《民族音樂文化與高校音樂教育的實踐與創新》是2020年九州出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:民族音樂文化與高校音樂教育的實踐與創新
- 作者:鄭偉
- 出版社:九州出版社
- 出版時間:2020年
- ISBN:9787510889486
《民族音樂文化與高校音樂教育的實踐與創新》是2020年九州出版社出版的圖書。
《民族音樂文化與高校音樂教育的實踐與創新》是2020年九州出版社出版的圖書。...
《中國民族音樂文化傳承與高校音樂教育研究》是李巧偉,張天慧創作的教育類著作,首次出版於2019年4月。該書詳細全面地對中國少數民族音樂與舞蹈文化進行了研究與分析,還結合當前高校民族音樂教育現狀對於民族音樂文化傳承、高校音樂教育等進行了系統地研究,對新時期高校少數民族音樂傳承發展與教育研究提供了豐富的理論與...
《高校聲樂教學的創新途徑與發展趨勢研究》是劉鵬創作的藝術學著作,首次出版於2019年12月。該書先對聲樂教學和音樂教育進行了系統性闡述,然後分別針對高校聲樂教學實踐、聲樂演唱教學創新、聲樂教學與音樂教育創新、音樂教育教學方法的創新進行了分析,最後對高校聲樂教學與音樂教育的發展趨勢進行了展望。內容簡介 該書共...
《一帶一路視域下多元化音樂藝術教育創新實踐研究》是2021年新華出版社出版的圖書。內容簡介 在“一帶一路”倡議的帶動下,國家教育部門指出:“一帶一路”背景下的音樂教育多元化藝術發展需要進一步落實,在多元化的融合前提下,要加強各個國家的音樂文化融合,並對音樂傳統文化與現代藝術文化進行融合,建立起高校之間的...
《中國傳統文化與音樂教學研究》是一本2022年吉林出版集團股份有限公司出版的圖書,作者是武君。內容簡介 本書以中國傳統文化在高校音樂教育中的套用實踐為重點研究對象,通過借鑑國內高校音樂教育研究方面的成功案例,深入探索了符合時代發展趨勢的新型音樂人才培養模式。在內容上,本書作者結合自己多年實際工作經驗和研究...
第二節 中國民族聲樂多元化發展 第三節 中國民族聲樂融合性發展 第四節 中國民族聲樂藝術展望 參考文獻 後記 作者簡介 陳薇,副教授,現就職於鄭州師範學院,擔任音樂學系聲樂教研室主任,從事高校音樂教育,發表多篇論文,如《高校公共藝術教育中少數民族音樂教育現狀研究》《高師音樂教育專業學生抗挫折心理...
(2013)、《湖南花鼓戲的現實困境及其創新發展研究》(2016);湖南省社科成果委員會項目《地方非物質文化遺產對提升城市文化軟實力之研究---以衡陽市為例》(2011)、《文化人類學視域下的湘南瑤族音樂研究》(2019);湖南省教改項目《基於本土民族音樂文化傳承的地方高師音樂教育實踐與理論研究》(2014)等省、市...
音樂教育創新的途徑與方法 多覺聯動音樂教學法——一場音樂課堂教學的革命 教學案例《樂化育人:S學校美育一體化發展之路》第六章 學校音樂教材與課程資源研究 五種國中音樂教材“外國民族音樂因素”的分析 高中不同版本《音樂鑑賞》教材之比較 《音樂微格教學》新形態教材建設 《音樂微格教學》“課程思政”教學案例—...
王宏亮,男,漢族,中共黨員,陝西寶雞人,1985年1月出生,2009年畢業於陝西師範大學音樂學院,音樂教育專業,獲學士學位。同年,以年級第一名的成績被保送至本校繼續攻讀聲樂碩士研究生。2012年6月,碩士研究生畢業,留校任教。在專業學習期間,曾先後師從於王屏、張智斌、王志信、晁浩健。現為 陝西師範大學院音樂...
培訓崗位群,從事音樂教學、文化宣傳等工作。主要職業能力 1.具備演唱、演奏、舞蹈等方面的單項表演技能以及舞台表演的綜合能力;2.具備音樂教育或音樂教學能力;3.具備音樂節目的編導及民眾文化活動的組織與策劃能力;4.具備較好的語言表達和人際交往能力;5.具備較強的獨立學習、實踐與創新及音樂教科研能力。
一、音樂教育改革的探索與理性思考 新形勢下高師音樂專業畢業生應具備的素質和能力 服務社區——藝術高校畢業生自主創業的創新思維 學習型社會背景下普通高校複合型音樂人才培養路徑之思考 高師音樂教育專業的職業性與專業性的統合及發展 柯達伊音樂教育思想在我國民族區域學校中的踐行——以廣西少數民族地區為例 多元化...
