濱州學院圖書館

濱州學院圖書館始建於1958年，現用圖書館大樓建於2003年，2004年9月啟用，館舍面積2.1萬平方米，高十層。圖書館下設綜合部、采編部、流通部、信息諮詢部、技術服務部、期刊部，有工作人員60人，大專以上學歷者占80%以上，正高職稱1人，副高職稱16人。濱州學院圖書館有讀者1.6萬餘人，每天接待讀者數千人。採用收藏、外借、閱覽合一的服務模式。以讀者為本，以服務育人為職責，全方位為讀者服務，力求創造一個和諧優雅的讀書環境。圖書館閱覽室每周開放近80小時，圖書借閱處周一至周日全天開放、自修室每周開放近100小時，寒暑假期間照常開放。圖書館開設外借、閱覽、文獻檢索、網路查詢、電話諮詢、文獻複印等服務項目，以後還將陸續開展展覽、學術交流等活動。濱州學院圖書館管理手段先進，采、編、典、流通、閱覽、參考諮詢等均實現了全流程計算機管理。2002年獲山東省教育廳頒發的“自動化建設先進圖書館”的榮譽。新館開館以來，按照學校總體發展目標和人才培養的要求，始終堅持“深化改革，開拓創新”的辦館理念“以讀者為本，以服務育人為職責，以學科建設需求為動力”的宗旨，尋求高校圖書館存在和發展的戰略基石，提高高校圖書館在新時期的活力和競爭力。

基本介紹

• 中文名：濱州學院圖書館
• 創建時間：1958年
• 館舍面積：2.1萬平方米
• 所獲榮譽：自動化建設先進圖書館
• 館內藏書：90萬冊
• 周開放時間：100小時
• 日接待量：1000人次
• 電子藏書：32萬冊

歷史沿革

濱州學院圖書館的建立最早可追溯到1958年，當時為北鎮師範圖書館。1970年，北鎮師範圖書館與山東財經學院圖書館合併，組建北鎮師範專科學校圖書館。1983年，校駐地濱縣北鎮改建濱州市，隨之更名為濱州師範專科學校圖書館。2001年1月，濱州師範專科學校、濱州教育學院、濱州電視大學三校圖書館合併，仍命名為濱州師範專科學校圖書館。2004年學校由專科升格為本科，更名為濱州學院，圖書館隨改為現名。

館室設定

現用圖書館大樓建於2003年，2004年9月啟用。大樓位於校園中心地帶，雄偉壯觀。館舍面積2.1萬平方米，高十層，設有基本書庫、報紙文獻庫、自然科學書庫、社會科學書庫、文學書庫、藝術書庫、工具書庫、特藏文獻書庫、黃河三角洲文獻室等；設有期刊閱覽室、過刊室、電子文獻閱覽室、飛行技術專業模擬試驗室、自修室等，共有閱覽座位2300個；還設有展覽廳、報告廳、檢索廳等。整座大樓設施齊全，功能完備，充滿現代化氣息。

館藏

現有圖書文獻近90萬冊，中文報刊2000多種，外文期刊30餘種。重點收藏有《四庫全書》、《續修四庫全書》、《民國叢書》等，形成古近代經典文獻系列，另外收藏線裝古籍近5000冊。建國以來國內主要報紙收藏完整。本館注重收藏地方文獻，建有黃河三角洲文獻室，收藏地方文獻和孫子研究文獻。近幾年來，圖書館電子文獻建設進展迅速，擁有《中國學術期刊》、《中國博碩論文》、《複印報刊資料》、《地方志資料庫》、《人民日報資料庫》、《EBSCO外文期刊》等多種全文資料庫，電子圖書32萬冊。形成了內容豐富，載體多樣的館藏體系。

自動化建設

1999年實行自動化管理，先後開通了圖書採訪、編目、典藏、流通、期刊管理、讀者諮詢、行政管理系統，提高了管理水平和工作效率。現有微機約300台，擁有磁碟陣列等多種自動化設備。圖書館還自行開發了獨具特色的《黃河三角洲文獻資料庫》和《孫子研究資料庫》。2002年獲山東教育廳頒發的“自動化建設先進圖書館”獎牌。

讀者服務

現有讀者約15000人，每天接待讀者數千人。現採用收藏、外借、閱覽合一的服務模式。本館以讀者為本，以服務育人為職責，全方位為讀者服務，力求創造一個和諧優雅的讀書環境。圖書館閱覽室每周開放近80小時，圖書借閱處周一至周日全天開放、自修室每周開放近100小時，寒暑假期間照常開放。圖書館現開設外借、閱覽、文獻檢索、網路查詢、電話諮詢、文獻複印等服務項目，以後還將陸續開展展覽、學術交流等活動。

服務特色

樹立“以讀者為本”的服務觀念

高校圖書館的功能已轉向以自動化、數位化、網路化等技術為手段，對館藏信息資源進行加工、儲存和流通，從而為用戶提供文獻信息服務。在這種條件下，圖書館工作必須強調實現圖書館的基本職能，向社會提供最優質的服務或信息產品。在為讀者服務的過程中本著真情對待、愛護讀者、尊重讀者、維護讀者的尊嚴的原則，濱州學院圖書館做了以下要求：一是館員要自尊自重，只有自己充分尊重自己，才能贏得別人的尊重。二是尊重讀者的人格。工作人員上崗時要衣著整齊，舉止得體，言語文明，做到有問必答、百問不煩。三是操作規範，態度和藹。四是耐心解釋，堅持原則。五是禁止對讀者搜身、體罰以及嘲諷。並建立了館長熱線、館長信箱，以廣泛聽取讀者的意見和建議。

