活動區角設計一般指本詞條
《幼稚園活動區角設計》是2009年8月湖北美術出版社出版的圖書，作者是張衛張衛。
建構區是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結構造型遊戲的場所。建構遊戲是融思維、操作、藝術、創造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。億童活動區環境設計秉承著“尊重兒童童性”的設計宗旨，遵循國家《幼稚園建設標準》與各省《幼稚園評級標準》，提出了“環境應為兒童的發展服務”的設計觀，專業的幼稚園...
《區角設計/幼稚園環境與牆飾整體設計》是2006年12月湖北美術出版社出版的圖書，作者是《幼稚園環境與牆飾整體設計》編委會。內容簡介 《幼稚園環境與牆飾整體設計：區角設計》各作品能緊密結合單元教學活動的內容，使環境創設這一“潛課程”“顯在化”、“明晰化”、“意識化”，更好地融於孩子們的日常活動之...
區角，指合理的利用和設計幼稚園活動室或者公共環境中的若干空間，並提供各種各樣的材料，使每個空間角落都成為幼兒活動和遊戲的場地。這些活動的區域呈現出豐富多彩的內容，集幼兒遊戲、探索、操作、合作為一體，大大的豐富了幼兒的個體化發展的內涵。為幼兒的個性發展提供了一個良好的載體。區角教學法是美國幼稚園...
《角色活動區的設計與套用》是2009年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是《幼稚園活動區叢書》編寫組。內容介紹 《角色活動區的設計與套用》主要講述了：活動區的創設不僅僅是教室布置的問題，也反映了教師的教育觀念。我們可以構想一下，如果教師認為，幼兒最好的學習方式是聽老師講課，看老師的示範，觀看圖片，聽從...
角落設計 自然角 讓孩子在種植園地、自然角中種植小植物、管理小植物，用圖片的形式來記錄植物的發芽、生長的過程，從而讓他們掌握種植的方法、管理方法；了解一些粗淺的科學知識，同時也培養他們對種植活動的興趣。區角 幼兒喜歡擺弄和操作物體，幼兒的已有認知能力和經驗正是在擺弄和操作過程中，在與環境發生相互作用...
《幼稚園教育活動設計與指導》是2015年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園教育活動設計與指導》為高職高專學前教育專業的專業核心課程教材，基於《高等職業學校學前教育專業教學標準》《幼稚園教師專業標準》等國家標準基本理念，並根據我國幼稚園教學實踐編寫。主要內容為幼稚園教育活動設計的基本思路以及各類...
《幼稚園教育活動設計與指導》是2019年陝西師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園教育活動設計與指導（高等職業院校“十三五”規劃創新教材）》在內容編排上，共分為五章：第一章“幼稚園教育活動設計概述”，第二章“幼稚園教育活動設計的基本要素”，第三章“幼稚園五大領域教育活動的設計與指導”，第四章“...
《幼稚園教育活動設計與指導》是2007年華東師範大學出版社出版的圖書。內容推薦 本書是“學前教育專業系列教材”之一的“幼稚園教育活動設計與指導”專冊，具體包括了：幼稚園教育活動設計概述、幼稚園教育活動與幼稚園課程、幼稚園教育活動設計的理論基礎、教育活動設計中的目標分析、幼稚園活動環境創設等方面的內容。目錄...
項目八 幼稚園藝術教育活動設計與實施 任務一 幼稚園藝術教育活動概述 任務二 幼稚園藝術教育活動的設計與實施 模組三 幼稚園主題活動與區角活動 項目九 幼稚園主題教育活動 任務一 幼稚園主題教育活動概述 任務二 幼稚園主題教育活動設計與實施 項目十 幼稚園區角活動 任務一 幼稚園區角活動概述 任務二 幼稚園區...
商業空間設計和會展設計是其中的分支。設計分類 展示的分別繁多，不勝枚舉。展示的類別不同，其設計要求也有所不同。從目的來區分，展示大致可以分為經濟和人文兩種。經濟類的有各種規模的商展、促銷活動、交易會、訂貨會、新產品發布會等等，其表現形式也許多種多樣，但最終目的還是確立企業形象，促成消費行為。人文...