[3]胡亮. 利用地域與地方人文優勢創建藝術特色地方高校的理論與實踐研究[J]. 大眾文藝,2012,02:237-238.[4]胡亮. 中國竹笛調音改良現狀及展望[J]. 演藝科技,2012,05:42-46.[5]胡亮. 少數民族音樂物質文化的創新與繼承——對雲南少數民族樂器改良的思考[J]. 藝術百家,2012,04:211-213.[6]胡亮. 回顧與...
接著,探究了新課改背景下的鋼琴教學模式改革與實踐創新,通過多樣化教學內容的引進與靈活多變的教學方式改革,進一步拓展鋼琴實踐教學路徑;合理利用信息化技術和多媒體技術等教學技術手段和教學平台,以推進鋼琴實踐教學改革的步伐。最後,通過文化視域下的鋼琴教學實踐改革研究,探尋了中國高校鋼琴教育的民族化發展道路。...
●中國民族聲樂教學探析,吉林藝術學院學報,2015(6)●論現代民族歌劇《野火春風斗古城》的音樂特徵及其創新意義,成都大學學報,2016(8)●民族聲樂藝術中傳統戲劇元素的借鑑與套用研究,長江叢刊,2018(5)●新媒體背景下的高校音樂教學改革研究,藝術評鑑,2018(6)●非物質文化遺產視角下客家山歌的傳承與發展,...
2.關於音樂課程標準研製與音樂教材建設問題。3.關於學校音樂課堂教學與音樂社團的改革創新問題。4.關於學校音樂教育應如何融合民族傳統音樂文化的問題。本書的出版將與音樂教育學者分享兩岸四地音樂教育的研究成果與實踐感受,共同為中華民族學校音樂教育的繁榮與發展,做出獨特的貢獻。作者簡介 華南師範大學音樂學院博士生...
第四章是高校聲樂教學曲選,收錄了具有代表性的樂曲,解讀了西洋歌劇的傳入和民族歌劇的傳承發展。作品目錄 創作背景 聲樂教學是聲樂學科教育學中的一個獨立學科,是高校音樂教育的重要部分。高校聲樂是一門實踐性較強的課程,教學中所講的理論需要與實際和具體的教學方法相結合,需要結合學生所學的聲樂教育基本理論、...
廣西藝術學院音樂學院為廣西地區的音樂文化建設做出了不可替代的貢獻,在中國近現代音樂史上產生過一定的影響。“培養真善美的心靈,以實現真善美的社會”的傳統精神和勤奮、嚴謹、求實、創新的學風在這裡生生不息,代代相傳。1938年春,在徐悲鴻和時任教育廳音樂督學滿謙子的積極籌措下,利用已建成的桂林市中山公園...
第一章新型音樂教師素質培養 第一節培養學習型、研究型、實踐型、創新型音樂教師 第二節如何做好一名高校音樂教師 第三節新課程下音樂教師信息能力的培養 第二章兒童音樂教育 第一節兒童音樂教育概述 第二節外國音樂教學法運用 第三節早期音樂教育的目標和意義 第四節幼兒音樂教育目標 第五節幼兒音樂教育的作用 第...
民族地區高校合唱課程教學改革的探索與實踐,《科技創新導報》 獨著 高校音樂專業學生鋼琴鍵盤套用能力培養之我見,《大眾文藝(理論)》 獨著 參與著作 湖北省民委:土家族大辭典(參編:負責湘西土家族音樂條目的編撰)教材:《土家族打溜子傳統曲牌精選》(參編:負責演奏技巧部分)獲獎情況 吉首大學教學能手(2012)吉...
曾多次深入“阿佤山”、“他留山”、“玉龍湖”等少數民族聚居地做田野調查,其研究領域涉足“雲南民族民間樂器研究”、“雲南民歌分類研究”、“雲南民族音樂民間藝人研究”、“雲南民族民間音樂文化傳承現狀研究”等,是“美國福特基金會”資助雲南民族大學“雲南本土民族藝術教育”項目子項目負責人。代表性論文有:《...
[21]加強復調公共課教學 培養複合型音樂人才——高校音樂專業復調公共課教學改革的建議, 2013/08/23-2015/01/21, 完成 [22]河北省高校學生可僱傭性能力培養途徑研究, 2014/05/09-2015/12/31, 完成 [23]科技創新推動文化產業的發展研究--以秦皇島為例, 2010/08/04-2014/04/30, 完成 [24]秦皇島市民間藝術...