民族幹部教育研究

內容簡介

民族幹部教育是黨的民族工作的重要組成部分。我們黨高度重視民族幹部教育，民族幹部教育肩負著實現民族地區繁榮發展和諧的特殊使命，不僅要為民族地區的發展培養各類人才，而且要培養各民族團結的促進者和維護者。開展民族幹部教育研究具有重要的意義。本書運用哲學的方法對民族幹部教育的重要問題進行了研究，主要圍繞民族幹部教育主客體及關係、民族幹部教育發展邏輯、民族幹部教育的價值取向、民族幹部教育實效性的方法論、民族幹部教育的過程規律、民族幹部教育的保障機制、民族幹部教育績效評價及其指標體系構建、民族幹部教育的智庫功能和民族幹部教育者的教育魅力等方面進行了探討，提出民族優選分子是民族幹部教育的本體論依據；思想教育與能力建設是民族幹部教育的實踐邏輯起點；民族發展與國家統一是民族幹部教育的價值邏輯起點等觀點。與以往的民族幹部教育研究主要集中在民族幹部教育史和民族幹部教育政策不同，本書對民族幹部教育的內在規律進行了總結和探索，以此引起人們對民族幹部教育基本問題的關注和深入思考。

圖書目錄

引論

一、民族幹部教育的學科性質

二、民族幹部教育的學科體系

三、民族幹部教育的理論體系

第一章民族幹部教育主客體及關係

一、衝突與合作：民族幹部教育主客體關係的基本形式

(一)民族幹部教育主客體的概念界定

(二)民族幹部教育主客體關係的形式及其特徵

(三)把握民族幹部教育主客體衝突合作關係的原則和要求

二、主體性：民族幹部教育主體對載體的能動作用

(一)民族幹部教育主體對載體的認識和把握

(二)民族幹部教育主體對栽體的調節和控制

三、能動性：民族幹部教育客體的精神動力

(一)民族幹部教育客體的精神動力系統

(二)民族幹部教育客體精神動力系統理論的指導意義

第二章民族幹部教育發展邏輯

一、民族幹部教育的邏輯起點

(一)民族先進分子：民族幹部教育的本體論依據

……

民族幹部教育研究

基本介紹

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