《河北省農村國中教育研究》是2003年出版的圖書,作者是劉英陶。
基本介紹
- 中文名:河北省農村國中教育研究
- 作者:劉英陶
- 出版時間:2003年1月
- 出版社:河北教育出版社
- 頁數:294 頁
- ISBN:9787543450141
- 定價:12.5 元
《河北省農村國中教育研究》是2003年出版的圖書,作者是劉英陶。
河北省是教育大省但不是教育強省,農村基礎教育制約著教育質量的整體提升。本研究從改造學校、教師、學生和家長四個方面開展了“破解農村基礎教育難題,促進城鄉教育均衡發展”的研究,研究成果獲河北省教學成果獎一等獎。 為了評價區域基礎...
《男孩為什麼失敗:基於河北鄉村中學的調查研究》是中國農業出版社2011年5月1日出版的圖書,作者是王宏方。內容簡介 《男孩為什麼失敗:基於河北鄉村中學的調查研究》內容簡介:2009年,河北師大把教育部“碩師計畫”、河北省“特崗計畫”與...
《河北省鄉村教師隊伍建設困境檢視與推進策略研究》是2020年東北師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。伴隨著我國教育事業由追求數量和規模為主的外延式發展向以講求質量的內涵式發展的歷史性轉變...
楊厚謙 男,中共黨員,河北省教育科學研究所所長,中學高級教師。1945年8月出生,在北京讀國小、中學,1964年考入清華大學。畢業後分配到遵化縣建明中學任教。1978年調入唐山地區教研室,從事教學研究工作。 1982年調入省教育廳,先後擔任...
十五”規劃重點課題《網路教育與傳統教育優勢互補研究》子課題《信息技術教育與國中學科教學整合的定位研究》,促進了科研興校工作的開展;2007年我校又承擔了河北省教育廳心理健康教育總課題組的子課題《農村中國小整體推進心理健康教育研究...
穩步推進農村國中改造和寄宿制學校建設工程,切實加強薄弱學校建設,努力使區域內各學校的辦學條件、經費投入、教師隊伍配置、教育教學質量等大體均衡。更加關注弱勢群體的教育問題,妥善解決好進城農民工和暫住人口子女入學問題、部分學校班容量...
3. 河北省教育科學規劃辦公室 資助經費重點課題 交往訓練對幼兒交往水平影響的試驗研究,主持人 2006-2008年。4. 河北省教育廳 幼稚園社會教育改革與研究,主持人 2001-2003年。5. 河北省教育科學規劃辦公室 河北省農村學前教育現狀改革...
根據設崗縣教育局、財政局、人力資源和社會保障局、編辦申報,經縣政府審批,並報教育部同意,我省2010年國家特崗教師指標4289名,其中農村國中教師崗位2293名,農村國小教師崗位1996名,安排在全省38個國家級扶貧開發工作重點縣。各設崗縣分...
總結瀋陽經驗做好區縣教育督導評估工作 努力促進基礎教育均衡發展 重視中國小素質教育督導理論研究 南崗區教育發展的推進機制 認真做好義務教育實施水平監測工作 創新活動方式,充分發揮國家督學的作用 稅費改革後農村義務教育的投入 ——河北...
農村師資力量薄弱是城鄉教育最主要的差距來源。老百姓擇校,首先是選好教師。但統計表明,2001年,城鎮與農村國小專任教師的合格率相差2.22個百分點,城鎮具有大專及以上學歷的專任教師比例為40.94%,農村則為20.25%。城鎮與農村國中專...
目前成人高等教育本、專科專業已達46個。辦學形式有函授、脫產、自學考試、專業證書和短期培訓等。1997年河北農大成教學院與農村教育研究所合併,兩塊牌子一套人馬。1998年底,完成了《河北農業大學學報(農林教育版)》的創刊並負責了第一...
《農村國中新任英語教師學科教學知識發展研究》是2019年華南理工大學出版社出版的圖書,作者是駱鳳娟、莫海文。內容簡介 本專著基於對我國基礎英語教育改革現實問題的回應,以廣西部分農村國中為例,開展農村國中新任英語教師學科教學知識發展...
、“教育部哲學社會科學研究發展報告資助項目”等國家級和省部級課題研究5項,擔任“教育部哲學社會科學研究發展報告資助項目”《中國農村教育發展報告》(北京師範大學出版社)編委會委員,受邀擔任南京大學中國社會科學研究評價中心CSSCI(2014...
在制定規劃時,農村國小要打破村村辦學校的格局,根據人口、地理位置、交通等條件合理確定其服務範圍,一般年招生生活不低於50人。平原地區農村國小每校在校生達到300人左右,邊遠山區和壩上高原地區每校在校生不少於150人。農村國中原則上每...
1949年國民政府遷台後,在農村建設方面大量借鑑晏陽初的定縣經驗,農村的進步成為日後台灣經濟騰飛的重要基礎。至今在河北省定州市東亭鎮還有以晏陽初先生的名字命名的一所綜合公立高級中學。學校始建於1995年,位於定州市東亭鎮東亭村東五百...
主要職責:負責《河北教育》、《國中生周報》、《小學生必讀》、《農村實用科技》的編輯、出版、發行工作;圍繞教育中心工作進行宣傳報導。 教育科學研究所(省教育質量評估監測中心) 主要職責:承擔教育科學研究規劃與課題管理;負責中國小教育...
Talent Search)的啟示 學科教學改革區域推進的實踐與思考——以常州市國小“新基礎教育”數學研修為例 農村國中學生流失個案研究——以河南省X縣Y鎮的實地調查為例 重心下移聚焦培根——增強少先隊組織吸引力、影響力的思考與實踐 ...
繼續組織實施國家中西部農村國中校舍改造工程。繼續抓好明德國小校舍建設工程,推動高標準農村國小建設。繼續抓好農村中國小現代遠程教育工程的鞏固和提高,深化教育教學套用和技術服務工作,加強教師信息技術培訓,促進優質教育資源共享。加快網路...
12.河北省十一五教育規劃課題,大學生容納度和社會煩惱行為的相關研究, 2007河北省十一五教育規劃課題,第三主研人。13.河北師大課題立項,時間知覺的認知和神經機制研究,第一主研人。14.河北師大立項“幫扶支教”中提高農村國中課堂教學...
1、 河北省教育科學“十五”規劃課題“河北省農村中國小教育現狀及教師繼續教育的對策研究”課題負責人 課題編號:0012039 2.2002年《中學語文教學論》被學校確定為河北師範大學第二批重點建設課程 3.2007年主持的河北師範大學第六批...
3.主編:《男孩為什麼失敗——基於河北鄉村中學的調查研究》,中國農業出版社,2011年5月。發表學術論文(近十年):1.王宏方,論教師對學校心理健康服務的需求與作用,《中國教育學刊》2004年第3期。2.王宏方,學校心理教師專業身份...
[7]李靜 農村國中數學教與學的一個課改模式構建《教育實踐與研究》,2007.6.被人大複印資料《中學數學教與學》(2008年第3期)全文轉載.[8]李靜 多元理論下的高師(數學教學論)課堂教學研究《數學教育學報》 2009.5.[9]李靜 ...
1. 河北省人文社會科學研究項目“河北省新農村中學英語教師專業化發展策略研究”(2007年),主持人。2. 河北師範大學精品課“英語教學法” (2008-2010年),負責人。3. 河北師範大學校教改項目“農村中學英語教師體驗式置換培訓模式探索...