《漢字的認知與教學》，作者顧安達，由語言大出版。
《漢字的認知與教學》,作者顧安達,由語言大出版。...... 漢字的認知與教學編輯 鎖定 《漢字的認知與教學》,作者顧安達,由語言大出版。作者 顧安達 ISBN ...
《漢字的認知與教學-西方學習者漢字認知國際研討會論文集》是2007年北京語言文化出版社出版的圖書,作者是顧安達、江新、萬業馨。...
《漢字認知與漢字學習心理研究》是2010年04月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是徐彩華。該書主要介紹了漢字認知的特點以及外國留學生的漢字學習特點。...
《中國字》分為《書寫》與《認知》兩冊。《書寫》(書寫漢字共317個,其中簡體字247個,對應的繁體字70個)與《中國話》上冊(含詞語941個)相配,在第一學期使用。...
《認知視角的對外漢語教學論》包括三部分內容:知覺、記憶、注意、非智力因素等與第二語言學習相關的心理學、教育學理論及研究成果;漢字、辭彙、語法的認知與習得研究...
《識漢字》是 龔勛編著的書籍。“有聲閱讀”的先進教育理念,圖片認知的新型教育方式,全面、系統且權威的知識構成與教學體系,為孩子奉獻一套會說話的最佳啟蒙認知...
本書是對國小三年級《語文》上冊中生字的解讀,以“漢字認知”與“書法表現”兩部分來呈現。...
《對外漢字教學研究》是商務印書館出版的圖書,ISBN是7100049377,9787100049375...... 本書是一部對外漢語教學的研究著作,系統介紹了字形研究、字音研究、字義研究、漢字...
本教材根據來華留學生漢字學習的實際情況,編為《漢字識寫課本》和《漢字拼讀課本》兩種,使寫字教學和識字教學適當分流。(1)《漢字識寫課本》用“圖畫法”作為形義...
《基於留學生認知實驗的漢字教學法研究》的作者是王永德,由復旦大學出版社出版。...... 《基於留學生認知實驗的漢字教學法研究》的作者是王永德,由復旦大學出版社出版...
《漢字部首認知研究》是2009年山東大學出版社出版的圖書。該書主要闡述了部首是漢字構形和構造的樞紐,是漢字構形的基本部件,是漢字系統的“根”,部首不僅反映著...
漢語教學心理學的一個分支。主要研究個體學習、掌握漢字的心理過程及其規律,其研究內容涉及漢字的字形研究、漢字的語音研究、識字測量、辭彙研究、漢字的意義分析及其與...
首都師範大學漢字認知與表現研究中心成立於2011年6月,由著名學者、書法家、書法教育家歐陽中石發起並倡導成立。...
《漢語口語與書面語教學》是北京語言大學對外漢語研究中心書系叢書之二,是2002年國際漢語教學學術研討會論文集,該論文集中,收錄關於對外漢語知識體系中的常見問題及...
漢字、辭彙和語法問題,研究外國留學生對漢語的認知加工過程,揭示影響語言識別和...學習方法和學習策略,可以為漢語二語習得與認知研究以及對外漢語教學實踐提供有益...
本書是對國小二年級《語文》上冊中生字的解讀,以“漢字認知”與“書法表現”兩部分來呈現。...
本書是對國小四年級《語文》上冊中生字的解讀,以“漢字認知”與“書法表現”兩部分來呈現。...
本書是對國小一年級《語文》上冊中生字的解讀,以“漢字認知”與“書法表現”兩部分來呈現。...
本書是對國小六年級《語文》上冊中生字的解讀,以“漢字認知”與“書法表現”兩部分來呈現。...
本書是對國小五年級《語文》上冊中生字的解讀,以“漢字認知”與“書法表現”兩部分來呈現。...
《漢語教學學刊》是2009年北京大學出版社的圖書,作者是李曉琪。本書主要以漢語教學研究、漢語學習與認知研究、面向漢語教學的漢語本體研究等五個方面介紹了漢語教學...
基本信息認知與中醫對話 作者: 趙麗梅 責任編輯: 宋燕鵬 出版時間:2016-12-01 ISBN:978-7-5161-8830-9內容簡介勇於攻關的意志、辛勤耕耘的汗水、持之以恆的努力...
就可以輕輕鬆鬆認識2000個常用漢字(相當於國小1-6年級所學的全部漢字),同步...全腦識字,注重識字與閱讀教學和智力因素及非智力因素緊密結合,每次課都安排孩子...
她是根據兒童心理學、生理學、腦科學及兒童認知規律的特點,抓住兒童記憶的黃金...漢字的特殊性使識字教學能很好的促進兒童左右腦協調發展,有效的開發兒童的全腦。...
