《特殊教育概論》是一本2022年廈門大學出版社出版的圖書，作者是甘昭良。
《特殊教育概論》是2023年10月重慶大學出版社出版的圖書，作者：吳武典 石夢良。1出版信息ISBN：978-7-5689-4146-4作者：吳武典 石夢良編輯：陳曦字數(千)：491 頁數：343 印次：1-1開本：1...
《特殊教育概論》是2016年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是劉春玲，江琴娣。內容簡介 《特殊教育概論》是普通高等教育“十二五”國家級規劃教材。本教材第一版的基礎上，根據教學實踐和使用反饋情況，對教材的結構和內容作了較大的更新...
《特殊教育概論》是1998年7月1日上海教育出版社出版的圖書，作者是湯盛欽 。本書由上海市教育委員會師資處組織編寫，是供“九五”期間中國小、幼稚園幹部和教師各類培訓使用的公共必課教材。內容簡介 “九五”期間，上海市中國小、幼兒...
《特殊教育概論》是一本2022年廈門大學出版社出版的圖書，作者是甘昭良。內容簡介 本書是針對關心障礙兒童教育的大愛人士，以及教師招聘特殊教育專業考試而編著的一部全面反映特殊教育理論與實踐的書籍。本書包括特殊教育概述、特殊教育對象...
《特殊教育概論（修訂本）》是1999-04月 華夏出版社出版的圖書。作品目錄 目 錄 緒 論 第一章 特殊教育的概念和意義 第一節 特殊兒童和特殊教育的概念 第二節 特殊教育的意義 第二章 對殘疾兒童的基本認識 第一節 殘疾兒童的兩...
肖非：教授、博士生導師，北京師範大學特殊教育研究所所長、特殊教育系主任；主要研究方向為智力障礙兒童心理與教育、特殊教育基本理論。 著有《特殊教育概論》、《特殊教育學》、《智力落後教育的理論與實踐》、《智力落後教育通論》、《...
1991年在北京師範大學教育系朴永馨教授主持下，首先編寫了最重要的主幹課程的教科書——《特殊教育概論》（筆者是作者之一）。當時，此書的定位主要是三年制或四年制的中等特教師範學校各專業（盲、聾、弱智三個專業）的公共用書。在...
第一章 區域特殊教育概論 第一節 區域特殊教育基本含義 一、區域含義 二、區域教育含義 三、區域特殊教育含義 第二節 區域特殊教育與區域政治的關係 一、教育與政治 二、區域教育與區域政治 三、區域特殊教育與區域特殊教育政策 第三節...
本書對中國特殊教育學中長期存在爭議的基礎理論問題和學科發展問題作了一個深入而系統地探討，力圖構建一個符合中國國情的、系統的全新特殊教育學體系。全書共分四大部分，第一部分為特殊教育學的理論基礎，包含特殊教育概論、特殊教育的...
1．1991年12月被國家教育委員會聘請為中等特師弱智教育專業教學大綱審查人員 2．1995年12月被國家教育委員會師範司聘請為中等特師《弱智學校語文教學法》學科教材審稿人 3．參與編寫的《特殊教育概論》獲“全國首屆奮發文明進步圖書獎”二...
特殊教育學是省級重點建設學科，特殊教育專業是省級重點專業，《特殊教育概論》課程是省級精品課程。黑龍江特殊教育師資培訓中心設在教育學院，承擔全省特殊教育師資的培訓任務。學校為黑龍江省教育學會特殊教育專業委員會理事長單位。教學理念 強...
l《今日學校的特殊教育》（翻譯第8章弱智兒童）華東師範大學出版社2004。l《特殊教育學》（教育部國家規劃教材第八章智力落後兒童的心理與教育）人民教育出版社2005。l 《特殊教育概論》（“十一五”國家級規劃教材）華東師範大學出版社 ...
《教育統計學》（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材）《新編教育管理學》（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材）《新編教育社會學》（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材）《特殊教育概論》（普通高等教育“十一五”國家級規劃...
目標：培養盲、聾、智力落後（弱智）兒童初等教育師資。修業 3 年或 4 年。公共必修課：思想政治、語文、數學、物理、化學、生物學、歷史、地理、音樂、體育、美術、教育學基礎、心理學基礎、特殊教育概論、勞動技術教育共 15 門。專業...
專業基礎課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論等。專業方向課程 各高校可根據教育的培養目標確定各專業的方向課程，教學內容應涵蓋...
2022年2月，由王雁教授擔任帶頭人的特殊教育概論課程虛擬教研室，入選教育部遴選確定首批虛擬教研室建設試點名單。社會職務 兼任首屆教育部基礎教育特殊教育教學指導專業委員會主任委員、教育部高等學校特殊教育教師培養教學指導委員會秘書長及...
2017年7月研究生畢業於北京聯合大學，獲特殊教育碩士學位，師從劉全禮，鐘經華教授。2017年8月到海南師範大學任現職。研究領域 主要研究領域：特殊教育 教學課程 《融合教育的理論與實踐》《資源教室方案》《特殊教育概論》等。 研究...
專業基礎課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論等。專業方向課程 各高校可根據培養目標確定專業方向課程，教學內容應涵蓋業務方面核心...
2002 年開始受被英國劍橋教育諮詢公司（ Cambridge Education Consultants）聘為諮詢專家。2020年12月10日，被教育部提議擔任基礎教育特殊教育工作指導專委會委員。主講課程 講授主要課程：特殊教育概論（雙語）、比較特殊教育（雙語）、教育科...
代光英，西南大學教育學院特殊教育系教師，副教授，中國高等教育研究會高等特殊教育研究分會副秘書長。主要課程 主要教授《特殊教育概論》、《中國手語》、《特殊教育課程與教學》、《聽覺障礙兒童心理學》、《兒童行為塑造與矯正》等課程。
上海市殘疾人高等教育支持服務；上海市特殊教育發展現狀與資源需求調查研究；上海市特殊教育通報系統管理制度的研究；智障兒童家庭功能及其適應行為關係的研究。著作 《特殊兒童個案研究》（上海教育出版社2005年10月）；《特殊教育概論》（華東...
王希海，男，1970年出生，是副教授，教育學碩士。王希海，男。黑龍江省精品課程——特殊教育概論課程主講教師。綏化學院首屆中青年骨幹教師。1995年畢業於哈爾濱師範大學教育系學校教育本科專業，2007年獲東北師範大學教育學碩士學位。主要承擔...
陳秀敏，女，1969年生，副教授，國家二級心理諮詢師，黑龍江省心理諮詢師協會會員，特殊教育專業教師，黑龍江省級精品課特殊教育概論課程主講教師。1995年畢業於哈爾濱師範大學；2002年獲北京師範大學教育學碩士學位。2008年到華東師範大學特殊...
15.《視障教育教程》16.《盲校定向行走教師教材》參著：17.《公共教育學》（石中英教授主編）18.《特殊教育概論》（朴永馨教授主編）19.《特殊教育學》（朴永馨教授主編）20.《低視力學》（孫葆忱教授主編）21.《辦好學校的策略》...
劉佰橋，男，漢族，1968年1月生，教育學碩士，教授，國家二級心理諮詢師，綏化學院精品課心理學課程負責人，黑龍江省精品課特殊教育概論課程主講教師。1992年7月畢業於哈爾濱師範大學心理學專業，獲理學學士學位，同年參加工作。2004年9月...
