浙江省諸暨市海亮中學:學校規模,學校簡介,學校概況,學校榮譽,相關詞條,海亮文化,

諸暨,耕讀傳家源遠流長，“全國高考狀元市”美名遠揚，教育是諸暨最響亮的文化品牌。95年8月諸暨市教育局直屬的第一家全日制寄宿制民辦學校——諸暨市海亮外國語學校的成功創辦，更使諸暨這塊教育品牌得到了極致的彰顯。2000年5月9日海亮外國語學校高中部經紹興市教委批准升格為“私立諸暨高級中學”，為總校的集團化管理奠定了基礎。2002年2月8日，經省工商局登記註冊，浙江海亮教育集團成立，成為浙江省第一家大規模、高品位、現代化的教育集團。2015年搬遷到諸暨市陶朱街道西三環海亮教育園。

基本介紹

中文名：浙江省諸暨市海亮中學
簡稱：海亮中學
校訓：責任、感恩、博愛、進取
創辦時間：1995
所屬地區：浙江省諸暨市海亮中學
類別：民辦學校
學校類型：全日制寄宿制民辦學校
現任校長：辛穎
知名校友：汪雅婧

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學校規模

所隸屬的海亮教育集團包含一園（海亮教育園）和兩校（諸暨私立高級中學校區和天馬實驗學校校區），擁有從幼稚園到高中師生人數超20000人，是全國規模最大的民辦中國小教育集團。2015年在美國納斯達克上市，成為首家赴美上市的基礎教育集團。2016年6月海亮教育集團與中國湖北省仙桃一中簽署了收購協定，以2.24億人民幣收購學校80%的舉辦權。海亮教育集團為湖北仙桃一中學校提供教育服務。

學校簡介

一、海亮幼稚園

海亮幼稚園以全球思維締造高端資源，倡導“關注個體、尊重差異，培養性格、激發興趣”的育人文化，積極營造“民主、平等、開放、自由”的教育生態環境，培養孩子“富有創意、舉止得體、國際視野、藝術氣質、陽光自信”五大特質，致力打造高端學前教育及親子早教品牌。

智慧型、立體動畫課程

引進強大的智慧型化數字平台，利用國際最先進的數字課程資源，為孩子們提供多彩生動的立體動畫課程，虛擬的模型與真實的場景互動融合，打破以書本為核心的傳統平面教學模式，為孩子們帶來身臨其境般的體驗，充分激發孩子的求知慾望。

整合中西教育理念建設六大國際化特色課程

思維創造、國學素養、多元文化、藝術潛能、情商修養、社交俱樂部。

海亮幼稚園提供五星級精緻教育服務：

1、小班化教育模式：每班學生數嚴格控制在20人以內；每班配備4—5位教師（含1外籍教師），最大程度地關注孩子的成長細節，為每位學生建立科學的個性化成長數據檔案。

2、嚴格的餐飲標準：借鑑五星級酒店管理標準，採用最純淨無化肥污染的海亮明康匯健康食品食材，精心配置三餐三點營養自助餐，每個孩子的飲食習慣獨立記錄在冊。

3、舒適的生活環境：所有活動室採用地暖系統;空氣淨化系統，讓孩子遠離霧霾污染；淨水器、消毒烘乾機等全方位保障孩子的健康。

4、嚴密的安全保障：引進安全的專業兒童校車，專人專車安排接送；智慧型識別刷卡系統和校園360°無死角監控保證孩子絕對私密空間，家長手機客戶端隨時可以看到孩子現場直播。

5、體貼的家校服務：為有特殊需要的家庭提供延長保育服務、一對一特別照顧服務和特別寄託服務，免費舉辦健康的家庭育兒講座、家長沙龍、教育俱樂部。

二、海亮學校國小部

海亮國小以小班化教育提升素質教育的實施質量，朝著“為學生核心素養的養成，為學生個性發展而奠基”這一目標，積極推進“國家課程校本化，校本課程特色化”。

學校現有一～六年級82個班，近2400名學生。班級設定類型有“語言表演班”、“實驗班”、“普通班”等。課程設定除國小階段基本課程外，還開設了特有的兩大校本課程體系，其中，必修課程有生活科技體驗館和實驗劇場。生活科技體驗館下設五個中心：家政中心、交通中心、能源中心、建築中心、生態實驗中心，實驗劇場包括STEM。選修課程有：少兒工程院、DIY創意工坊、特長培養課程、生存技能課程、器樂特訓課程、班級特色課程等等。另外，學校還開展了豐富多彩的社團活動有回宮格、佳韻作文、銅管樂團、合唱團、跆拳道、武術、輪滑、游泳、圍棋、國畫等等，社團活動的開展讓每一位在海亮學子都能夠擁有一技之長。

學校擁有現代化教學設施，82個教室均按照國際化標準配置，並擁有微格教室、多功能教室、科學實驗室、計算機教室、舞蹈教室、跆拳道教室、鋼琴教室、書法教室、機器人教室以及音、美、勞等20多個專用教室；在運動區建有多功能體藝館、300米的塑膠田徑場、籃球場和體操場地。整個校園綠樹成蔭，各功能區布局合理，空間充裕，為學生的健康成長提供了極有利的條件。

優質師資是名校真正的“硬體“。海亮國小現有209名專任教師，平均年齡33歲，學歷合格率為100%，高學歷比率達90%，具有國小高級職稱的教師占5%，獲得過諸暨市級以上名師、教壇新秀、學科帶頭人、業務標兵及各類先進稱號的教師占教師總數的55%，並有2位教師榮獲浙江省名師、優秀教師稱號。這支師德高尚、業務精良、勇於進取的教師隊伍，曾連續四次榮獲諸暨市教師業務素質大比武團體優勝，確保學校連年獲得高質量的教學業績，贏得了上級教育行政部門、社會各界和廣大家長的充分讚譽。

三、海亮學校中學部

海亮初級中學位於海亮教育園內，現有班級53個，學生2615名，老師152名，其中中學高級職稱的有21人，中學一級職稱的有35人，中級職稱以上老師占比達36.8%；校齡10年以上的有51人，占比達33.6%，6年校齡以上的有83人，占比達54.6%，建立了一支結構合理、相對穩定、年富力強、素質精良的師資隊伍。

學校花園式的環境潔淨幽雅，四季常綠，學校在二十年的辦學實踐中確立了“立發展個性之本，修追求成功之道”的教育理念和“盡心盡責，高標高效”的管理理念，確立了“有靈魂、有擔當、有創意的現實中的成功者”的育人目標，形成了“志宏心固，學正業勤”的優良校風，中考、學科競賽馳名浙江省。學校以其宏大的辦學規模，精細周到的後勤服務，過硬的教育質量，顯著的特色教學，得到了社會的讚譽、家長的信任，學校先後榮獲浙江省文明單位、浙江省優秀民辦學校、浙江省治安安全單位、浙江省衛生先進單位、浙江省綠色學校、省示範國中等榮譽稱號，2011年通過ISO質量管理體系認證。

