 工作,成績十分優秀,教出數位清華,北大等名校學生。孫秋艷:級別:中學語文高級教師 職務:撫順一中語文教研組組長,高三備課組組長。撫順一中理科實驗班科任教師和班主任。曾任撫順一中團委書記。社會兼職:...
這四個班在教材選用及課程設定上都與普通班有所不同,英語使用了人教版和蘇教版兩套教材,數學除使用統編教材外,還選用了競賽教材,語文兼用了課外讀本。期中考試後準備開設物理課。我們在重視發展超常生的同時,更重視每一位學生的發展。為了保證每一位同學都達到自己發展的最佳點,為了控制分化現象,對課時進行...
熊朝暉、陳翠微兩位教師參加全國數學、語文錄課活動,其教學過程被錄製成光碟面向全國發行;呂惠蘭、楊雪梅、羅遠均參加全國語文、物理教學大賽均獲全國一等獎,尚梅林、康敏、歐英、袁勇、何玲、何向、吳玲等參加省市賽課均獲一等獎;楊紅、文傳福、羅曉章、羅宗緒四位教師被評為市學科帶頭人,張艷、孫久木、周翠花、...
在常規教學過程中,我們組織廣大教師深入學習了《西安市中國小教師常規教學管理條例》、《藍田縣中國小教學常規要求》、制定了城關中學教師備課、上課、作業批改、輔導、考試等常規管理制度。對教師教案設計、課堂教學、作業批改等方面都規定了詳細的要求。並通過隨機聽課、學生評議調查等方式隨時了解教師的常規教學落實情況...
學校引導學生追求高品位的人生,每一次主題班會的教案都是班主任集體研討的結晶,從題目的確定、程式的設計到內容的選擇,都精雕細刻。如"心靜如水,方能把握人生"、"把自己做得最好"、"在每一瞬間,都要集中你的全部力量",春風化雨般的教育,照亮了學生的人生之路。學校始終以不斷提高教育教學質量為中心,強化...