《特殊教育學校管理》是2012年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是左元國。
基本介紹
- 中文名:特殊教育學校管理
- 作者:左元國
- 出版社:中國輕工業出版社
- 出版時間:2012年10月
- 定價:30 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787501989836
《特殊教育學校管理》是2012年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是左元國。
《特殊教育學校管理》是2012年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是左元國。內容簡介 《特殊教育學校管理》針對特殊學校教師的管理,學生心理健康的管理,學校環境的管理,日常生活的管理以及危機的管理等方面做了詳細的解讀,力圖呈現特殊教育...
特殊教育學校 (special education school),由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構。2023年7月5日,教育部網站發布2022年全國教育事業發展統計公報。全國共有特殊教育...
南京特殊教育師範學院管理學院(殘疾人事業管理學院)是一個充滿朝氣和活力的朝陽學院。建設成果 管理學院在全院上下的一致努力下,各項工作都取得了很大成績。獲得2011年度學校先進單位榮譽稱號,2011年度學校就業工作先進單位,我院黨總支獲得...
《特殊教育學校管理制度建設》是2012年輕工業出版社出版的書籍,作者是劉義娥。內容簡介 健全而科學的管理制度是特殊學校實施規範管理的重要體現,劉義娥主編的《特殊教育學校管理制度建設》結合學校實踐,從特殊學校各部門管理制度、學生管理...
狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲人、聽障人(聾人)、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育範圍,並從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。各國實施這類教育的機構一般有:盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童...
嘉興市特殊教育學校創辦於1949年。學校創辦近60年來,六易校址,現座落在市區越秀北路1395號,占地20.5畝,建築面積6200平方米,綠化面積1200平方米。從原來的聾啞教育發展為智障、聾殘教育功能齊全的嘉興地區唯一一所特殊教育學校。嘉興...
廣東省中山市特殊教育學校是一所中山市教育局直屬學校,擔負著為中山市殘疾青少年兒童提供教育服務的重任。學校原名中山市紅十字會石岐啟智學校,1989年由中山市教育局和中山市紅十字會利用市第二屆慈善萬人行的善款聯合創辦,2003年遷至現址,...
畢節市特殊教育學校系對盲、聾、弱三類殘疾兒童少年進行九年義務教育、高中教育、職業技術教育、學前康復教育的全日制綜合性寄宿制學校,學校是全額撥款事業單位,主管部門是畢節市教育局。該校在畢節市七星關區翠屏路100號,即將整體搬遷到...
大邑縣特殊教育學校位於大邑縣晉原鎮晉王村,前身是大邑縣特教中心,附屬於大邑縣東街國小,由東街國小統一進行管理。大邑縣特殊教育學校是一所災後新建學校,於2010年建成投入使用,占地5333平方米。學校主要為殘障兒童提供九年義務教育服務...
順義區特殊教育學校是一所集聽力障礙、智力障礙、孤獨症、腦癱、多動症等多重殘疾為一體的綜合性特殊教育學校。2020年4月26日,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。現有教職工56人,其中專職教師47人,職工9人。教學...
尤溪縣特殊教育學校於1996年4月創辦。主要是一所對智力障礙兒童實施義務教育的寄宿制學校。現學校是在舊外貿辦公樓,占地面積178平方米,校舍建築面積718多平方米,總投資35萬。現在有4個教學班,43名學生,10名教職工(具有本科學歷2人...
今天的揚州市特殊教育學校,校園環境優美如畫、學校管理日臻精緻、教學秩序井然,教育質量穩步提升,到處洋溢著一種“敬業愛生”為主題的人文育人環境,揚州特教人正以一種敢為人先的胸襟努力實現“讓每一個走出校門的殘疾學生都能掌握一至兩...
特殊教育三年提升計畫不斷得以實施,學校也趕上了發展的絕好機遇。在新的歷史起點上,學校正以二期特殊教育提升計畫為契機, 為打造“管理規範、隊伍過硬、設施完善、特色突出、質量優良”的現代化特殊教育學校而努力。 地理位置 ...
成都市特殊教育學校創建於1922年,位於金牛區一環路北一段182號,占地22.5畝,直屬於成都市教育局,是四川省歷史最悠久、規模最大、師資力量最雄厚的綜合性特殊教育學校。中文名 成都市特殊教育學校 外文名 Chengdu Special Education School...
特殊教育管理人員 特殊教育管理人員(administrative staff of special education)是2013年公布的教育學名詞。定義 教育行政部門根據有關法令和政策對各級特殊教育事業和特殊學校工作進行領導、監督和檢查的人員。出處 《教育學名詞》第一版。
是我盟唯一一所集聽障、智障、視障、自閉症等多類殘障兒童、少年接受學前康復教育、義務教育、職業教育的十五年一貫寄宿制綜合特殊教育學校,同時我校還做為錫盟特殊教育資源管理中心的實際業務單位,承擔著全盟特殊教育工作的培訓和指導工作...
山西大同市特殊教育學校,是1960年政府創建,學校占地一萬平方米,建築面積4100平方米。現有教職工80名,其中教師60名,專科以上學歷占80%。開設學前,國小,國中,高中四個教學層次,教育對象為盲人、聾人,教學班23個,在校生260人。宗旨...
浙江特殊教育職業學院(Zhejiang Vocational College of Special Education),位於浙江省杭州市,是全國第一批獨立設定,也是浙江省唯一一所主要培養殘疾人高級技能人才和服務殘疾人事業專業人才的公辦普通高等職業院校。學校辦學歷史可追溯至...
學校於1987年由原泰州市(現海陵區)文教局批准成立,校名為“泰州市聾啞學校”,1992年更名為“泰州市特殊教育學校”;1996年轉為地級泰州市教委(教育局)直屬學校,面向全市招收適齡視障、聽障學生,實施九年一貫制義務教育;2006年增設職業...
(三)特殊教育學校的校長要不斷加強自身修養,提高管理水平,引領教師務實、開拓、創新地開展工作,並重點做好以下工作:1.組織制訂學校的教學管理制度,為學校內部管理體制改革的順利進行提供有利保證。實行民主管理,保障學校管理的制度化...
承德市特殊教育學校前身為承德市聾啞學校,始建於1959年,是承德市最大的一所集教育、教學、教研、語言康復、職業教育為一體的綜合性特殊教育學校。發展歷程 招收聾啞、智障兩類殘疾學生。開設聾兒語訓 、國小 、國中 、高中課程,同時附...
本《標準》是各級政府規劃、設定和管理特殊教育學校的重要依據,也是評價學校辦學條件的標準。《標準》規定的各項辦學條件是本省舉辦特殊教育學校應當執行的基本標準,在達到《標準》的基礎上,應逐步提高相關辦學條件指標,以充分滿足教育...
泰興特殊教育學校,於1991年成立,現有11個教學班,學校被評為“泰興市示範學校”、“全國百佳特殊教育學校”等榮譽稱號。學校簡介 泰興市特殊教育學校創辦於1991年12月,在市委、市政府的親切關懷下,在市教育局的正確領導下,學校規模不...