學校堅持走“精品化、特色化、國際化”辦學之路，以質量立校，創品牌辦名校的辦學方略，保證了學校不斷提升品質，提高競爭力，並取得較好的成績。

精品化——人有我優

●8名學子奪得市級中考狀元：徐陳佳、趙楚、王憶萍、孔嘉、肖琦琦、張穎潔、陳柯瑋、蘇淑銘；5名學子獲中考第二名：周毅博、黃鎧、郭雯蕾、王珂婷、金天賜。

●15次獲得學科競賽團體優勝，成為浙江省學科競賽獲團體優勝最多的學校之一。

●中學生信息學競賽連續9年獨領風騷，共92人獲浙江省一、二、三等獎。

特色化——人無我有

●開設北大實驗班，學校成為浙江省第一所與北大合作的學生素質養成教育和親職教育實驗學校。

●設有北大實驗班、創新班、奧數班，優秀的師資和特別的課程為學生量身定製個性化成才方案，開發學生專業潛能。

●引進生命教育、心理健康教育、書法藝術教育，先進教育思想、方法、教學為一體的教學體系，著力培養專注、獨立、自信的學生。

●開設體育、音樂、美術、攝影、文學、科技等社團活動課，搭建才能展示平台，培養合格加特長學生。

國際化——人優我先

●學校注重現代先進教育理念、教學方法和新知識的吸納引進，培養世界公民意識。

●與國外優秀學校結為姐妹學校，開展校長、教師、學生的交流互訪活動。

●聘請美、英、加等已開發國家的優秀外籍教師參與課程教育教學活動。

●舉辦各種國際夏令營活動，感受西方文化和人文氣息，開闊學生視野。

四、海亮學校高中一部

2015年9月，天馬高中整體遷入海亮教育園，更名為海亮高級中學I部。天馬高中曾獲得浙江省二級重點中學、浙江省一級民辦高中、浙江省文明單位、浙江省優秀民辦學校、浙江省治安安全單位、浙江省衛生先進單位、浙江省綠色學校、全國平安和諧校園等榮譽稱號。

教學成績優異

回首過去，我校教學成績有口皆碑，被譽為高考狀元之鄉的明珠，平均每年有超過15名畢業生被浙江大學及以上高校錄取；何珊瑚、鄒海波、金諸峰、壽天學、胡一文、王憶萍、肖琦琦等同學以高分被清華大學和北京大學錄取，其中王憶萍獲得2011年高考紹興市理科狀元；近四年共有超過300人次在省級、國家級競賽中獲獎，我校已連續10次獲得浙江省化學競賽團體優勝獎。

師資力量強

我校擁有一支高素質的教師隊伍，省教育廳對我校師資隊伍的整體評價是——“學校師資結構合理，整體實力遠遠高於諸暨市乃至紹興市的平均水平”。我校擁有省特級教師3名，省“春蠶獎”1名，省“紅燭獎”1名；所有教師全都具有本科學歷，其中碩士、博士15人，市學科帶頭人、名師培養對象、教壇新秀、優秀班主任、家長滿意教師等各類先進工作者占專任教師總數的41.2%，在市級以上各類比賽中獲獎200多人次；數學、物理教研組被評為市級先進教研組，我校是紹興市教科研基地，近三年來，市級以上立項課題22項，市級以上獲獎和省級以上公開發表論文248篇。

品牌特色鮮明

2008年秋季起，我校與北京大學“專攻北大”課題組合作辦學並取得成果：2009年，金諸峰參加北大自主招生，筆試面試獲浙江省第3名；2010年，祝梁超參加北大自主招生，筆試面試獲浙江省第20名；2011年，王憶萍獲得北京大學和香港大學加分；2012年，肖琦琦獲得北京大學加分，陳濤獲得清華大學加分，另有4位同學獲得上海交大自主招生預錄取；2013年，黃鍇、許晶晶等18位同學獲得香港大學、浙江大學等名校加分和預錄取；2014年，湯志斌、鄭恆光等6位同學獲得上海交大、上海外國語大學等名校加分和預錄取；2015年，童昊楠獲得清華大學自主招生“領軍人才計畫”加分，童昊楠、何高菲等6位同學獲得復旦大學、上海交通大學、浙江大學等名校加分和預錄取。迄今為止，已有超過80人次獲得包括北大、清華在內名校的自主招生加分和預錄取。現學校已擁有北大、清華、上海交大、浙大等名校共20多個自主招生校薦名額，“自主招生進名校”已成我校鮮明辦學特色。

成才渠道多元

我校積極推行課改，培養學生個性特長，設有美術興趣班、音樂興趣班、體育運動隊，為學生開闢高考多渠道，潘草原、方泓娛、李丹陽等多名同學考入中國美術學院、四川音樂學院、上海體育大學等體藝類重點大學。組織了魔術社、文學社、戲劇社、街舞社、書法社、廣播台、吉他社等學生社團，充分培養學生的興趣和特長。

育人體系完善

我校實施“雁陣”式管理育人模式，實行封閉式管理和開放式教育的結合，該模式獲得浙江省政府基礎教育科研優秀成果二等獎，其核心內容是“讓每一個學生都成功”，“不讓一個學生掉隊”。我校堅持立人為本，關愛每一個學生，實行“人盯人”策略，從立德、為人、求學等多方面關心和指導學生，確保每一位學子得到最適合的優質成長。學校建立“三結合”網路，重視“三育人”，建立“三機制”，實行“三統一”和“三禁止”，根據管理周期和學生心理周期的活動規律，開展黨團活動、青春處方、國旗下講話、主題班會、節日教育、安保演練等豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，對學生進行法制安全教育、心理健康教育、綠色環保教育、勤學成才教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

辦學條件

新建的海亮教育園辦學條件好，教室設施現代化，書法、音樂、舞蹈、地理等功能教室一應俱全。學生吃的是“明康匯”生態健康食品，住的是酒店式公寓，有3人間、4人間、6人間，其中4人間、6人間均配置雙衛生間。擁有圖書館、閱覽室、1300座影劇院、書店、科技樓、藝術樓、天文館、2500座體育館、1000座8泳道標準比賽游泳館、高爾夫球訓練場、插花、茶藝、模擬金融中心、服裝設計、泥塑、烘焙、中西餐製作、學生素質拓展基地等完善的配套設施。

多年的教育實踐證明，選擇一所具有質量競爭力的高中就讀，才能使學生進入理想的大學；只有當學生進入了理想的大學，才能進入中國乃至世界人才高地，才能為以後進入主流社會和上流社會創造良好的條件，進而很好地實現自己的人生理想。

