《營利抑或非營利:民辦高校分類管理的政策與實踐》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:營利抑或非營利:民辦高校分類管理的政策與實踐
- 作者:楊程
- 出版社:北京理工大學出版社
- 出版時間:2019年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787568269506
《營利抑或非營利:民辦高校分類管理的政策與實踐》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。
《營利抑或非營利:民辦高校分類管理的政策與實踐》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介本書是一本專著,系統梳理了我國民辦相關政策法規,分析美國私立高等的相關政策及實踐。在政策分析的基礎上,展開民辦高校路徑選擇...
在中國民辦學校中,高等學校的分類比較複雜,主要分為以下幾類:(1)具備頒發學歷文憑資格的民辦高等學校,具有頒發國家承認的學歷文憑的資格。此類學校經過國家教育行政部門審批,招生時與同等的公辦學歷高等學校一起列入政府安排的年度計畫,在校生也歸於高等學歷教育的統計範圍。(2)高等教育學歷文憑考試試點學校。這些...
一、充分認識做好民辦高校登記管理工作的重要性 近年來,隨著《民辦非企業單位登記管理暫行條例》、《民辦教育促進法》及其實施條例的頒布實施,我國民辦高校迅速發展,取得了很大成績,已成為高等教育事業的重要組成部分,對高等教育事業的發展起到了重要的積極作用。但是,由於民辦高校發育的時間較短,規模較小,相關政...
營利非營利分類管理下民辦學校稅收問題與建議 民辦學校分類管理改革試點制度變遷:衝突與調適 ——以溫州為例 非營利性民辦學校發展的政策工具選擇及運行方式設計 論民辦高校黨組織政治核心作用的發揮 推進民辦學校分類管理改革必須疏通三個瓶頸 民辦高校二級學院的權力配置:行動邏輯、現狀反思與完善路徑 獨立學院轉設產權...
本檔案是杭州市人民政府根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《浙江省人民政府關於促進民辦教育健康發展的意見》等法律和政策精神,為鼓勵和引導民間資本進入教育領域,推進杭州市民辦教育體制機制創新,促進民辦教育持續健康發展而提出的實施意見。中文名 杭州市人民政府關於促進民辦教育持續健康...
1、認真抓好民辦教育的分類管理。教育部將把民辦教育分為營利和非營利兩類並分類管理。對劃分為非營利類的民辦高校,突出其辦學的公益性,應按教育類公益性事業管理辦法,享受有關優惠政策支持。2、推進民辦與公辦高等教育均衡發展。對劃分為非營利性範疇的民辦高校,應該將其培養的本、專科生與公辦院校同等對待。
以實行分類管理為突破口,創新體制機制,完善扶持政策,加強規範管理,提高辦學質量,進一步調動社會力量興辦教育的積極性,促進民辦教育持續健康發展,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。 (二)基本原則。 育人為本,德育為先。把立德樹人作為根本任務,把理想信念教育擺在首要位置,形成全員、全過...
民辦教育巨觀政策走向及其應對/ 275 第一節 未來民辦教育巨觀政策走向/277 一、穩步推進民辦學校分類管理/278 二、積極促進民辦教育健康發展/280 三、大力創新民辦教育巨觀治理/282 第二節 民辦學校未來發展的應對策略/284 一、樹立科學辦學理念/284 二、最佳化整體發展戰略/286 三、加強辦學能力建設/288 四、深化...
《規範與發展:非營利性民辦高校監管機制研究》是2023年廈門大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書從民間組織法律法規和教育法律法規中考察監管政策,總結其演變的歷史邏輯,通過政策研究和實地調研,聚焦民辦高校分類管理時代的新實踐問題。從學生權利的實現、教育產品的屬性、社會組織的獨立自治訴求、高等教育的知識基礎和...
以實行分類管理為突破口,創新體制機制,完善扶持政策,加強規範管理,提高辦學質量,進一步調動社會力量興辦教育的積極性,促進民辦教育持續健康發展,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。 (二)基本原則。 育人為本,德育為先。把立德樹人作為根本任務,把理想信念教育擺在首要位置,形成全員、全過程...
(十八)推進民辦高校分類管理。民辦高校分為非營利性和營利性兩類,其中非營利性民辦高校包括捐資舉辦的學校、出資舉辦不要求取得合理回報的學校,以及出資舉辦要求取得合理回報的學校。非營利性民辦高校可按照事業單位法人登記管理或按照民辦非企業單位(法人)登記管理,營利性民辦高校按照企業法人設立條件...
2013年12月12日,吉林外國語大學等26所民辦高校發起成立了非營利性民辦高校聯盟。這是深入推進非營利性和營利性民辦高校分類管理的重大舉措,體現了大力發展非營利性民辦高等教育的政策導向,為探索符合我國國情的非營利性民辦高校辦學模式搭建了新的平台,將極大促進民辦高等教育質量和水平提高,促進民辦高等教育持續...
19.“面向2030,推進教育現代化:中國民辦教育改革發展的重大問題、主要任務和推進策略”,教育部委託項目;主要參與者,研究執行負責人,2016.4-5 20.“廈門市地方高校轉型與社會資本辦學研究”,廈門市財政局委託項目;主持人,2016.4-10 21.“民辦教育分類管理政策研究”,教育部規劃司委託項目;主持人,2016.4...
各地可積極探索對民辦學校按營利性、非營利性進行分類管理的辦法,突出加大對非營利性民辦學校的支持力度。要加強對民辦教育的服務與管理,明確責任,健全民辦學校事前審批和事後監管的管理服務體系,加強對民辦學校的指導和協調,認真執行國家及我省有關促進民辦教育發展的政策措施,研究制定促進本地民辦教育發展的具體政策...
