《河北教育》（月刊）創刊於1949年，由河北教育報刊社主辦。
基本介紹
- 中文名：河北教育
- 主辦單位：河北省教育報刊社
- 創刊時間：1949年
- 出版周期：月刊
- 國內刊號：13-1036/G4
- 國際刊號：1004-6208
- 郵發代號：18-67
辦報宗旨,收錄情況,欄目方向,文化傳統,
辦報宗旨
宣傳黨和政府關於教育的方針政策,傳播科學的教育思想和教學方法,提供教學參考資料,為教師提高思想和業務水平,豐富和活躍生活服務。
收錄情況
國家新聞出版總署收錄 收錄情況:中國知網、萬方數據—數位化期刊群、維普資訊科技期刊資料庫全文收錄期刊。
欄目方向
評論；政策傳真；本月聚集；熱點透析；信息貨櫃；信息網路之窗；WTO與教育；教改前沿。
載文主要有《本省各院校對於勞作教育的改進意見述要》、《國小區學董應有的本領》等。
論著一欄的文章皆能切中當時教育問題之所在，見解深刻。如該欄目對國小及兒童教育比較關注，曾載有王亞平的《救救鄉村國小教師》，文章指出當時鄉村國小教師生活窘迫、知識食糧缺乏、環境惡劣，進而提出改善其生活、增加知識供給、提高其地位和許可權的具體建議，反映當時教育界人士對鄉村國小教育問題的認識和解決辦法。政令一欄多為教育廳對下屬各級公立和私立學校的教育行政指導建議。本省指令一欄，多為省政府對教育廳下達的教育指令，反映了教育廳在省教育事業中的領導和管理作用。教育訊息主要報導當時河北省教育界的信息動態，有助於溝通各地訊息。統計資料一欄則保存了當時河北省教育界學校、教育社團、教育人員等多方面的資料，對於研究當時河北教育事業具有重要參考價值。
該刊探討了當時河北省教育界的問題和改革方法，對於研究當時河北教育事業發展問題保存了大量的資料。
文化傳統
附：《招牌改換後的本刊》
河北省的教育公報，自民國十七年教育廳成立即開始，中間除十八年前半年大學區時代，曾一度改為大學區教育旬刊外，七年來並沒有甚么大變更。二十三年度開始，周前廳長就任後，成立編審處，公報劃歸主管，曾經一個時期，打算將內容充實自第七年十七十八兩期合刊起，曾登載並轉載過不少有價值的論著。如周廳長等七位在廬山國防設計委員會提出的《修正中國小教育制度，以適應國情案》，梁漱溟先生的《社會本位的教育系統草案》，吳俊升先生的《職業學校的前途》，（十九二十兩期合刊）以及傳葆琛，梁容若，鄭宗海，張雪門，林宗禮諸先生的論著，都有一讀的價值。一時公報的內容和性質，漸見改變。但自三十三，三十四起，因為人事的變動，編審主任梁容若先生調任本廳秘書，編審林宗禮先生改任三科社會教育事務，因此關係，致令編審本身的工作，無暇進行，遂使公報又恢復了原來的面目，這實在不是我們所希望的。
現在二十四年度已開始了，又適值何廳長海秋先生主持本省教政，諸事均擬特加整理，編審處人員亦重新調動，大家很想繼續從前編審處未竟的工作，再作一番努力。現在特就本刊創刊號的機會，把本刊的希望，及擬定的內容，向讀者一談。
過去的公報，其目的是專為傳達政令。以公報傳達政令，自然是有必要，但是我們覺到，這樣太偏枯了，除去少數主持教育行政的人外，似乎對這種刊物，絲毫不不感興趣。我們希望，辦教育的人，一面顧及政令，一面應當顧到教育的新思潮，新趨向，同時其他位不直接負教育行政責任，而實際對教育很有關係的人們，如學校教師以及預備擔任教職的人們，除去以前的政令照舊刊登外（也許分量較少些），希望多加些論著轉載的文字，引起大家研究的興趣，這樣使理論與行政同時並重，是我們的第一個希望。
過去的公報，我們就其中各政令的內容分析，也可以得到不少教育界的訊息，但是我們認為這樣太呆板了，太不經濟了。一個很短的命令就許占了很大的地位，而且非讀完一切的令文，不能得到整個的訊息。現在我們決定把這個缺點矯正。除去極重要的命令法規仍照舊登載外，我們特辟教育訊息一欄，用綜合的方法，敘述最近的教育界的動的形態，其中要包括本省廳內廳外的以及國內外各種認為有大家周知必要的訊息。如此使全省教育界，成了一個訊息靈通的社會，這是我們的第二個希望。
除去以上兩點外，我們還有一個總希望。河北省的民性，是“厚重少文”，“沉默寡言”。在現在一般都是說了不作的社會中，我們這種態度，也許還是優點。但是過於緘默了，似乎也不見的妥當。現在各種教育都在研究改良，本省廳內主管各部分事務的人們，以及廳外各院校館負責的人們，有大多數在那裡自己努力，求進步，或者同時試驗新的方法，其中也不少有很奏功效的，或者也有些新的理想，預備見諸實施，但是因為緘默的結果，你作的事，別人不能知道，如此一則失了大家批評切磋的機會，二則施行的力量，也許不能達到最高的限度，這必不是大家的希望。過去本省的經濟狀況良好，各種會議不斷的召集，現在這種大規模的會議，恐怕不易召集，因此大家想得一個溝通意見的機會，也感覺不甚容易。這種環境之下，我們隨發生後一點希望。我們希望，以本刊為中心，引起大家研究的興趣，造成研究的空氣，作大家意見溝通的媒介。因此我們理想的論著文字的供給者，並不限於本廳編審處的同人，亦不限於本廳職員，我們希望河北教育界同人，全體動員，各院校館的同人，以及全省對教育注意的朋友，我們都希望有意見貢獻。這種論著的文字，當然只是代表署名人的意見，並非為代表廳的意見。因此大家可有充分自由發表的機會。為酬答各方的盛意，我們還預備一點稿費，作大家辛勞的酬謝。