五、海亮學校高中二部

海亮高級中學Ⅱ，位於教育園西北部，占地88.4畝，建設用地23.6畝，總建築面積6.06萬㎡。現有學生2282名，班級54個（高一20個、高二高三各17個）。教職工223人，其中教師170人。學校現代化的設備設施齊全，閉路電視系統、中央空調系統、教育網路系統、校園通訊系統、標準實驗室、圖書閱覽室、微機教室、廣播電視台、音樂舞蹈教室、書法教室、全塑膠標準田徑運動場、大型體育館等均已投入使用。

教學特色

學校整合優質教育資源，創造全新辦學模式，以滿足各類教育需求。根據孩子不同的性格特點、興趣特長、學習基礎、行為習慣等因素，創設多種富有特色的班級模式。如北大基地班、一類創新班、二類創新班、藝術特長班等班型。

北大基地班

北大基地班主要招收各地成績優秀的國中畢業生，按照素質教育要求，不僅發揮學生特長，讓學生在高中國家級學科競賽中有出色表現，同時培養學生全面發展，在高考中有所突破，力爭名牌大學。

一類創新班

創新班的學生入學以後，參加選拔考試，成績優異者，可以進入一類創新班。來自各地的優秀學生齊聚一堂，相互學習，取長補短，形成良性競爭，有利於激發學生的進取精神，提高學習積極性，形成嚴謹刻苦的學風，獲得超常發展。

二類創新班

這是海亮學校班級模式，已成為海亮高中Ⅱ部的主打班型。這個類型的班級重抓學風，關注偏科現象，成績中等的學生在這種類型的班級可以獲得較好的發展。

藝術特長班

美術特長班主要培養學生的美術興趣，發展其美術特長，以浙江省高等院校美術聯考為目標進行術科教學，按照高考文科類課程標準進行文化課教學。

音樂傳媒班主要為有一定基礎或零基礎但愛好音樂傳媒藝術的學生提供優秀的師資和優良的教學環境。通過系統的學習和培養，提高學生的藝術技能和文化素養，為他們成為優秀的藝術專門人才奠定堅實的基礎。開設專業：聲樂、器樂、舞蹈、影視表演、播音主持等專業。

管理特色

小班化教學為管理工作提供了便利；實行以班主任為組長，任課教師組成的“捆綁式”管理；並實行衣、食、住、行、醫、保一體化管理；實行24小時親情化服務，重視指導、培養學生良好的生活行為習慣和自理能力。

優良校風

海亮的校風建設成效卓著，架構完整。“勤奮、嚴謹、求是、創新”，是領導治校、教師治教、學生治學的共同風格。高中Ⅱ部的領導更是不唯上，不唯書，不唯傳統，不唯時尚，他們的管理作風是--求是創新。他們想人所未想，為人所未為，只要對學生、對家長、對社會有利，毅然決然不回頭。

高中Ⅱ部的教師恪守“教書者必先強已，育人者必先律己”的古訓，他們的教學作風是--科學嚴謹，不僅精心上課，仔細批作，更能急學生所急，憂學生所憂，面向每一個學生。他們是嚴師，是朋友，也是教育忠誠的守護者。

海亮學生來自四面八方，睿智而有遠見的家長把他們送到“海亮學校”這個大熔爐中冶煉，他們的優良品格是--勤奮好學。他們有理想，有志氣，刻苦鑽研，鍥而不捨，不畏困難，勇於攀登。任何人一旦置身於這濃厚的學習氛圍中，必然會深受感染，自然地使自己融入這個積極向上的學習大軍中。

六、海亮外國語學校

2003年，海亮學校與英國格林威治大學聯合創辦了國際大學預科班，之後，海亮學校又陸續與加拿大銀楓教育集團、美國加州大學國際教育、美國突破國際事業有限公司、國家留學基金管理委員會合作辦學，把有志出國的學生送往英國、美國、加拿大、澳大利亞、韓國、紐西蘭、新加坡以及馬來西亞等國。

2008年國際大學預科班升格成為海亮學校國際部，同時開始招收外籍學生，開展對外漢語教學。2011年和國家留學基金管理委員會合作開展韓國留學項目。2012年國際部正式升格為國際學校。

國際大學預科班主要課程均由外籍教師及優秀中國英語教師聯合任教，學生在國際大學預科班接受專業課和外語強化訓練後，再出國學習三至四年，取得大學本科學歷。從2004年8月首批大學預科班全部順利通過雅思考試以來，我校簽證通過率高達100%。已有近200名海亮學子分別就讀英國、美國、加拿大等國家的知名學府，如英國倫敦大學、萊卡斯特大學、格林威治大學、北安普頓大學、紐卡瑟大學，美國加州大學、密西根理工大學，加拿大哥倫比亞學院、西三一大學、高貴林學院等。

HSK漢語班是為那些希望了解中國文化和學習中文的外籍學生（包括海外華僑，華人子女）設立的。實行小班教學，以漢語教學為主，同時開設中國文化、中國歷史、藝術等方面課程，配備較強的漢語師資力量。學生可以參加中國HSK漢語水平考試，也可參加高考。

國際部與海外大學的交流和聯繫密切，先後有英國格林威治大學國際部主任Ken Helton，美國羅文大學國際部主任Craig Katz，美國加州州立理工大學（波莫那）英語系主任Lilian Fucalora和資深教授Karen Russikoff 等親臨學校，跟國際部教師和學生進行面對面交流，並接受國際預科及留學諮詢。

辦學數年來，國際大學預科教學取得了良好的成績，其中的佼佼者有李燕、汪雅婧同學，她們均以雅思7.0分的優異成績獲得獎學金，直接就讀格林威治大學本科。2011年，國際部搬入海亮國際教育中心大樓，以嶄新的姿態，為有志出國留學的莘莘學子，量身定製出國深造的綠色通行證！

班級及課程特色

1-9年級有國小國際預備班、國際班、HSK對外漢語班和劍橋英語班

1.基礎必修課程

國家規定的義務教育課程：語文、數學、英語、科學、社會、美術、音樂、計算機、體育

2.特色必修課程

JECSS繼紅英語心靈雞湯課程，外籍教師西方文化課程，國際禮儀課程，中英雙語演講課程，形體訓練課程，藝術課程（舞蹈、器樂、書法），生活技能課程，社會實踐課程。

3.特長選修課程

高爾夫、鋼琴、古箏、小提琴、架子鼓、拉丁舞、健美操、爵士舞、合唱、動漫、電腦動畫製作、兒童畫、寫作、英語短劇、跆拳道、羽毛球、桌球、籃球、足球、數學思維、演講與辯論、西洋棋、中國象棋

10-12年級有劍橋A-Level班、歐美班、韓語班、日語班和HSK對外漢語班

1.基礎必修課程

劍橋A Level班）商科、經濟學、數學、物理、化學

（其他班型）高中學業水平考試科目：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、信息技術、通用技術、體育、音樂、美術

