激發潛能――中小學生學用心理學

作者介紹

作者簡介

施德明長期擔任中國小領導工

作，近十多年來對青少年兒童心理諮詢與

親職教育指導進行了大量實踐和研究，在

本市與外省市作了1000多場專題報告，

上海有線電視台曾作了專題報導。主持了

上海電視台、東方電視台、上海人民廣播

電台，東方廣播電台的家教諮詢節目、專

題講座與系列講座。

劉燕華長期從事幼教領導工作，

近十多年來，至力投身於青少年兒童的心

理諮詢與親職教育指導，“捧著一顆熱心”

為學生和家長服務，幾年來無償地為家長

和孩子提供諮詢300多人次，訪問了上百

名家庭，作了幾百場報告，1996 年被評為

上海市親職教育先進工作者。

作品目錄

目錄
序一
序二
自序：我是怎樣上心理教育課的
第一節科學用腦
第二節複習與記憶
第三節情緒的調控
第四節氣質與自我教育
心理訓練方法
第一節關於自然發生法
第二節關於呼吸調整法
第三節關於集中注意力訓練方法
第四節關於形象訓練法
第五節關於健腦健身訓練法
第六節關於放鬆法
第一節對中小學生講授心理學知識的效果調查
第二節我和心理學
――師範生學習心理學知識的效果
第三節心理學成了我們的好朋友
―中學生學習心理學知識的效果
第四節我們也喜歡心理學
――長寧工讀學校學生學習心理學知識的效果
第五節心理學真正好
――小學生學習心理學知識的效果
第六節綜合反饋
後記

激發潛能――中小學生學用心理學

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