2011春國小教案與作業設計（下）

內容簡介

《2011春國小教案與作業設計:語文4年級(下)(語S版)》主要內容包括：為了貫徹國家教材和教育改革最新精神，促使教師更好地實施課程改革，將教育新理念滲透到教學實踐中，我們組織了部分對各學科的新課標教學有獨到理解的國小特級、高級教師，精心設計、編寫了這套《特級教師國小教隸最佳化設計》叢書。

該套叢書既吸取了傳統的教學經驗，又不斷創新，與當前國小教學的新潮緊密接軌，能夠幫助廣大國小教師和學生更準確、更深刻地理解教材。

本套叢書按單元(章)編排，分為單元要點分析、教學設計、單元自測最佳化設計、疑難輔導等幾個部分，還安排了階段性的總複習和期中、期末測試最佳化設計。

單元重點分析：簡要分析本單元的教學內容，說明各單元的教學要求，明確教材的內在聯繫，對教學重難點。進行點撥，老師可以輕鬆掌控課堂教學。併科學安排課'時劃分。

教學設計：本套叢書按課時編寫教案。教學過程原創，是老師在吸取全國優秀教學方法的基礎上融入自己的教學經驗精心編寫而成的。整個教學過程全面精細，師生能夠進行良性互動。我們在每課時後還附有課時作業設計，引導學生鞏固所學知識，培養學生舉一反三的能力。

教後反思：針對教學過程中的疑難點提出合理的解決方法和教學建議，或者結合作者的教學經驗談體會，點撥整個教學過程中的設計亮點，提醒讀者在巢些教學步驟要根據學生實際情況進行調整，因材施教。希望讀者切實從中有所收穫，提高教學質量。

單元測試：各單元均編寫一份綜合試題，以雙基為原則目標．考練全面結合。全套試卷奄成體系，既注重對各項知識的鞏固．又注意能力的螺旋式上升，體現了訓練的連續性、階段性和科學性。

疑難解析：針對單元測試或課本中的能力題進行重點輔導和解析，將難題化難為易，有利於學生自學和家長輔導。

總複習：對全冊知識進行歸類整理，讓學生或老師能夠系統地對各方面知識進行複習。

期中、期蒡羽試：我們編排了期中、期束這樣的階段性測試，旨在檢測學生對本冊基礎知識和重難點知識的掌握情況。

為了方便教師、家長輔導學生以及學生進行自我檢測，我們在書後附有課時作業設計、單元測試與期中、期末測試的答案。

基本介紹