2.特色必修課程

JECSS繼紅英語心靈雞湯課程，基礎英語，雅思/托福，報刊英語，商務英語，英語數學，英語科學，英美文化，英語演講，英語論文寫作，留學生活指南，SAT/AP

3.特長選修課程

古箏、吉他、爵士舞、書法、動漫、素描、中國畫、軟陶、心理學、計算機硬體與套用、中國象棋、銅的前世今生、莎士比亞戲劇、英語中高級口譯、英語影視配音、微電影創作、日常韓語、初級日語、綜合法語、籃球、足球、烹飪、話劇、文學鑑賞。

專業團隊

鄭繼紅

海亮教育集團副總校長

Grace

學歷學位：留英教育學碩士
治學格言：態度決定一切。 Attitude decides everything.
海亮教育集團副總校長兼海亮國際學校校長
留英教育學碩士
繼紅英語心靈雞湯（JECSS）課程導師
全國中國小外語優秀園丁，全國外語實驗學校優秀校長。因獲“中華教育藝術鑄魂金劍獎”成為《教育藝術》雜誌封面人物。她的“英語四寓教學法” 先後兩次通過國家科研成果鑑定，《人民日報》、《中國教育報》、《人民日報·海外版》、《光明 .日報》、《教育雙周刊》分別宣傳了“四寓教學法”的教改成果。中國教育電視台先後兩次播放過“英語四寓教學法”的教改專題片。論文《四寓教學法》被載入《當代教育名家論壇》一書。課題《義務教育階段推廣“四寓教學法” 》榮獲國家優秀科研成果一等獎。

朱紅勝

校長

Steven Zhu

諸暨市骨幹青年教師，國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心研究員，美國國際教育家協會會員。2000年大學畢業從事教育工作，2001年參與鄭繼紅校長領銜的國家十五規劃實驗課題《義務教育階段推廣“四寓教學法”》，榮獲國家優秀科研成果一等獎。2005年開始從事國際教育工作，歷任國內高校國際教育機構國際交流部主任和國有國際教育諮詢公司首席教育規劃專家、副總經理，具有極其豐富的國際教育經驗，與眾多海外知名院校保持著良好的合作關係，已幫助近千名學生成功申請全球頂尖名校。
教育格言：沒有愛就沒有教育。

羅西歐.費舍

海亮劍橋國際學校外方校長

Rocio Fisher

Rocio Fisher, born in Chicago, Illinois has worked in the field of education for the past 20 years as both a teacher and most recently as an administrator. She brings vast experience in the area of second language acquisition, bilingual education and English literacy development. She has served as a principal of a dual language school, an assistant principal at a middle school, and was a member of the adjunct faculty for Northern Illinois University. Rocio is firmly committed to helping students achieve English fluency and providing teachers with professional development opportunities to ensure best practice strategies in the classroom.

羅西歐.費舍，生於美國伊利諾州的芝加哥，在過去20年間，一直作為教師工作在教育領域，也曾擔任教育管理職位。她擁有第二語言學習、雙語教育和英語讀寫培訓方面的大量經驗。羅西歐女士在一所雙語學校任過校長，在一所中學做過助理校長，還是北伊利諾伊大學附屬教師團隊的一員。她致力於協助學生熟練掌握英語，為教師提供職業拓展機會，以確保在教室中實現最佳的教育方法。

海亮外國語學校大事記

2015

03月

海亮劍橋國際學校開設劍橋預備班。

Rocio Fisher擔任海亮劍橋國際學校外方校長

海亮劍橋國際學校舉辦教師年會。

01月

海亮國際學校組織韓國冬令營。

2014

12月

海亮國際學校召開高二年級“家長開放日”活動。

海亮國際學校特色課程JECSS校外實踐體驗活動——“聖誕節獻愛心”，在諸暨特殊學校順利舉行。

“海亮驕傲”獲獎者Holly汪雅婧、Marshal陳力回校做感恩勵志演講。

第二屆“海亮國際文化日”順利舉行。

Katherine張燕蓉擔任私高國際部校長。

11月

浙江省民辦校長會議百名校長參觀海亮國際學校。

海亮國際學校舉行三校區國際部全體教師會議。

海亮國際學校舉行青年教師素質比武。

首屆海亮國際教育展在諸暨市城市廣場舉行。

10月

英國伊頓公學代表訪問海亮國際學校。

海亮國際學校第四屆趣味運動會隆重舉行。

浙江大學教育培訓中心孔主任，吳副主任，資深美國高端留學申請專家劉佳博士一行參觀海亮國際學校

美國Notre Dame高中校長Maryann Osmond和校方領導 Raena Mullan以及美國大學教授Fisher夫婦來訪海亮國際學校。

海亮國際學校師生共度“萬聖節”。

海亮國際學校學生會組織第三屆環保節活動。

09月

海亮國際學校開設“二年制高中大學預科班”。

08月

韓國“世宗大學”11名韓國學生來海亮劍橋國際學校交流學習。

07月

海亮劍橋國際學校學生赴歐參加12天的“歐洲8國夏令營”遊學活動。

海亮劍橋國際學校參加 “2014年美國模擬聯合國夏令營”活動。

06月

受海亮劍橋國際學校邀請，日本排名前三的關西語言學院前來為日語班學生做留日講座。

“感恩母校，相約十年”——海亮劍橋國際學校2014屆畢業典禮在開元大酒店盛大舉行

海亮劍橋國際學校舉辦高二年級“家長開放日”活動。

05月

海亮劍橋國際學校接待韓國梨花女子大學來訪

海亮劍橋國際學校組織首屆JECSS畢業生演唱會

02月

波士頓大學領導來訪海亮劍橋國際學校。

2013

12月

George張明擔任私高國際部副校長。

“海亮驕傲”獲獎者、英國“一等榮譽”畢業生、“英國優秀留學生典範”、Miss Patina品牌創始人Holly汪雅婧回校做題為“有夢，先醒”的感恩勵志演講。

海亮國際學校組織首屆“國際文化節”活動。

在中日韓教育交流會上，鄭繼紅校長被授予特殊貢獻獎，是獲此殊榮的中國教育者之一。

韓國世宗大學來訪海亮國際學校。

11月

海亮國際學校學生會組織第二屆環保節活動。

海亮國際學校開設高一特色班。

美國威斯康星大學來訪海亮國際學校

韓國亞洲大學來訪海亮國際學校。

10月

海亮教育集團三校區國際部幹部參觀考察杭州國際學校。

09月

海亮教育與美國印第安納州曼西市中心高級中學舉行簽約儀式，結為姊妹學校，雙方將開展教育互訪和合作。

紐西蘭NMIT大學代表團來訪我校。

08月

海亮國際學校首次組織軍訓。

07月

海亮國際學校受邀參加2013屆美國模擬聯合國夏令營活動。

06月

“中國夢·海亮情”——海亮國際學校2013屆畢業典禮在開元名都大酒店隆重舉行。

05月

應日本櫻美林大學邀請，海亮國16名師生前往日本參加遊學營活動。

海亮國際學校特色課程JECSS校外實踐體驗活動——“大手牽小手，爭做讀書達人”，在諸暨城山民工子弟學校順利舉行。

在CCTV“希望之星”英語演講比賽紹興地區決賽中，海亮國際學校學生包攬冠亞季軍。

04月

海亮劍橋國際學校組織“雅安加油——JECSS愛心義賣會”。

諸暨市首屆國小英語教師雅思聽說培訓班在海亮劍橋國際學校舉辦。

03月

海亮劍橋國際學校整合完成課程大綱。

美國Serra高中主席MR. LARS LUND總裁和紐西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學院NMIT副院長先生來訪海亮劍橋國際學校。