提升人員素質和業務能力

隨著圖書館館藏的數位化、操作的電腦化、信息傳遞的網路化，對館員的知識結構、專業技能、外語水平、計算機操作水平等基本素質有了更高的要求。提高館員的素質就是提高圖書館工作的社會效益。館員的積極性越高，圖書館發展的氣氛就越好。為了切實提高館員的職業道德素質和業務能力，充分調動館員的工作積極性，更好地為教學和科研服務，濱州學院圖書館每周二下午定為館員業務學習研究時間，館員每學期必須學習一門關於圖書館的專業課程，並於期末由人事處組織考試。

改變服務模式與樹立整體形象

濱州學院圖書館新館建成以來，充分合理地利用空間，在書庫增設閱覽座位，改善照明，營造良好的閱覽環境；實施服務公示欄、館員掛牌上崗，教師學生監督制度；使用文明語言，實行“百問不厭，百答不倦”的承諾。樹立了圖書館員的良好形象。

營造和諧優雅的學習環境

為了創造良好的學習研究環境，濱州學院圖書館於2005年11月對館內大廳和牆壁進行了裝修。在大廳樹立起一面電子顯示牌，向教師和同學們傳送新的信息和情報；徵集了教師的字畫近200幅，並在醒目處懸掛古今偉人讀書的名言警句、各大學校訓和有關規則。整個圖書館環境整潔、安靜、幽雅、舒適，為讀者營造了濃郁的讀書氛圍，成為教師和學生科研學習的良好去處。

延長開放時間以強化服務陣地

濱州學院圖書館應廣大教師和學生的要求，圖書館各服務視窗全面延長開放時間，辦公室、期刊閱覽室、流通書庫、電子閱覽室每周全天開放，期刊閱覽室和電子閱覽室晚上也正常開放。

發展特色

濱州學院圖書館始終把理論研究和創新作為推動力，加快圖書館學科的理論建設和圖書館事業的發展，使理論研究日益成為圖書館工作者的自覺行為，從而有力地推動了實際工作的開展，提高服務水平和工作層次，加強和擴展服務空間。在新的網路環境下，創建新的現代化信息服務模式，加強資料庫資源建設，著重建設和開發多媒體及數位化電子文獻信息源，使網上數位化信息成為館藏的重要組成部分。改善技術設備，使服務手段由手工操作向自動化、網路化方向發展。

更新觀念以建立新的發展機制

更新觀念即更新人的思想認識方法和思維模式。一些圖書館管理中習以為常的觀念在網路環境下已顯得不協調、不合理、不能體現未來發展。為適應高校發展需求，不再“重藏輕用”地片面追求藏書量，從而重視文獻信息深層次開發和利用。重點開發教育信息資源，大量收集教育理論、教材教法以及各種教育類報紙和雜誌。充分利用學生的求知心理，配合所設專業，提供傳統藏書範圍以外的，儘可能反映科技發展新成果、新理論的書籍、刊物，使師生能了解科技發展的前沿成果。

濱州學院作品展特色館藏

在各種學科相互交叉、相互滲透，新知識層出不窮，高新技術日新月異的今天，無論是教師、學生還是科研人員，要想不斷地獲取新知識，緊跟科學技術飛速發展的步伐，都離不開圖書館，圖書館的作用日趨重要。根據濱州學院的專業設定、各專業開設的課程、各專業師生數及各專業需要的教學、科研參考書的方向和館藏情況，科學、合理地制定藏書建設計畫；廣泛徵求各院、系專業教師及學生的意見，與各院、系建立專業教師聯繫、推薦工作制度；科學、合理地安排資金，有的放矢地採購新書，確保所購圖書更具有針對性和實用性。
濱州學院圖書館結合“人文科學研究基地”“泛函方程”“食品安全重點實驗室”“反應工程重點實驗室”“黃河三角洲生態環境研究中心”“教育科學研究所”的建設以及各項在研課題的進行，在購置圖書中予以傾斜，充分保障了各項課題的資料需求；多渠道購置飛行專業圖書，為學院爭取上飛行專業做好資料上的準備。採取各種方式收集地方文獻，加快了“黃河三角洲文獻中心”及孫子兵學的建設，自行研製了獨具特色的《黃河三角洲文獻資料庫》。於2005年9月成立“中國孫子研究院”。為此建立文獻網路採訪、定期發放讀者需求登記表、徵求院系領導和專家教授的意見、徵集師生著作等方法採購圖書，努力構建科學的藏書體系，以滿足學校教學科研需求。

機構與人員

圖書館設綜合部、采編部、流通部、信息諮詢部、技術服務部、期刊部，現有工作人員60人，大專以上學歷者占80%以上，正高職稱1人，副高職稱16人。在長期工作實踐中，逐步打造起一支敬業精神強，業務熟練，團結協作的專業隊伍。