一、觀察認識型活動的設計與指導 二、實驗操作型活動的設計與指導 三、技術操作型科學教育活動的設計與指導 四、科學討論型教育活動的設計與指導 第三節 區角活動中的科學教育 一、區角學習活動的概述 二、區角活動的材料提供 三、區角活動的指導要求 第四節 遊戲活動中的科學教育 一、科學遊戲的概述 二、...
第一節 幼稚園規則性遊戲活動設計與實施 一、幼稚園規則性遊戲活動的設計 二、幼稚園規則性遊戲活動的實施 第二節 幼稚園創造性遊戲活動設計與實施 一、幼稚園創造性遊戲活動的設計 二、幼稚園創造性遊戲活動的實施 第三節 幼稚園區角遊戲活動設計與實施 一、幼稚園區角遊戲活動的設計 二、幼稚園區角遊戲活動的...
三、主題教學中的健康教育活動案例與分析 四、主題教學中的健康教育活動的優勢與局限 第四節 方案教學中的健康教育活動設計和示例 一、方案教學中健康教育活動的特徵 二、方案教學中健康教育活動的設計 三、方案教學中健康教育活動案例與分析 四、方案教學中健康教育活動的優勢與局限 第五節 活動區角健康教育活動設計...
《幼稚園活動整合課程教學指導用書（小班上）》是2009年6月南京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園活動整合課程:教學指導用書(小班上)》內容包括：嗨，你好；小手和小腳；顏色躲貓貓；天才小廚師；大大和小小和我的數學。《幼稚園活動整合課程:教學指導用書(小班上)》中嗨，你好講述了一次上幼稚園，孩子...
《解碼幼稚園區角遊戲設計》是2017年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是幼師口袋。內容簡介 本書以三屆上海市自製玩教具評選一等獎獲獎作品為基礎，再增加從幼師口袋APP冬粉群中徵集後挑選出來的作品，一併合成小班、中班、大班三本書。書中每一個遊戲附二維碼，掃二維碼連結到幼師扣到APP觀看更多遊戲照片、視頻以及...
第一章是幼稚園玩教具概述，包括中國玩具、玩具與遊戲、自製玩具的設計理念等內容。第二章是材料類玩教具設計與製作，包括廢舊材料、超輕泥、毛根、玉米粒、不織布（無紡布）等材料的製作方法及作品欣賞。第三章是主題類玩教具設計與製作，包括人物、動物、不倒翁、蔬果、花燈等主題。第四章是活動區玩教具設計與製作...
北京奧運會的運行設計成果作為場館建設、場館運行和賽事組織的工作依據，為北京奧運會“無與倫比”地成功舉辦起到了巨大的作用。從1996年到2010年，運行設計在奧運會的範疇內一直在發揮巨大的作用。然而，運行設計起於奧運會，卻並不僅服務於奧運會。它的理念適用於各類大型體育賽事、展覽展會和商業、文化藝術活動，也...
設計介紹 舞台設計是以“舞台”為標誌物的設計，更細的說以舞台設備、燈光、布幕、音響、演出道具、懸吊與更換支架系統、戲服、戲妝為為標誌物的設計。與展示設計雷同的是這些標誌物都是“配角”，要由“表演活動”來當主角。另外，舞台設計還具有劇情配合的時間向度的特性。在舞台設計的精緻程度分類上大致都可分為...
《幼稚園自主活動課程》，不完全是國小教育的預備教育。《課程》緊緊按照這個原則，以幼兒發展為本，遵循幼兒身心發展的特點和認知規律設計活動內容，充分利用當地自然資源、人文資源和社會資源，多方面創設幼兒自主活動環境，讓幼兒在多樣化的環境中，開發智力，習得經驗，和諧發展。 《課程》堅持“幼兒教育活動化、幼兒...