02月

海亮劍橋國際學校組織韓國冬令營。

海亮劍橋國際學校組織美國冬令營。

2012

02月

在中日韓教育交流會上，鄭繼紅校長被授予特殊貢獻獎，是獲此殊榮的中國教育者之一。

師生榮譽

外教寫文章獲獎

七、私立諸暨高級中學　

私立諸暨高級中學地處諸暨市環城北路8號，學校占地300畝，建築面積16萬平方米；校園內綠茵紅牆，鳥語花香，教學樓典雅凝重，恢弘大氣，各項教育設施高檔齊全。海亮教育正朝著“精品化、特色化、國際化”的方向，努力打造百年海亮國際知名教育品牌。

學校實行全寄宿、全封閉管理；教學上對偏科學生實行家教式的教育輔導，教師盡心，學生安心；在狠抓文化課教學的同時，學校十分重視學生品德行為、生活習慣的養成教育，對學生的教育管理做到全程跟蹤，步步到位，全員參與，紮實有效。做到讓家長省心、安心、放心。

私立諸暨高級中學名師雲集，特級教師4人，各省地市名師25人，獲市級以上各類榮譽教師96人，歷年高考成績優異，許多優秀畢業生已成為各行各業之翹楚。在名校自主招生方面，高中部積累了獲取招生資格、重點苗子培養、個別專業輔導等多方面的豐富經驗，學生累計百人次在國家級或省級學科競賽中獲獎。高中部注重學生全面發展，專門成立藝術部重點培養學生的特長愛好，通過常態的體育鍛鍊、藝術薰陶培養學生氣質，提升學生修養。高中部秉承“精品化、特色化、國際化”的教學理念，注重學生的全面發展、禮儀教育，以培養敢於擔當、陽光睿智的少年領袖為己任，孜孜不倦投身於教書育人這一偉大而神聖的事業之中。

為滿足社會選擇教育需求，學校根據學生學習情況開設各層級班級類型，任何學生都能在這裡找到自己適合的班級。iPad引進課堂，將課堂搬上網際網路，以此培養學生的自主學習能力，提高學生的綜合素質，徹底改變傳統課堂教學模式。

十年樹木，百年樹人。開拓進取的私高雄鷹團隊正奮力拚搏，勵精圖治，力爭把私立諸暨高級中學建成知名中學。

私立諸暨高級中學

八、諸暨市天馬實驗學校

諸暨市天馬實驗學校：浙江省文明單位、浙江省優秀民辦學校、浙江省治安安全單位、浙江省衛生先進單位、全國和諧校園。學校堅持質量立校，以“更勤、更實、更新、更高”為校訓，“敬業、創新、律己、愛生”為教風，“立志、求真、樂學、修身”為學風，為學生終生髮展奠基。

天馬幼稚園

浙江省一級幼稚園，以“讓孩子每一天快活有價值”為辦園宗旨，以“活潑、健康、文明、自主、聰慧”為培養目標，以生活教育為特色，把孩子帶入社會、帶入大自然，開展豐富多彩活動，讓孩子徜徉在快樂的海洋中茁壯成長。

天馬國小

浙江省示範國小，追求讓學生身心和諧發展，實施小班化教學，實踐因材施教原則，以閱讀教學為特色，打造書香校園，讓學生學會學習，學校是語文教改示範校；以英語教學為特色，讓學生從小具有國際視野，學校為全國外語教學實驗學校，紹興市英語教學特色學校；以少先隊工作為特色，少先隊為全國紅旗大隊。

天馬國中

浙江省示範國中，擁有一支具有先進教育理念和創新精神的優秀教師團隊，在諸暨市教師大比武中，連續三次獲得團體第二名。學校堅持讓每個學生都獲得成功，辦學十六年有七人奪得諸暨市中考狀元，四人奪得諸暨市中考第二名。

天馬實驗學校

海亮教育集團下轄三大校區------海亮教育園，海亮私立高中校區和天馬校區、八個學部、五家子公司，擁資30多億。創辦十年，現已擁有從幼稚園到高中一體化教學班，師生員工近18000人，，是長三角地區規模最大的民辦學校之一。海亮學校已在質量和數量上突破了辦學瓶頸，全面實施了集團化管理、高質量辦學策略，充分發揮了一貫制優勢，從而實現了學生的容量大規模、結構最最佳化。

九、海亮教育培訓中心　　

海亮教育集團鼎力打造的海亮教育延伸平台，是諸暨市獨創性的學校教學與課外輔導機構聯合建制的專業培訓機構。

依託海亮教育集團教育品牌優勢，二十年磨一劍，彰顯六大特色——品牌：教育服務·體系完備，承轉銜接·品質彰顯，教學整合·內外兼修。教學：符合國情，滿足需求，接軌國際。資源：設施高端，實力強，外聯廣闊。課程：理論依據，原版經典教材，實踐經驗保障。師資：海亮王牌教師擔綱，專業專職專注。開班：經典周末班+：突破時空，化整為零，靈動小班額，選單式服務，家教式輔導，助推孩子打好基礎·進名校！

依託海亮教育集團教育服務優勢，凸顯五大服務品質——品質教育服務：見心·見智·行；素質培養服務：個性·多重·時尚；團隊服務：尊重·協作·共贏；契合需求服務：多元·前瞻·惟實；專車接送服務：安全·舒適·周到。

開設班型

少兒劍橋英語班（含新概念英語）、奧數特別訓練班、北大快樂寫作班。

籌建中的班型：“國中北大預科班”、家政服務班，公務員·事業單位考編集訓班

十、湖北仙桃一中

海亮教育集團2015年6月與湖北省仙桃一中簽署收購協定,預以2.24億人民幣收購學校80%的舉辦權

仙桃第一中學始創於1958年，是著名作家池莉的母校。2003年1月25日，仙桃市人民政府與海南天森投資有限公司合作新建仙桃一中。2004年7月19日，仙桃一中整體搬遷至黃金大道88號，占地568畝，建築面積15萬平方米，學校設施完備，現代化程度高。教學樓、實驗樓、圖書科技綜合樓、公寓樓、學術報告廳、體育藝術館、塑膠運動場，布局合理，功能齊全。餐廳、超市、澡堂、洗衣房、醫務室等服務設施一應俱全。

