《浙江教育雜誌》創刊於1913年，出版至同年11月第3期。浙江省教育會編輯並發行, 由浙江教育雜誌編輯部編輯。月刊，屬於教育刊物。
基本介紹
- 中文名：浙江教育雜誌
- 語種：中文
- 創刊時間：1913年4月
- 出版周期：月刊
人員編制,欄目方向,文化傳統,
人員編制
該刊主要撰稿人有陳秉仁、瞿秋白、古越馮琦、寓仁、寓公、知微等。
欄目方向
主要欄目有會務、調查、紀聞等。會務一欄中，載有《會務:本會評議會記事》等文章，介紹教育會的相關工作，增加讀者對教育會的認識，加深對報刊宗旨的理解。
該刊刊載有關改革和教育原理、教育制度、方法的論著，及浙江省國小教育情況調查報告，也介紹國外教育、報導浙江省教育會訊息。第3期刊有全國教育聯合會頒布的“學校系統改革案”。
寓仁在論著《施行新學制底我見》中，談到仿行外國教法應實地實驗，去粗取精，又提出革新教法、“新學制宜於財力富瞻之區，先行試辦，然後逐漸推廣各處”等具體建議。此類文章闡發教育問題及作者觀點，以期促進問題得到“一切的解決”。另外，周淦卿翻譯的《杜威論兒童和課程(未完)》等文章，介紹引進外國先進教育理論與方法，對國內教育提供一定參考。此外，所載陳秉仁《現代主張改革數學教授的概載(附表)》等文章，刊列當時教育界之一般主張呼籲，反映社會對教育的重視，利於教育革新。
文化傳統
附：發刊詞（蔡敦辛）
本會的出版物，從民國二年創始的;最初《教育周報》，計共發行二百三十五期，八年春季，改為月刊，名《教育潮》，擴充篇幅，變更體例，繼續發行，不過十期；突受經濟的影響，宣告停刊，這是一樁大不幸的事！經過這停刊時期，會中經濟狀況，逐漸復原；所以出版的實業，從今天起，又要繼續進行了。這次出版物的內容、形式，統統和從前不同，改成《浙江教育雜誌》，也是表示更使的意思。
《浙江教育雜誌》的發行，有什麼效用？和什麼宗旨？這兩層在從前的出版物上，差不多宣言過兩次了。——講到效用：無非是“研究教育，發表意見”。講到宗旨：無非是“闡發真義，改進教育”……而實際上因為時代精神的變遷，也各有趨重點了。所以研究啦，闡發啦，果然是《浙江教育雜誌》的任務；但在現代教育情勢的下面，應該持怎樣的態度，去研究，去闡發，這是要我和教育界同人，細細地商榷一下子。
現代教育情勢是怎樣？（一）教育潮流的猛烈……我們用精密的思考，遠大的眼光，徹底研究，儘量闡發，或者可以得到一切的解決。這是我們第一種希望！（二）教育現狀的險惡……現在教育，正是過度時代，種種現狀，很覺得險惡；我們應該怎樣呢？“乘長風，破白浪”，只要船柁把得穩；“指迷津，渡覺岸”，只要理路認得清。我們提起了精神，去研究，去闡發，找出那妥善的方法，救濟這險惡的現狀。這是我們第二種希望！
上邊所說兩種希望：不是幾個人或者頃刻間能夠做得到的，要教育界同人從長討論，把《浙江教育雜誌》，做一個討論機關，供給我們研究和闡發。如有大著，可以做教育上的“暮鼓晨鐘”，賜登本刊，極為歡迎！
民國十一年，四月十日，蔡敦辛
