民國時期中國小教師日常生活研究

民國時期中國小教師日常生活研究

《民國時期中國小教師日常生活研究》是2023年中國社會科學出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 中文名:民國時期中國小教師日常生活研究
  • 作者姜朝暉
  • 出版時間:2023年11月
  • 出版社:中國社會科學出版社
  • ISBN:9787522728124
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

民國時期中國小教師的日常生活主要是指他們作為普通人慣常的世俗生活,包括其職業生活、經濟收入、消費生活、婚姻家庭、社會交往、社會流動、精神生活等方面。從職業生活來看,民國中國小教師的教育教學工作更加現代化、專業化和規範化;但教學靈活度仍然很高,教師隊伍質量參差不齊;教師的職業倫理既強調教師的專業能力,更重視教師的社會責任;但教師中也存在吃飯主義和庸俗化的傾向。從收入和消費情況來看,中國小教師的物質生活普遍比較清貧,但他們努力維持著教師作為基層知識精英的身份體面,即使在娛樂休閒方式上也注重那些文化性活動。從婚戀家庭生活上看,中國小教師追求自由戀愛、夫妻平等,成為在基層社會傳播新文化、新倫理的先鋒。在社會活動方面,中國小教師比較關心社會,熱衷參與政治活動和參加其它各種職業團體。在日常社交上,民國中國小教師經常陷入校內外派系糾紛,成為鼓動學潮的一個因素。民國時期中國小教師的社會流動,主要是由於教師窮困的生活現狀和低下的社會地位所導致的,中國小教師流向軍政界,或繼續求學以提高學歷,都被視為是社會地位的向上流動。由於生活困窘和庸俗化傾向使得民國中國小教師的社會形象不佳;教師的精神狀態比較苦悶,他們對自身職業的認同感不強,自我定位有世俗化傾向。總體來看,民國中國小教師在他們作為普通人的日常生活中,總是主動或被動地帶有教師作為基層社會知識精英的身份印記,這說明教師的社會角色已然部分地內化為教師的主體認同;同時,日常的生活細節也反映出當時中國小教師社會角色中的某些內在矛盾與衝突。

圖書目錄

緒論
第一章 中國小教師的興起和發展概況
第一節 近代中國小教育的興起和發展
第二節 民國時期中國小教師的發展概況
第二章 中國小教師的職業生活
第一節 現代職業教書匠
第二節 中國小教師的職業倫理
第三章 中國小教師的收入和消費
第一節 經濟收入
第二節 基礎消費
第三節 休閒娛樂及其他消費
第四節 清貧的經濟生活
第四章 中國小教師的社會生活
第一節 婚姻家庭
第二節 社會活動與社會交往
第五章 中國小教師的社會地位與社會流動
第一節 社會地位——“不配談神聖”
第二節 社會流動
第六章 中國小教師的精神狀態與自我認同
第一節 精神狀態——教師生涯的苦與樂
第二節 自我認同——“教師是清高的嗎”
第七章 民國中國小教師的日常生活與社會角色
第一節 教師日常生活中的角色印記
第二節 教師日常生活中的角色衝突
參考文獻
後記

作者簡介

姜朝暉,德州學院馬克思主義學院教授,碩士生導師。南開大學歷史學博士,北京師範大學博士後流動站出站,主要研究方向為中國近現代教育史、中國近現代社會史。出版專著《民國時期教育獨立思潮研究》(中國社會科學出版社2008)、《民國鄉村教師社會角色研究》(人民出版社2016)、《轉型中的困境:民國時期的鄉村教育》(北京師範大學出版社2016),參著多部;在《史學月刊》、《華中師範大學學報》、《歷史教學問題》、《歷史教學》、《齊魯學刊》、《學術論壇》等權威和核心期刊上發表論文多篇。

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