學校現有100多個教學班，在校學生8800多人，正式教職工380多人，其中特級教師2人，全國優秀教師3人，高級教師119人，省級骨幹教師、市級學科帶頭人24人，省級勞模、先進工作者9人，師資力量強。

學校始終堅持"三個面向"，全面貫徹國家的教育方針，建構和諧學校，不斷提高核心競爭力。確立了"面向全體，對每一個學生負責，讓他們在原有基礎上爭創最大進步"的辦學理念。形成了"求真、務實、團結、進取"的校風和"博學、嚴謹、敬業、愛生"的教風及"勤學、守紀、尊師、愛校"的學風。學校堅持以學生髮展為本，讓教學成為一門藝術，讓學習成為一種快樂，用高尚的師德教育人，用科學的方法培養人，實行全封閉、半軍事化管理。
堅持德育為首，質量立校，科研興校，本科的比率居全省同類學校前列。理科培養出清華學子，文科造就多屆市高考狀元。是江漢平原受歡迎的中學之一。學校被授予湖北省教代會先進學校、湖北省體育先進學校、湖北省衛生先進學校、湖北省"安全文明校園"稱號，被湖北省教育廳定確定的52所研究性學習試點學校之一。

十一、海亮藝術高中

注重培養學生藝術特長，有美術班和音樂傳媒班。美術班培養學生的美術興趣，發展其美術特長，以浙江省高等院校美術聯考為目標進行術科教學，按照高考文科類課程標準進行文化課教學。音樂傳媒班開設專業：聲樂、器樂、舞蹈、影視表演、播音主持，提高學生的藝術表演技能和文化素養。海亮藝術高中致力於培養有藝術夢想的青年才俊，滿足社會多元化的育人需求。秉承“賦創新智慧於生活，蘊精彩個性於生命”的辦學理念；遵循“心念大愛，行求致遠”的校訓。學部擁有金色圓形音樂大廳、多功能教學綜合樓、17層藝術大樓、百間隔音琴房、十多間精美畫室及其他各類專用教室，讓學生自由繪製藍圖、放飛青春夢想。學校藝術氛圍濃郁，育人機制靈活，緊扣高考，嚴抓質量，崇尚和諧。

學校概況

結構最合理。根據社會需要，實行創新教育、分層教學、多元教育，設定多種類型的教學班——學科競賽創新班、諸暨公費創新班、繼紅英語創新班、市外創新班、藝術特長班等，適應學生和家長的廣泛需求，因材施教，最大限度地發揮學校教育的功能。競爭最充分。為了凸顯學校的規模優勢，以競爭促發展，為此學校在管理機制上不斷創新，調動一切可以調動的積極因素，為學校的持續健康發展積聚力量：（1）各學段平行班級多，因此，有機開展班級之間的互相競爭，有利於在競爭中培養學生的團隊精神和刻苦學習的精神，團結協作，有力地促進了優良學風的形成；（2）學校雲集了全國各地的教育名家，在融合東西南北中的教學精華的同時，有利於教師博採眾長，並內化成個體的工作動力，自然地形成了以學科為基點，班級為落腳點的教育內部的競爭氛圍，激發廣大教師的工作積極性，形成了奮發向上的合力，促進了學校良好教風的形成；（3）分部管理體系的逐步完善，更進一步提升了部與部之間的競爭競合，良性互動，發揮了管理的最佳效能，促進了優良校風的形成

海亮教育園

學校榮譽

浙江省諸暨市海亮中學	浙江省諸暨市海亮中學
浙江省諸暨市海亮中學	浙江省諸暨市海亮中學
浙江省諸暨市海亮中學	浙江省諸暨市海亮中學
浙江省諸暨市海亮中學	浙江省諸暨市海亮中學
浙江省諸暨市海亮中學	浙江省諸暨市海亮中學

海亮文化

校徽標誌創意說明

根據海亮集團“海納百川，亮澤天下”的核心理念、“精品化、特色化、國際化”的辦學定位等理念，LOGO設計注重突顯如下元素：

盾形。盾形是世界上許多傳統名校LOGO設計的流行元素。其寓意為：教育的責任；創新與合作精神；走向世界、永恆發展。

盾形中的圖案。盾形中心以“海亮”的打頭字母“H、L”組成一冊打開書籍的圖形，喻示海亮從事教育事業的本質屬性；“書籍”左側有一酷似地球儀的圖形，表示海亮教育集團立足華夏的中國魂和放眼世界的國際觀，同時，將“地球儀”影印於書本之上，暗示海亮沉甸甸的責任感和無窮的創造力。“地球儀”下方的“1995”字樣彰顯海亮教育集團的創辦時間。“書籍”右側上下各有紅、藍兩方格，以色解讀“海亮”的品質，紅者為亮，藍者為海，彰顯海亮教育集團“海納百川，亮澤天下”的核心理念。

用色。整個LOGO採用藍、白、紅三色構圖，以藍色為主，輔以白色和紅色。藍色是海；紅色是陽；白色是光，三者組合既與“海亮”名稱相契合，又與集團的核心理念相吻合。

LOGO形象。整個LOGO大氣磅礴，色彩搭配協調，寓意深刻，識別性強，易識、易記，能對樹立海亮教育集團品牌樹立獨到和積極作用。

“海亮·雛鷹高飛”孤兒培養計畫

2014年12月，海亮集團發布了“海亮·雛鷹高飛”孤兒培養計畫——自2015年起，在全國範圍內招收100名孤兒，此後每年增加30名。由海亮集團公司、海亮慈善基金會為入選的優秀孤兒提供“衣、食、住、行、醫、保、教”全方位培養，高中畢業前的學業在海亮教育完成；之後的高等全日制學歷教育根據孤兒本人意願及其學習成績最高資助至碩士研究生畢業為止。2015學年，在海亮教育就讀的孤兒已有120人。

生活體驗課

穿上廚師服，帶上廚師帽，洗手消毒，進入製作間。海亮外國語的同學們在生活體驗課上學習烹飪呢！一勺鹽，一勺雞精，半勺醬油，3滴麻油，餡料調好啦！那模樣還真像一個小廚師呢。同學們動動巧手，那一隻只的餛飩就成型了。10分鐘後，熱騰騰的餛飩就出鍋了。看著同學們享受美食時的表情，幸福滿滿。

