機電一體化系統設計及套用

內容簡介

教材內容呈現方式為：以知識套用為目的，以工作任務為驅動，建立學習情境—項目—任務三級結構框架，共分六個學習情境，從機電一體化系統、整體的角度出發，重點培養學生分析、設計和套用典型機電一體化產品的能力。

祁文軍：2012年10-12月負責新疆大學首期焊接專業國培班從教學計畫、課程教學、實踐環節到職業資格證考核整個環節的組織實施。作為2013年教育部、財政部“職教師資本科機電工程專業培養標準、培養方案、核心課程和特色教材開發項目”負責人，已完成項目的所有工作。