《幼稚園探究性遊戲課程及活動設計》是2006年長江出版社出版的圖書，作者是彭兵、陳瑞華。內容簡介 本書主要介紹探究性遊戲課程，分為理論篇和實踐篇兩部分。理論篇闡述了建構幼稚園遊戲課程的價值和意義，提出了以遊戲整合幼稚園的生活活動、遊戲活動和數學活動的策略。實踐篇精選了4個典型案例，包括主題活動的安排、...
個別化學習常見的問題是幼兒不按老師預設的方向進行活動，再就是一些經典的活動設計難以傳承。在教育實踐中，提供語音互動產品、拍照攝像設備可彌補這方面的不足。語音產品可以幫老師錄下足夠多的指引與要求，與區角材料搭配投放可讓幼兒的個別化學習事半功倍。專供幼兒使用的防摔拍照攝像設備，可以從兒童的視角來記錄...
到新中國成立之後，國家政府統一規劃設計和建設了一大批城市娛樂休閒建築如文化宮、青少年宮和文化館。隨著人們的收入增加和消費方式的改變，出現了越來越新穎的休閒娛樂活動方式，為滿足這些活動休閒建築也就應運而生如娛樂城、影視城、大型主題遊樂場等。案例說明 休閒建築也已經不僅僅只是休閒活動的承載體，不僅僅是...
角落教學亦稱為學習區教學，是強調以孩子興趣為本位的教學；教室里會安排圖書區、科學區、音樂區、益智區、積木區、娃娃家（裝扮角）、烹飪區等，每一個區都是依照孩子的興趣、能力而設計與布置，會提供許多材料、工具、活動，讓孩子嘗試選擇自己有興趣的角落活動，從探索、操作、實驗、遊戲中學習，老師只是輔助與...
任務一 幼稚園創設活動區域的意義與原則 一、創設幼稚園活動區域的意義 二、創設活動區域的原則 任務二 幼稚園班級活動區域的設計與材料投放 一、活動區域環境的設計理念 二、區域環境創設與主題活動的融合 三、活動區的規劃與布置 四、活動區域材料選擇與投放 五、活動區域玩具材料的管理 六、活動區的規則制定 ...
表1-3環境設計與幼兒行為反應表 表1-4年級層的遊戲環境選擇 表1-5社會和認知遊戲類別的室內和室外環境平均值 表2-1中、美、日、德幼兒活動室空間規定比較表 表2-2活動區的數量以班內幼兒數和年齡為基礎 表2-3學習區與相關角區 表2-4教室布置以年為單位的方式 表2-5教室噪音污染的解決 表2-6幼兒教室...
六、常見的活動區設計誤區 第三節 幼稚園活動區整體材料投放 一、幼稚園活動區的材料種類 二、幼稚園活動區材料的投放 三、幼稚園活動區材料的使用 第四節 幼稚園各活動區的創設要點 一、表演區的創設要點 二、建構區的創設要點 三、自然角的創設要點 四、美工區的創設要點 五、圖書區的創設要點 六、角色區的...
第一節 學前兒童數學集體教學活動的設計與組織 一、活動名稱 二、活動目標 三、活動準備 四、活動過程 五、活動延伸 六、數學集體教學活動的注意事項 第二節 數學區角活動的設計與組織 一、區角活動環境的布置 二、區角活動材料的設計 三、數學區角活動的注意事項 本章小結 思考與練習 第四章 學前兒童集合概念...
模擬實訓1：幼稚園玩沙區設計的比較與分析 ·033·模擬實訓2：幼稚園吊飾設計 ·034·【幼兒教資考點聚焦】 ·036·【往年教資真題再現】 ·037·項目2 幼稚園主題牆飾創設 ·038·任務2.1 幼稚園牆飾創設概述 ·040·任務2.2 幼稚園牆飾創設的基本要素 ·050·任務2.3 幼稚園牆飾基本創設...
3.3教學設計研究 3.3.1不同教學環節設計 可以採用哪些不同的導入方式？揭示角概念時有哪些不同方式？介紹、比較角大小可以有何不同方式？3.3.2同課異構研究 如何依據概念教學理論進行教學？如何以“積累數學活動經驗”為核心進行教學？如何以“突破角的大小難點”為核心進行教學？3.3.3不同教學設計對教學的影響...
