基本介紹
人物簡介,人物事跡,
人物簡介
戊戌變法的重要人物，密保康有為、梁啓超、譚嗣同，在關鍵時刻上書敦促變法，光緒皇帝特提拔他為禮部尚書。變法失敗後，慈祥太后以“競將大逆不道之康有為等濫行保薦，並於召對時一再百陳”的罪名，將他發配新疆。李端芬的《請推廣學校折》，提出了“一經五緯”的改革綱領。他認為人才關係國家之強弱，激勵人才是當務之急，應從中央到地方創設新式學堂，引進新思想、新知識，“以此為經”。“五緯”是指設藏書樓（即圖書館）、廣立報館（出版報刊）、選派遊歷者（派人出國留學、考察）。他的這些主張為光緒皇帝採納，成為政府決策。儘管變法以“百日維新”告終，但“廢科舉，興學堂”成為不可抗拒的歷史潮流，對中國近代文化教育產生了深遠的影響。
李端芬先生墨寶
李端芬先生墨寶人物事跡
中國近代教育改革第一人
在中國，教育費用自古以來就是老百姓的經濟負擔。而李端棻是最早提出為貧困地區學生減免費用的人。當時雖然還不存在“教育亂收費”問題，但他看到雲貴兩省地處偏遠，“士多寒酸”，士子們去北京會試不僅路途遙遠，而且車馬費用負擔沉重，不少人因出不起錢僱車馬，只得靠步行進京，往往誤了會試。或負擔不起進京費用，雖考中舉人也只有放棄進京會試的機會。於是他與雲貴總督劉岳昭、雲南巡撫岑毓英聯合上奏清廷，請對“滇黔兩省舉人會試，例給火牌馳驛至京”，得到朝廷批准。從此，滇黔兩省的舉人，憑著官府發給的火牌（介紹信）進京會試，沿途驛站免費提供馬匹車船和一伙食，這項措施為滇黔兩省造就了不少人才。
李端棻一生剛正不阿，不屑於買官賣官，只要是人才，他都舉薦使用，儘管他為舉薦人才付出了沉重代價，但終身無怨無悔。
他鑒於甲午中日戰爭的慘敗教訓，於光緒二十五年（1899年）五月初二向光緒皇帝上了《請推廣學校折》。指出當時實行的應試教育，不能培養出大批時事所需人才，在奏摺中他提出在京師和全國各省、府、州、縣皆設新式學堂，並提出建圖書館、試驗室和出版社，並向科學已開發國家派出留學生等新舉措。希望改革舊的教育制度，為國家培養有用之才，以雪國恥。
光緒皇帝採納了他的主張，下令在全國推行。之後，京師大學堂及各省的新式學堂相繼成立。創建於1898年的京師大學堂，在1912年改名為北京大學。
戊戌變法名留青史
光緒二十四年（1898年）6月11日頒布《明定國是詔》，宣布變法，“一切維新，基於此詔；新政之行，開於此日。”維新變法之火焰，至此熊熊燃起。但以慈禧太后為首的守舊頑固派，認定“祖宗之法不能變”，對變法百般阻撓。他們利用掌握的實權，加緊反撲，將力主變法的翁同和“開缺回籍”；任命榮祿為直隸總督，以武力控制京師；又規定二品以上大員任用，需經慈禧太后批准，阻止維新人物進入上層，維新運動面臨極大困難。