班級客廳

海亮外國語學校師生共同參與了班級客廳的裝飾與布置，每一處都心意滿滿。日語班級外紛紛掛起了鯉魚旗，以祈求平安幸福；韓語班也擺出了蒲團、棋桌、雜誌等，供學生課餘休閒。各個班級都極力展示自己的特色，體現了多元文化交融的濃厚的氛圍！諸暨市海亮外國語學校秉承多元開放的國際教育理念，打造家校互動新模式，學生以主人翁身份創建班級客廳，邀請成功家長和社會人士來學校為學生分享成功經驗和創業歷程

JECSS繼紅英語心靈雞湯

JECSS繼紅英語心靈雞湯特色課程是“四寓教學法”寓思想於教學的深化套用，用春風化雨般的薰陶來沐浴學生心靈，提高英語聽、說、讀、寫的能力，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，使學生快樂、健康地成長。繼紅英語心靈雞湯教師團隊定期組織學生赴貧困學校、特殊學校、民工子弟學校等開展校外實踐體驗活動

優秀老師

羅西歐·費舍

生於美國芝加哥，在過去20年間，一直致力於教育領域。擁有雙碩士學位，在第二語言學習、雙語教育和英語讀寫培訓方面擁有大量的經驗。幫助學生熟練掌握英語，為教師提供職業拓展機會、確保其在教學過程中實現最佳的教育方法，現為海亮外國語學校外教校長。

盧偉棟

1965年3月出生，浙江省特級教師，中學高級教師職稱，教育碩士學位，現為海亮高中教師。

金百鍊

1972年12月出生，浙江省特級教師，中學高級教師職稱，先後在諸暨市店口中心學校、浣紗國小、浣江國小教育集團擔任校長。2016年加盟海亮教育。

壽志德

1962年7月出生,中共黨員，中學高級教師。諸暨市國中數學教研大組組長。公開發表文章十多篇;在省內外作專題報告三十餘次，現任海亮國中黨委書記。

校園快訊

2016年9月10日，教育集團在海亮教育園隆重舉辦“紅燭情·歡樂送”慶祝第32個教師節暨海亮教育2016退休教職工歡送會。此次歡送會的主題就是感恩退休教職工，給退休教職工發福利、送關愛。海亮集團董事局主席馮海良先生及集團公司領導，教育集團各總校長、59名退休教職工和1000餘名師生代表參加了歡送會。

海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎向海亮教育31000餘名中外師生表示問候，並對退休教職工表示最衷心的感謝。海亮集團董事局主席馮海良先生給退休副總校長鄭繼紅女士發了一個100萬的大紅包，感謝她為海亮教育做出的巨大貢獻。福利還不止這些。馮海良主席和浙江海亮慈善基金會為海亮教育集團教職工互助基金會分別捐資500萬，共1000萬元，將幫助海亮教育集團教職工解決困難，退休教職工同樣可以申請。

會上，總校長辛穎為海亮退休教師聯誼會、海亮教職工互助基金會揭牌。聯誼會將承擔起加強對退休教師的服務工作、關心其生活和健康、維護其合法權益等功能，為成員們營造一個美好的“家園”。基金會也將成為學校關心教職工的一個重要載體，及時地給困難教職工提供幫助，讓其感受到學校大家庭的溫暖和關愛。

2016年10月15日新聞：近日，浙江省教育考試院院長孫恆一行來到海亮教育園調研指導工作，孫院長對海亮教育園的評價用了“震撼”一詞，他對海亮教育大手筆投資興辦教育、創辦海亮藝術中學，予以了充分肯定。紹興市教育考試院院長周國俊、諸暨市教育局局長楊建波、海亮教育集團總校長辛穎、副總校長蔣建軍等陪同孫院長參觀了海亮教育園，並召開了學考選考考務匯報會。會上，紹興市教育考試院院長周國俊匯報了紹興市的考務工作，諸暨市教育局局長楊建波就諸暨市的考務情況作了匯報，海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎就海亮教育集團旗下海亮高中和私立諸暨高級中學兩個考點的考務準備工作進行了匯報。最後，孫院長走進考點，實地查看了海亮高中考務辦公室、保密室、視頻監控室，對海亮高級中學考前準備工作、試卷安全保密和相關監控設備運行情況作了逐一全面的檢查，對考試組織各個環節的工作進行了詳細詢問，他對海亮高中在考點基礎設施建設、校園環境和考務組織等方面所做的工作表示了充分的認可，並希望學校能夠繼續完善考試組織工作，更好的服務廣大考生。

2016年11月10日海亮教育第一跑——最快樂的3.5公里環園跑在海亮教育園開跑，中英美等7國200餘名教職工參與了此次活動。2016年11月10日為海亮教育首個健身日，為豐富教職員工的業餘生活，增強廣大教職工的健身意識，提高教職工的身體素質，教育集團組織了環海亮教育園環園跑活動。從教育園中門出發，途經海亮外國語學校、海亮高級中學（北區）、海亮初級中學、海亮高級中學（南區）、海亮國小、海亮幼稚園、海亮醫院、海亮酒店，最後到達終點。在約3.5公里的路途中，參賽者精神振奮，意氣風發，你追我趕，呼吸著清新的空氣，欣賞著校園美麗的景色，感受著運動帶來的快樂。此次活動得到海亮教育集團總校領導和全體教職工的踴躍參與，既達到了全民健身的目的，又體現了積極向上的精神風貌，更表達出海亮教育人攜手奔向美好未來、將在未來不斷前行的美好祝願。

2016年11月22日，全國人大常委、全國人大教科文衛委員會副主任委員、民進中央副主席、中國民辦教育協會會長王佐書應邀來海亮教育園視察並召開座談會。會議就《民促法》出台的背景、當前國家形勢以及修改條款的情況等方面展開討論，王佐書會長從分類管理、合理回報、物權、治權、義務教育五個方面與大家進行了經驗交流。海亮教育集團總校長辛穎、副總校長謝勁陪同王佐書會長參觀了海亮教育園，並匯報了學校辦學特色、辦學優勢、發展戰略及教育教學改革創新等，王佐書對海亮教育的工作給予了充分的肯定，並對海亮教育的發展提出了寶貴的意見。

2016年12月9日，由諸暨市教育局、教育工會主辦的教職工第六屆男子籃球比賽圓滿結束。海亮教育集團男籃隊員默契配合，經過激烈角逐，一路力克強隊，以不敗戰績榮登榜首。諸暨市素有“籃球之鄉”的美譽，本屆男子籃球賽參賽的48支代表隊，每支都實力不俗。在強手如林的賽場上，我們的隊員積極進取，奮勇拼搏，在第一階段小組賽中以全勝戰績勝出；進入複賽後，我們的隊員更是愈戰愈勇，勢如破竹，每場比賽均以大比分勝出，順利進入決賽。在決賽中，我們面對老牌勁旅諸暨中學隊，打出水平，打出風格，最後以56:33完勝，又一次成功衛冕冠軍。