3.陳時校長的辦學理念對建設現代優質民辦大學的啟示[J].黃河科技大學學報(人文社科版),2020(07).4.民辦高校分類管理的風險識別與防範[J].浙江樹人大學學報(人文社科版),2020(05).5.非營利性民辦高校政府監管的“善治”選擇[J].高教探索(CSSCI),2019(11).6.論新建本科院校套用型人才培養的改革...
《對民辦教育機構實行營利非營利分類管理的制度架構研究》,上海人民出版社2017年1月版;◎ 《公立轉制中國小未來發展走向的政策研究》,上海人民出版社2018年4月版;◎ 《西部民辦教育發展戰略研究》,上海人民出版社2018年4月版;副主編:◎ 《為教育改革探路 為教育現代化助力——上海市教育綜合改革發展報告(2014...
加強內地高校與港澳知名高校合作辦學,探索閩台高校教育合作交流新模式(福建省,廣東省)。8.改善民辦教育發展環境,深化辦學體制改革。探索營利性和非營利性民辦學校分類管理辦法(上海市,浙江省,廣東省深圳市,吉林華橋外國語學院)。清理並糾正對民辦教育的各類歧視政策,保障民辦學校辦學自主權(上海市,浙江省...
13.主持,吉林省教育廳,新冠肺炎疫情下職業院校應急管理能力提升策略研究 14.主持,吉林省教育科學研究領導小組辦公室,營利性與非營利性民辦高校分類管理研究 15.主持,吉林省行政協會,轉變鄉鎮經濟發展方式的個案研究 16.主持,吉林省高教協會,高校應對新冠肺炎疫情公共危機防控能力建設研究 17主持,吉林省電子商務...
完善民辦學校收費政策,民辦學校用電、用水、用氣、用熱與公辦學校同價。36.鼓勵民間資本發展高等教育事業。探索建立民辦高校分類管理制度,界定區分民辦高校營利性與非營利性的標準,逐步形成完善的非營利性與營利性民辦高等教育分類管理體制。(三) 鼓勵民間資本參與發展社會福利事業...
加強內地高校與港澳知名高校合作辦學,探索閩台高校教育合作交流新模式(福建省,廣東省)。8.改善民辦教育發展環境,深化辦學體制改革。探索營利性和非營利性民辦學校分類管理辦法(上海市,浙江省,廣東省深圳市,吉林華橋外國語學院)。清理並糾正對民辦教育的各類歧視政策,保障民辦學校辦學自主權(上海市,浙江省...
扶持民辦高校政策是最關鍵要素 1月18日,宋興航在界別談論會同與會委員共同提出建議,參考溫州民辦教育綜改實驗區,以及江蘇、陝西等其他省份的一些做法,山西省應該對民辦院校,按照營利性與非營利性進行分類登記管理。“對民辦院校實行分類管理,將會逐步清除制約民辦教育發展的政策障礙,全面進行制度重建,對民辦教育的...
4. 參與2019年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“非營利性民辦學校辦學模式創新研究”(19JZD045).5. 參與2016年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“民辦教育分類管理政策實施跟蹤與評估研究”(16JZD048).6. 參與國家社會科學基金“十三五”規劃2019年度教育學一般課題“新中國70年大學教學改革的實踐...
第六編 民辦高等教育 民辦高等教育內涵建設與規範化管理 大力發展民辦高等教育 進一步落實民辦高校扶持政策 營利性和非營利性民辦高校應實行分類管理 支持高水平民辦高校建設 落實十八屆三中全會精神,加快民辦高等教育發展 引導支持民辦高等教育轉型發展 第七編 民辦高等教育探索實踐 全面落實質量年措施大力夯實本科教育...
開展營利性和非營利性民辦高校分類管理改革試點,加大對非營利性民辦高校的支持力度。支持探索混合所有制辦學。鼓勵條件具備的獨立學院轉設為獨立設定的民辦本科學校。 2.加強規範管理。進一步加強民辦高校在教師隊伍建設、辦學信息公開、風險防控機制等方面的制度建設,完善民辦高校年檢制度,年檢結果向社會公布,...
24.促進民辦教育規範發展。召開第一次全國民辦教育工作會議,進一步完善民辦教育政策措施,營造有利於民辦教育發展環境。指導並督促地方制定實施細則,貫徹落實《教育部關於鼓勵和引導民間資金進入教育領域促進民辦教育健康發展的實施意見》。推動試點,探索營利性和非營利性民辦學校分類管理體制機制。推進獨立學院規範工作...
主要表現在:適齡兒童入園難,城鄉義務教育發展不均衡,普通高中辦學模式比較單一,特殊教育和少數民族教育較為薄弱,基礎教育辦學成果還需進一步鞏固;職業教育與產業發展的銜接還不夠緊密,基礎能力建設仍需加強;高校分層分類發展與管理的機制不夠健全,辦學特色不夠鮮明,高等教育綜合實力亟待提升;終身教育觀念淡薄,繼續教育...
深化直屬高校人事制度改革。完善高校後勤社會化改革配套措施。落實事業單位改革總體要求,完成部直屬事業單位分類工作,深化教育系統事業單位分類改革。10.鼓勵引導社會力量興辦教育。召開全國民辦教育工作會議。印發民辦教育專題規劃和促進民辦教育發展的若干意見。總結營利性和非營利性民辦學校分類管理的試點經驗。推進公辦...