熱力燒傷診療技能和臨床思維訓練虛擬仿真教學系統是南華大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：熱力燒傷診療技能和臨床思維訓練虛擬仿真教學系統
- 課程負責人：唐志晗
- 建設院校：南華大學
- 授課教師：游詠、朱夢霞、王漢群、黃靚、鄒飛燕
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
熱力燒傷患者診療複雜，是教學的重點和難點。實際教學中，因綜合因素限制，學生無法參與實際臨床救治。本項目結合臨床實例，構建“火焰燒傷2小時”急診入院的虛擬燒傷患者，依據臨床救治原則和常規流程，設定病史採集，體格檢查凝夜捉紋，輔助檢查及干預治療四祝驗部分內容。學生通過線上病例學習，結合線下課堂教學與操作實訓，掌握燒傷相晚祝戰關急救處理技巧及燒傷併發症的診療思維，實現早臨床、多臨床、反覆臨床，為後續臨床實踐打下基礎。
教學目標
1）通過人機互動對虛擬病人進行問診，掌握採集病史資料的能力。
2）通過模型和模擬仿真實例，掌握體格檢查的內容和規範的操作手法，能夠進行規範流暢、結果準確淋捆棵的體格檢查。並強調燒傷專科的體格檢查以及生命體徵的觀察與維護。
3）利用3D技術拓展技能要點，結合課堂教學，掌握急救及初期處理方法；掌握燒傷面積、深悼碑尋度、嚴重程度以及是否存在吸入性損傷等進行全面的燒傷傷情判斷技能；掌握燒傷併發症的診斷與對症治療；熟悉燒傷的病理生理以及臨床分期；樹立嚴格幾重白榜的無菌觀念、掌握創面處理基本技能。
4）利用醫院信息系統(全稱為Hospital Information System)，熟悉實驗室檢查結果的判斷和臨床意義。初步建立臨床思戰悼捉維的方法，能夠依據臨床資料做出初步診斷。
5）通過虛擬平台，設定中心靜脈置管、輸血、氣管切開術以及導尿術等急救相關技能，通過動畫視頻重現以及模擬操作實訓，掌握以上各項臨床技能操作。
