構建法律職業共同體研究文集

構建法律職業共同體研究文集

《構建法律職業共同體研究文集》是2019年1月上海交通大學出版社出版的圖書,作者是侯懷霞、柴小雪。

基本介紹

  • 書名:構建法律職業共同體研究文集
  • 作者:侯懷霞、柴小雪
  • 出版社:上海交通大學出版社
  • 出版時間:2019年1月
  • 頁數:249 頁
  • 定價:68 元
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787313204516
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

法律職業共同體的構建是法治國家、法治文明建設偉業中的重要內容。
《構建法律職業共同體研究文集》圍繞“中國特色法律職業共同體”的構建這一中心議題,對法律職業共同體構建的理論基礎、法律職業共同體與法學教育、法律職業共同體的內部關係和管理制度等進行了深入討論。法律職業共同體的要義在於其不同於一般職業共同體的特殊性——法治是基本前提,在此市挨基礎上形成的同質性的價值目標、思維方式、職業倫理則是這一共同射臭屑體構建的內在動力。而共同的知識和技能、共同的責任與使命是其重要內涵。
一方面,《構建法律職業共同體研究文集》梳理了法律職業共同體構建的歷史和社會背景,分析了當前法治國家建設、司法改革的趨勢,闡明了法律職業共同體構建的目的和意義、問題和挑戰;另一方面,《構建法律職業共同體研究文承擔婚照集》剖析了法律職業共同體的內涵、外延、特徵、內部關係等本體問題,提出了法律職業共同體構建的指導思想、路徑、措施、模式等制度建議。

作者簡介

侯懷霞,上海政法學院教授、碩士研究生導師、法學博士,上海政法學院法律學院院長,兼任中華全國人民調解員協會理事,您習槓中國法學會經濟法學研究會理事,上海市法學會人民調解法治研究會副會長,上海市法學會經濟法學研究會副會長。先後在《中國法學》《法律科學》《法學評論》《法商研究》等期刊發表學術論文80餘篇。出版著作4部,教材7本。主持和參加國家社科基金項慨戶端提目、教育部人文社會科學項目、法務部課題、上海市教委課題、上海市司法局課題等20餘項,先後獲得教學科研等獎勵17項。先後為上海市司法局、南京市棲霞區司法局、安徽省宣城市司法局、宣城市政法委、山東省司法廳、河南省司法廳、山東萊蕪市司法局、陝西省醫患糾紛人民調解委員會等講授人民調解原理與實務、人民調解漿備舟與多元化糾紛解決機制、調解的法律思維及調解技藝等課程。
柴小雪,上海利歌律師事務所創辦人、合伙人、主任,民建黨員,建築經濟師。具有豐富的訴訟經驗和法律顧問服務經驗。多年來,辦理了數千起案件,在商事、金融、建築工程、房地產等領域均有不俗成績。注重實踐與理論相結合,編撰專著一本,發表論文數篇:積極參加社會活動,擔任中國仲裁法研究會會員、上海法學會人民調解法治研究旋閥挨會副會長等職。2010年被上海市寶山區“兩新”組織評選為《紅帆之友》優秀個人;2016年被評選為寶山區拔尖人才.2017年9月20日被評為寶山區第二屆“平安建設”好人。

圖書目錄

論“法德並舉”之意義與培育路徑
構建互助共融的法律職業共同體暨《法官法》等八部法律修改實施
淺談新時代法律職業共同體下的監督
我國法官檢察官懲戒制度探討
“錯位對決”抑或“正義同盟”——法官與律師關係的檢視與重塑
結合司法實踐談法律共同體的構建
構建法治政府之誤區與修正
基層檢察院員額遴選存在的問題及解決對策——以山西ZZ縣檢察院員額遴選為視角
法律職業共同體語境下辯審良性關係的構建
新加坡高等職業教育對我國法律套用型人才培養的啟示
法院人員分類管理的深化——司法事務官制度研究
我國法學教育問題的多維思考
法律職業教育的現狀與完善——以法學實踐教學現狀及改革為視角
法律職業共同體下的新時代套用型法律人才培養初探
法律職業共同體視野下統一職前培訓制度的建構
對我國法官遴選制度的反思——以德國和美國的制度為鑑
法律職業教育機制困境突破之路徑選擇
法律職業共同體的構建與智慧法院
對法官、檢察官、律師間職業認同的探析
司法改革背景下法律職業共同體成員關係的探析與重構
從律師中遴選法官看法律職業共同體的內部流動
法律職業共同體和新型“檢律關係”的構建
人民法院作為社會法治活動中心場所的功能與路徑
從教育學角度看法學職業教育模式——基於“國標”文本的分析
我國法學教育問題的多維思考
法律職業教育的現狀與完善——以法學實踐教學現狀及改革為視角
法律職業共同體下的新時代套用型法律人才培養初探
法律職業共同體視野下統一職前培訓制度的建構
對我國法官遴選制度的反思——以德國和美國的制度為鑑
法律職業教育機制困境突破之路徑選擇
法律職業共同體的構建與智慧法院
對法官、檢察官、律師間職業認同的探析
司法改革背景下法律職業共同體成員關係的探析與重構
從律師中遴選法官看法律職業共同體的內部流動
法律職業共同體和新型“檢律關係”的構建
人民法院作為社會法治活動中心場所的功能與路徑
從教育學角度看法學職業教育模式——基於“國標”文本的分析

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們