12月22日，海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎與陝西師範大學黨委副書記、教育基金會理事長王濤在海亮教育園簽署了合作協定書，海亮教育集團正式成為陝西師大的“教育教學實踐基地”和“就業實習基地”，並設立“海亮獎學金”獎勵品學兼優的大學生。接下來，海亮教育還將繼續與國內高校及教育部直屬的六所重點師範類高校進行洽談，在人才培養以及更深層次、更廣領域開展全面合作。

2016年12月28日，海亮教育集團舉辦“領航2017”迎新晚會暨勞模表彰大會。這是一場充滿國際范的晚會，台上站著劍橋大學畢業的帥哥美女搭檔主持，場下坐著來自英、美等15個不同國家的近百名外籍教師。海亮集團黨委書記馮亞麗、海亮集團副總裁、黨委副書記馮偉峰，海亮集團團委書記潘金生，和1000餘名中外師生員工代表一起參加晚會。海亮教育集團黨委書記、總校長辛穎代表32000餘名中外師生髮表了熱情洋溢的新年賀辭。海亮教育的美好離不開每一位海亮人的辛勤付出，晚會表彰了勞動模範。海亮集團黨委書記馮亞麗、教育集團總校長辛穎、海亮教育集團家長聯合會主席何銀偉先生為陳媛英、懷友英、徐雲霞等3位勞動模範獲得者頒獎。海亮集團副總裁、黨委副書記馮偉峰為Sharon頒發海亮友誼獎。

12月28日晚，海亮高中體藝樓大廳流光溢彩，鼓樂齊鳴，已經走過18個年頭，籌備已久的2017年元旦文藝匯演在五彩的燈光中，在全校的共同期待中隆重拉開帷幕。絢麗的舞台、華美的服裝、精彩的表演，從宿管阿姨到一線教師，從老師家屬到學生代表，全校總動員式參與，精心準備了歌曲、舞蹈、相聲、小品、越劇等21個異彩紛呈的節目，帶來了一場豐富的視覺盛宴。晚會師生同台，全民共同演繹，歷時兩個半小時，不僅拉近了老師與學生的距離，也讓校園充滿了新年的喜慶和濃厚的師生情誼。

2017年2月25日，澳大利亞的Thomas Carr College（托馬斯卡爾中學）校長Andrew和副校長Tom來海亮外國語學校參觀，並與Steven校長簽訂VCE項目合作協定。該項目在中國高中課程的基礎上引入國際課程，由澳大利亞維州教育評估署（VCAA）和澳洲名校聯合提供資源與監督，參加維州聯考，全球同步。學生可用ATAR（澳大利亞高等教育入學排名）成績直接申請澳大利亞、英國、美國等世界主流留學國家的世界名校，無需就讀預科。中澳高中雙文憑項目的正式簽約，為我校開展國際化教育開啟了一扇新的大門，為我校學生拓寬了出國留學之路。

3月1日，海亮高中的學生搭上了學校的高鐵接送專列順利回家，這標誌著海亮教育正式進入“高鐵化”時代。據統計，海亮教育集團現已有1000餘名高中生正在享受高鐵作“校車”的服務，開通了溫州、上海、南京等十餘個站點。高鐵接送的優勢真真切切。從時間到速度，高鐵讓海亮學子感受到了快捷與便利。以上海為例，採用傳統校車接送，從諸暨到上海需要近4個小時，一旦碰上高峰期堵車，時間成本更高，而高鐵到上海只要1.5小時，一路暢通無阻，只要原來近三分之一的時間。同時，在平穩的高鐵上，學生可以舒適地看書、愜意地聊天，小夥伴們還可以來個親密的合影，還有同學竟拿起了吉他現場彈唱，讓高鐵成了歡樂溫馨的“回家號”。井然有序入站候車、自覺地排隊上車、說話低聲細語，這一系列的表現讓車站工作人員和其他旅客對海亮學子豎起了大拇指。為了確保高鐵校車計畫能夠安全有序順利進行，教育集團提前半年進行了實地調研，並積極聯合鐵路局等相關單位在購票、取票、候車、上車等環節上作了無縫對接，諸暨火車站特地開放了綠色通道確保學生能夠快速高效的上車。

4月9日，海亮教育集團家長聯合會會議在中國香榧文化會館召開，海亮集團董事局主席馮海良、副總裁汪鳴、海亮教育集團總校長辛穎、副總校長謝勁、黃平及家長聯合會成員參加會議，總校長辛穎主持會議。馮海良主席對家長聯合會全體成員表示了感謝，介紹了海亮集團的發展狀況，明確了海亮教育戰略發展目標，海亮集團把教育作為重中之重快速大力發展的大有所為產業，並邀請家長多多參與到學校的建設和管理中來。總校長辛穎向家長介紹了海亮教育集團發展的近況和遠景，從規劃、發展、質量、品牌、特色、人才、服務、責任等方面闡述了工作重點，要加強家長聯合會及委員會的自身建設，做到規範化、制度化、常態化；然後要最大限度地發揮其作用，能夠指出學校工作中的缺點和不足，提出寶貴的意見和建議，為海亮教育的發展出謀劃策。會上，家長聯合會成員集思廣益、暢所欲言，圍繞如何推動海亮教育更好更快發展，從家長、學生、教師、管理層等維度對學校的發展提出了許多真知灼見和原創性建議。聯合會主席何銀偉表示，家長聯合會要定期提交議案，起到上傳下達的作用。平時將在家長聯合會微信群中及時關注學校和學生的動態，海亮教育將充分利用家長聯合會這支隊伍，家校攜手，共創和諧教育。

6月7日，諸暨市公安局黨委委員、副局長何曉棟和諸暨市公安局出入境大隊大隊長嚴挺雁一行到訪海亮教育園，海亮教育集團總校長辛穎、總校長助理張偉峰等領導陪同調研。辛校長詳細介紹了海亮教育的辦學理念、辦學特色、教育教學管理情況。為了進一步落實政府服務基層的工作作風，服務國際化、便捷外籍師生，海亮教育集團成立諸暨市 “外國人服務管理工作站”，並舉行揭牌儀式。將出入境的工作終端延伸到學校，“足不出校”即可享受住宿申報、信息諮詢、簽證辦理等相關服務。

為豐富校園文化生活，培養學生鑑賞能力和表演才能，提高學生的綜合素養，海亮外國語學校奉獻了一場精彩的莎士比亞歌劇演出。其中四年級的同學們給大家帶來了經典的童話《皇帝的新裝》，精彩的演出,流利的英文表達，使得同學們情緒高漲，興趣盎然。大家精彩的表演獲得了評審們的認可，更是獲得了亞軍的殊榮。此次活動的成功舉行，不僅使同學們感受到了莎士比亞戲劇的魅力，也讓孩子們的英語口語能力得到了提升，激發了孩子們學習英語的興趣。

浙江省諸暨市海亮中學