《漢語口語與書面語教學》是北京語言大學對外漢語研究中心書系叢書之二，是2002年國際漢語教學學術研討會論文集，該論文集中，收錄關於對外漢語知識體系中的常見問題及對外漢語教學當中的不同思路和方法的觀點論據。根據文章內容可以劃分為四個主題組。
基本介紹
- 書名：漢語口語與書面語教學
- 作者：趙金銘
- ISBN：9787301078563
- 頁數：412
- 定價：25.0
- 出版社：北京大學出版社
- 出版時間：2004-10-1
- 裝幀：平裝(無盤)
- 開本：32開
- 叢書：對外漢語研究中心書系
內容簡介,目錄,
內容簡介
本次會議的主題是“漢語口語和書面語教學”，會議收到論文45篇。收入本次會議論文集的論文為30篇，其中3篇為特約稿，以突出本論文集的主題這些論文可分為四組：一是從理論上區分漢語書面語與口語的差異及其對對外漢語教學的影響；二是具體探討漢語口語教學新思路和新方法；三是探討漢語書面語教學中辭彙、閱讀和漢字等問題；四是討論與漢語、漢字認知相關的問題。
目錄
“說的漢語”與“看的漢語”
古代漢語與現代漢語
漢語書面語和口語的距離
對外漢語教學活動中口語和書面語辭彙等級的劃界問題
面向對外漢語教學的語體研究的範圍和內容
淺談對外漢語語體知識教學
探索口語教學的新思路
治語作為外語的口語教學新議
從《老乞大》、《朴通事》和《白姓官自話》看古代國外漢語教材的口語化特徵
多媒體技術與漢語口語教學
韻律制約的書面語與聽說為主的教學法
漢語文章規律與對外漢語書面語教學
在對外漢語虛詞教學中要重視比較的方法
本義、詞源義考釋對於同義詞教學的意義
對外漢語辭彙教學的組合式結構設計
談同義、反義成語的教學
從筆畫研究看現代漢字字形研究的問題
對外漢字教學十八法
對義大利學生進行漢語語音教學淺談
漢語“動補結構”的類型學特徵
漢語內部視點體的聚焦度與主觀性
外國學生漢語“把”字句認知圖式的實驗研究
中級階段日韓學生漢語閱讀中字形和字音的作用
《漢語水平辭彙與漢字等級大綱》中形聲字聲帝表音特點分析
韓國人的漢字字音認知基礎及其教學
對外漢語教師非自然語感語言調查研究
關於漢語水平考試（HSK）的兩個問題
語料庫的語言教學中的作用
對韓國兒童漢語教學的總體評量
編後記
