河北科技師範學院教育學院是由原河北科技師範學院教育系和原秦皇島教育學院教育心理系、綜合部、專一部合併而成，2007年7月完成了機構人員的實質性合併。其前身始建於2004年9月。除各職能部門外，現設教育技術學教學部、教育心理教學部、學前教育教學部、國小教育教學部、教育技術實驗室、心理學實驗室和微格教學訓練室。
基本介紹
- 中文名：河北科技師範學院教育學院
- 建於：2004年9月
- 完成：2007年7月
- 地點：河北
師資隊伍,專業,人才培養,社會實踐,教研成果,
師資隊伍
教育學院現有全日制在校生1440人。現有教職員工59人，其中碩士生導師3人，正高職3人，副高職13人，中職23人。現有校級學術帶頭人2人，學科帶頭人1人，骨幹教師1人；目前已有19人取得碩士學位。在教師隊伍中，1人為河北省新世紀“三三三人才工程”第二層次人選和河北省青年骨幹教師；1人為河北省青年骨幹教師，並被河北省教育廳培訓中心聘為客座教授；1人為秦皇島市十大傑出青年教師；1人為院教學名師；6人為院專業帶頭人、教學骨幹、學術帶頭人和學術骨幹。
專業
教育學院現設3個本科專業——教育技術學、國小教育、學前教育，3個專科專業——教育技術學、計算機多媒體技術、學前教育；一個碩士學位點——職業技術教育學，設有職業教育課程與教學論、職業教育經濟學、人力資源開發與管理三個研究方向。
人才培養
教育學院依據學校辦學定位與人才培養規格，根據教育技術專業人才的市場需求，確定本系人才培養目標。為了提高教學質量，辦好本專科專業，不斷強化師資隊伍建設，最佳化教學資源，深化課程體系改革，充實教學內容，重視實踐教學體系建設，改進教育教學方法和手段，以培養適應社會需要的高素質套用型人才。在2004年全院系（院）教學工作年度量化考核中排名第二。針對專業特點，注重對教學方法和手段的改革，教育技術學專業課教師全部使用多媒體課件授課，製作的課件不僅提高了教學效果，部分課件在省級和全國課件大賽中多次獲獎。 “幼稚園合唱教學準備練習”作品2002年獲首屆全國多媒體課件大賽一等獎，“儀器分析”作品2003年獲河北省多媒體課件大賽三等獎，合作完成的“動物組織胚胎學”作品2004年獲全國職業教育多媒體課件大賽一等獎。 “微格立體化訓練－策略性技能導學篇”作品獲第六屆全國多媒體課件大賽一等獎， “大學攝影基礎”作品獲三等獎。部分教師以校園網為平台，充分利用Internet網路資源進行教學，實現信息技術與課程的有機整合。
社會實踐
與此同時，積極鼓勵學生開展各種社會實踐活動，培養學生組織管理能力和動手操作能力，僅2006年成功地舉辦了全院攝影大賽、DV大賽、大學生宿舍文化大賽、校園公益廣告大賽等比賽。利用寒暑假開展社會實踐調研活動，了解農民需求，給農民講解信息技術知識，幫助農民維修家用電器。近年來，學生在校外內各種專業技能比賽中多次獲獎。2006年在秦皇島市大學生英語演講比賽中獲二等獎1項。近三年在大學生“挑戰杯”大賽中，2名同學獲省級二等獎， 5名同學在全國數學建模大賽中獲得佳績。2006年本科畢業生四級英語通過率98%，六級英語通過率30%左右；畢業班考研率逐年提高，部分同學考取了天津大學、武漢大學、華東師範大學等重點大學；畢業生就業率不斷提高，專業對口率較高，大部分同學在教育系統和中小企業從事教育技術工作。
教研成果
“十五”以來，教育學院共出版學術著作、教材12部，發表論文300餘篇，其中核心期刊近50篇，完成全國教育科學“十五”規劃課題和教育部課題4項，河北省教育科學“十五”規劃課題和河北省教育廳課題11項，通過成果鑑定13項。獲省級社科優秀成果獎12項，人文社科獎3項，全國多媒體課件大賽一等獎3項、二等獎1項、三等獎1項。目前承擔河北省“十一五”規劃課題和河北省教育廳科研課題7項，院級教改項目11項。經過不斷探索和實踐，教育學院的對外影響逐漸擴大，國家、省、市級新聞媒體多次對教育學院的教學實踐活動給予報導。
